大班欣赏活动：圆之舞.pdf

早 I 重庆西南大学实验幼儿园 祝素娟 ■ ．， ．， ．． ．．， ．．， ． ．．．． ．．．．． ． ． ．．．． ．．． 一 活动目标 1．欣赏康丁斯基作品《圆之舞》中“圆”的 鲜明亮丽色彩和极富特色的组合，感受作品中的 音乐性 2．大胆表达对作品的感受，尝试运用线条装 饰粘贴进行模仿或创作作品 活动准备 1．对集体舞《圆圈舞》的音乐旋律有初步的 感知经验 2．康丁斯基作品《圆之舞》 3．油画棒、水彩笔、绘画纸、胶棒，各种颜 色、大小的圆蜡光纸 活动过程 一、激发幼儿美术欣赏的兴趣 幼儿和教师在音乐的伴奏下快乐地跳集体舞 《圆圈舞》 师：刚才小朋友跳的集体舞叫什么名字?音 乐节奏怎么样?你有什么感觉?(选一步让幼儿 感受音乐节奏的欢快和跳集体舞的快乐) 师：刚才我们跳了快乐的圆圈舞，现在我要 请小朋友边休息边欣赏一幅美丽的画 二、引导幼儿欣赏康丁斯基的作品《圆之舞》 】．请小朋友仔细看这幅画，你看到了什么? 你的感觉是什么样的? 请幼儿上前用语言或动作进行描述，引导幼儿 发现作品中圆的色彩鲜明亮丽，圆的组合多种多样 I 1 >>>圆 之舞 2．这幅画的背景色彩像什么?圆叉像什么? 它们在千什么? 引导幼儿对比观察圆的色彩与背景色彩的不 同，拓展幼儿的想象思维，鼓励幼儿大胆对作品 评价，感受作品中的音乐性所产生的快乐感 、 3．假如你是画家，你给这幅画起什么名字 呢?为什么? 幼儿起名字，教师给予回应。

小结：这幅画是俄国画家康丁斯基画的，他 给画起的名字叫《圆之舞》康丁斯基小时侯学 *--7钢琴和大提琴，后来长大了又喜欢画画，于是 他就尝试将音乐与画画结合起来，让人们能够用 耳朵去“聆听”绘画，用眼睛去“描绘”音乐、 在这幅画里我们看到的这些圆圈圈，就像是漂浮 在褐色大地上跳舞的泡泡精灵，就像刚才小朋友 跳《圆圈舞》一样地开心 、 三、幼儿模仿或创作装饰粘贴作品“我的圆 之舞” 教师：我们也学一学康丁斯基，画一幅《我 的圆之舞》 ． 用水彩笔或油画棒在画纸上进行线条装饰， 根据需要粘贴各种颜色、大小的圆蜡光纸． 教师鼓励幼儿大胆想象、大胆创作 四、评价和分享幼儿的作品 装扮墙饰《我的圆之舞》，结合《我的圆之 舞》和音乐《圆圈舞》，快乐地跳舞 o◆ j I 2014 01 l 11 本栏目主持人．．爸盟明0～∽南 ．7 ．7W 一办一个j∞ l195 ∞W l5@l[oi 。