2022年333教育综合真题.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年333教育综合真题 中山大学10 一、概念解释(6小题，每题5分，共30分) I、教导学 4、陶冶 5、奥苏伯尔的有意义学习 6、学识领会 二、简答题(4小题，每题10分，共40分) 1、简谈学生掌管学识的根本阶段 3、简述汉武帝文教政策的根本内容 三、论述题(4小题，每题20分，共80分) 1、谈谈影响人的进展因素及其相互关系 2、谈谈蔡元培的教导思想及其现实意义 3、论述要素主义教导思想的主要观点 4、联系实际谈谈在教学中如何运用迁移的原理和规律促进学生的学习宁波大学10 一、名词解释(6小题，每题5分，共30分) 4、义务教导 5、课程目标 6、新教导运动 二、简答题(4小题，每题10分，共40分) 1、简述教导的功能 2、孔子的教导思想及其历史影响 4、简述柯尔伯格的道德进展阶段模式 三、分析论述题(4小题，每题20分，共80分) 1 1、论述学习教导学的价值和意义 2、论述新文化运动影响下的教导思潮 4、举例说明影响学习迁移的条件，以及在教学中如何促进学生的学习迁移。

曲阜师大10 一 简答从每题30分.共90分. 1.为什么说学校教导在人的身心进展起主导作用 2 简述文化对教导进展的影响和制约作用- 3.简述教师专业化的内涵 4.简述1958《国防教导祛》的根本内容和意义 5简述马卡连柯的平行教导影晌理论 6 简述裴斯泰洛奇的要素教导论 聊城大学10 三 名词解释 1 教导（狭义） 2课程筹划 2环境十足论 3班级授课制 5教学组织形式 四 简答 1经济进展水平对教导制约作用表达在哪几个方面 2为什么说学校教导在个体进展中起主导作用 3中小学教学的任务主要有哪些 4简述我国中小学德育的主要内容 5运用讲授法有发些根本要求 2 五． 论述 1试分析分层教学表达的教学意义以及其对教学管理可能带来的挑战 2试论述掌管学识和进展智力间的关系 青岛大学10 二、名词解释(每题4分，木题共20分) 1、学生观 2、教导民主化 3、综合课程 4、议论法 四、简答题(每题5分，木题共30分) 1.当代形态教导的主要特征有哪些? 2.影响个体进展的因素有哪些? 3.简述教导的文化功能。

4.简述教学过程中直接阅历与间接阅历的关系 6.现行德育课程内容的主要特点有哪些? 五、论述题(每题20分，木题共60分) 1.教学中理应留神哪些教学原那么?试对你感受最深的一个教学原那么举例论述3.结合实际，谈谈你对素质教导的理解与熟悉 东北师大 2022 教导心理 一简答 简要介绍几种主要的动机理论 二论述题 什么是创造性？如何对学生的创造性举行培养？ 中国教导史 一名词解释 3 1论语 2蔡元培 二试分析论述陶行知的生活教导思想及其当代价值 外国教导史 一名词解释 1《梦想国》 二论述题 评述20世纪60年头美国的课程改革 教导学原理 一名词解释 1美育 2因材施教 二简要回复以下问题 1简要回复全面进展教导的组成片面及其各自的地位和作用 3简要回复教导的本体功能 三结合我国近年来对“应试教导”和“素质教导”的议论，谈谈你对素质教导的熟悉和理解 华东师大2022 一、名词解释 2、双轨制 3、京师同文馆 4、活教导 6、《莫雷尔法案》 二、简答题 1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性 2、何谓进展性教学原那么？在教学中遵循进展性教导原那么有哪些根本要求 3、举例说明学校实施德育的途径 4 4、简述埃里克森人格进展理论的教导意义 三、论述题 1、试分析学校转型变革背景下教师的根本素养 2、阅读以下材料，分析和评论其中的教导思想 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。

是故，学然后知缺乏，教然后知困知缺乏，然后 能自反；知困，然后能自强也故曰：教学相长也《兑命》曰：教学半其此之谓乎？ 3、试述永恒主义教导理论及其对当代世界教导实践的影响 4、结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略 天津师大教导硕士10 一名词解释 2.课程 3.守恒 4.成就动机 6.《1988年教导改革法》 二简答题 3.简述美国公立学校运动的主要内容 4.简述宋朝历史上三次出名的兴学运动 三分析论述题 1.试论述掌管只是与进展智力的关系 掌管好只是才能有效的进展智力 制止重视学识传授轻进展智力或者重进展智力轻支持传授的倾向 2.联系世纪分析学校管理的进展趋势：法制化、人性化、校本化、信息化 3.分析论述蔡元培的大学教导思想和对北京大学的改革 4.举例说明加里培林的聪慧技能按阶段形成的理论 5 — 6 —。