双减工作开展小结范文（通用12篇）.doc

双减工作开展小结范文〔通用12篇〕双减工作开展小结范文〔通用12篇〕双减工作开展小结1“双减”政策是重塑教育生态的及时雨，更是提升育人质量的新契机这个学期是学校全面落实“双减”工作要求的首个学期为了推动“双减”工作落地见效，学校将“双减”作为新学期的重点工作落在实处，严控作业量、提供课后托管效劳、开展素质教育，为孩子提供安康快乐的成长环境为了保障“双减”政策的落实落地，需要我们从多个方面入手一、加强学习，进步认识，更新教育理念老师首先要理解国家为什么要进展“双减”？“双减”之后，我们要朝哪个方向考虑和改良教育教学？因为“双减”，家长、社会对老师工作又有了更高规格的期待，所以，作为老师的我们必须认真学习领会“双减”精神，进步自己的判断力，实在提升自己施行素质教育的意识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经历方法二、钻研教材教法，开展素养，提升才能学校是学生学习的主阵地，老师的核心素养是教育教学质量的保障作为老师，不仅要加强专业学习，进步老师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念学习比拟前沿的教育教学理论，观摩优秀老师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与施行的才能程度，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。

三、以生为本，植根课堂教育教学的核心目的是立德树人、五育并举，开展学生核心素养我们必须结合学生的开展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目的、巧妙设计活动、科学合理施行、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目的的有效达成四、精心设计作业，提升作业质量双减”严控了考试测验的次数和规模，全面开展固然重要，但测试也是检验学习效果的重要手段老师们不妨静下心来认真考虑是不是还有更好的练习题目可以替代？是不是可以创新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感？所以，还是要多学习作业管理有成效的老师的经历和方法，进步作业的设计、修改和反应的管理程度从头上降低以刷题为习惯的作业形式，降低作业总量，进步作业的训练效果五、终身学习，持续开展作为一名人民老师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上在这条路上，我们会遇到问题、分析^p 问题，解决问题，我们会调整提升然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度开展教育教学，需要每一个教育人勤于学习，勇于理论，善与反思，乐于分享只有这样，“双减”政策下的老师才会有更加明晰的奋斗目的，我们的教育人生才会更有意义。

双减工作开展小结2随着双减政策的落地，课后延时效劳也在学校有序的开展起来，老师们工作的积极性空前高涨，在学校的整体要求下，老师们做到学期有方案，每节课有预先设定好的教学的内容和形式，教学的思路和方法课后延时的这种做法是积极的、向上的我以为学校开展延时效劳利大于弊，这可以从三方面来讲：首先，延时效劳顺应时代要求延长效劳的宗旨是通过延长学生的在校时间，让学生在学校把作业写完，把不懂的知识点弄会因为有老师的，省去了学生到家后家长和检查作业的难度特别是初中学生家长作业是有难度的，学生在校完成作业要比在家家长的监视完成的要好得多、快得多，这样可以省下大把时间让孩子在家里做一些自己喜欢的事情其次，学校课后延时培养了孩子的兴趣爱好，丰富了校园生活我们学校除了有课本文化课的外，还开设有跳绳、篮球、音乐、美术等特长课，还有阅读与写作、书法、科技、口才等兴趣小组活动，这样多彩的课程，丰富了学生的生活，使校园里呈现出积极向上、活力勃勃的景象同时挖掘了孩子们的特长，培养孩子们广泛的爱好，不仅为升学考试拓宽了一条特长生的捷径，更为以后幸福人生打下了根底再次，解决了家长无暇照顾孩子的后顾之忧如今社会无论孩子爸爸还是妈妈都要外出工作，快节奏、长时间的工作强度，让父母无暇照顾孩子。

课后延时，孩子在校的时间，解决了无人照看孩子，平安没有保障等问题，解除了家长的后顾之忧，让他们安心愉快的工作崇教尚学、立德树人”是学校一直坚持的校园文化，学校一切教育教学的出发点都是为了孩子，德智体全面开展固然是第一个教育工作者的美妙愿景，但是我们也不得不成认“十个手指有长短，荷花出水有上下”的道理延时效劳每天短短的两小时也许不能从根本上改变什么，但是是我们为人师者对孩子的一颗责任之心，是为家长分忧的理解之情，延时效劳延长的是时间，延续的是满满的大爱！总之，课后延时效劳，对家长来说虽然多交了一些延时效劳费，却省了一大笔班的费用，大局部家长是支持、赞同的，同时学校和教育部门也是有责任心的，也会在今后的工作中不断地改良和完善希望课后延时效劳从政策到落实都越办越好，延时效果越来越明显！在接下来的时间，我们要关注每一个学生，本着为孩子们效劳的宗旨，让延时效劳更有温度，尽力发挥自己的余热，让学生和家长受益、社会满意！双减工作开展小结3今天有幸收看河南省教育厅刘林亚老师的《“双减”政策解读》讲座在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上____。

而是对教育工作者提出了更高的要求：要进步课堂教学效率，要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业形式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等其中课堂是学校教育教学最根本的形式，学生开展核心素养是在上好每一节课的根底上逐步形成的，而不是在校外培训机构中形成的课堂教学的缺乏是学生参与校外培训的重要原因，因此，提升老师自身的专业素养，设计好每一节课的教学目的和学生活动，让课堂教学过程充满活力活力，面向全体学生，因材施教，实现全面而有个性的开展，才能减少绝大多数学生的补课需求，进而推动“双减”的真正落地同时，为了更好地贯彻“双减”政策，我们还要做到以下几点：第一，加强学习，进步认识，积极更新教育理念双减”政策的施行对老师工作有了更高的要求，我们必须认真学习领会“双减”精神，进步自己的判断力，实在提升自己施行素质教育的意识，才能用新理念开展教育教学工作，创造新的经历方法第二、充分钻研教材教法，提升才能学校是学生学习的主阵地，老师的核心素养是教育教学质量的保障作为老师，不仅要加强专业学习，进步老师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。

学习比拟前沿的教育教学理论，观摩优秀老师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与施行的才能程度，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣第三、以学生为主体，开展学生核心素养教育教学的核心目的是立德树人、五育并举，开展学生核心素养我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的开展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目的、巧妙设计活动、科学合理施行、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目的的有效达成第四，进步作业程度，提升作业质量双减”政策要求老师一定要创新作业的内容与形式，进步作业的设计、修改和反应的管理程度让学生的作业在完成中有一定的获得感作为一名老师，这个意见的出台非常及时，对于实在减轻学生过重课业负担，进步老师课堂教学效率，防止校外办学机构喧宾夺主，还学生快乐安康的童年，也让自己做一个快乐幸福的教育工作者，让教育回归到更本真的状态，是我们每个教育人的初心与坚持双减工作开展小结4对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动保护好学生的身体安康、心理安康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪在校内满足学生多样化学习需求。

对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管效劳；初中学校工作日晚上可开设自习班学校可统筹安排老师实行“弹性上下班制”充分用好课后效劳时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进展补习与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动不得利用课后效劳时间讲新课对于免费线上学习效劳，教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资，利用国家和各地教育教学资平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资和覆盖各年级各学科的学习资，推动教育资平衡开展，促进教育公平各地要积极创造条件，组织优秀老师开展免费互动交流答疑各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资对于教育机构，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制各省〔自治区、直辖市〕要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息效劳业务经营答应证〔ICP〕对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。

依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购置学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收买、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构已违规的，要进展清理整治双减工作开展小结52023年8月，中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，像春风般，吹响了为学生减负的号角作为一名一线老师，对于此政策的出台，我是拥护和赞同的，让教育回归更本真的状态，是我们每个教育人的初心与支持义务教育是国民教育的重中之重减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分表达了党和国家一直以来对教育和少儿童安康成长的关心关注，是以人民为中心开展教育的集中表达我们一定要积极贯彻落实"双减"政策，做好课后效劳等"五项管理"，实在提升课堂教育教学质量学习和施行"双减"政策，我打算做好以下几点∶一是利用好课堂主阵地，认真上好每一节课。

做到课前准备充分，知识储藏丰富、才能训练到位，打造"自主、合作、探究"的有效课堂，向课堂要效率，让学生"吃饱""吃好"二是完善作业管理，形成并完善作业系统，减少作业总量，提升作业质量音乐课虽然没有书面作业，但是在课堂教学中也有乐器需要练习，我会根据学校和学生实际情况，精心做好教学设计，做好每节课的合理安排，确保把课上好，也练习好三是配合学校抓好延时效劳，满足学生个性化需求除了周一周二的阳光活动课与延时，周三与周五利用好学校现有设施、器材等资，开展社团活动，培养学生的兴趣爱好和相应的才能，丰富学生的校园生活双减”政策的出台，让我们看到了国家对教育改革的决心和力度将减轻家长的负担，让"还孩子一个快乐的童年"有了希望同时，也催促着教育工作者要想更多的方法去努力提升教育教学质量今后，我们要全面贯彻党的教育方针、施行好"双减"政策，落实立德树人的根本任务，为培养德智体美劳全面开展的社会事业建立者和接班人奉献一份力量双减工作开展小结6上级减负意见的出台，要求学科作业，校外减少的情况下鼓励学生积极参加课外活动，体育锻炼，特别是利用延时让孩子多参加体育活动这让学校体育又放在了更重要的位置，这也就要求我们应该加强学校体育工作，更加重视学校体育活动。

在意见的指导下，体育组经过深化的研讨，做出了体育课程一体化的改革措施与方法帮助学生在乐于参与体育，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志做到教育部提出的、勤练、常赛要求勤练常赛与课程一体化正所谓完美结合，老师利用体育课实现，利用活动课实现常赛，通过组织体育比。