高考化学题型解读与训练一选择题.doc

高考化学复习题型解读与训练一选择题【题型解读】基础题主要是选择题选择题属于客观性试题，是高考重要题型2—，以容易题和中等难度题为主，侧重 ”双基“的考查，试题难度不是很大要想高考得高分，提高选择题的准确率是必要的一般其题设条件与 备选答案往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造，以其多变的形式布满层层陷阱，声东击西的 命题策略考查考生的基本知识，需要学生有扎实的”双基“和一定的技巧具体选择题的考查功能主要有：1. 使试卷有较大的知识点覆盖面 2.其中少量的”基础题“增加考生得分的基数3.保留某些类型的“常见题”调控总难度 4.考查的知识容量较大，有较广泛的发散性5. 考查某些较高层次的能力 6.考查思维的灵活性总Z,这类题可衡量学生能否准确地运用基本概念、基本理论和基本计算来解答问题，对学生扎扎实 实地打好基础、发展智力、培养能力都起到一定的作用化学选择题没有•个通用的解法，但不管哪种解法 都要经过认真审题、析题、解题这几个环节对近儿年高考试题的选择题研究发现，它主要有以下儿种类型：1. 定性分析选择题 2.定量汁算选择题 3.图表图象选择题 4.正误判断选择题5.信息应用选择题 6.组合比较选择题 7.评价配对选择题 8.类比递推选择题。

基础1 定性分析选择题定性分析选择题又称普通选择题，所谓定性分析，就是对化学概念的性质、本质等属性的界定利用 基本概念和基本理论、物质的性质、实验等为素材，考查学生能否准确地运用所掌握的基础知识和基本技 能以及教材中已揭示出来的基木概念、基木规律与法则，来分析和解决化学问题题型一分析选项型【例题1】“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收利用生活中废纸、废弃的塑料袋、医院的 废输液管、废旧轮胎等可以归为一类加以回收利用它们属于A. 无机物 B.高分子化合物 C.盐类 D.糖类【解析】 这是一道常识题，废纸是纤维素，废塑料、废输液管、废橡胶制品是合成高分子材料，所 以它们都是高分子化合物所以答案选B【例题2] 对下列各组离子的叙述正确的是A. H\ CIO、Ba2\ HCO3能在水溶液中大量共存B. Mg2\ NH4\ Fe2\ NO3能在酸性溶液中大量共存C. Fe3\ K\ SCN\ Cl能大量共存且溶液显红色D. Na+, NO八CO32\ S(V能在碱性溶液中大量共存【解析】 我们可以对选项逐一分析进行筛选A选项T和HCO「，不能大量共存；B选项在酸性溶 液就有大量H*存在，这样一来H*和NO3「就有强氧化性。

会氧化F「+： C选项Fe*和SCN会反应生成 Fe(SCN)3,不能大量共存所以答案选D例题3】 下列物质久置空气中，其中通过直接观察无法确定其是否变质的是A.硫酸亚铁晶体B.亚硫酸钠粉末C.块状氢氧化钠D.苯酚晶体【解析】 硫酸亚铁晶体由浅绿色变成棕黄色；块状氢氧化钠变成粉末状的碳酸钠；苯酚晶体由白色 变成粉红色；亚硫酸钠粉末变成硫酸钠粉末，颜色与状态都没变所以答案选B借鉴意义】 这类选择题，我们可以根据已经掌握的概念和原理，在正确理解题意的基础上，对选 项进行逐项分析，通过寻找各种不合理的因素，得到正确的答案，方法主要有直选法，筛选法筛选法又 叫排除法或淘汰法由于这类选择题命题意思多不完整，必须经过选项的补充、限制才能有完整的题意， 否则便无法解答解此类题时常常要用到筛选法、掌握这种方法的要领是以题给条件（或经过加工变形）为 ”筛子“，将选项逐项分析，放弃错误的，留下正确的其主要类型有：（1） 一次筛选（2）分次筛选（3）比较 筛选（4）反驳筛选等比如例题2, 3两题就是对选项逐一分析，进行筛选而找到答案的题型二具体代入型【例题4】A和M为两种元素，已知A位于短周期，巳A"与NT的电子数之差为8,则下列说法中 正确的是A. A和M原子的电子数之和可能为11 B. A和M的原子序数之差为8C. A和M的最外层电子数之和为8 D. A和M原子的最外层电子数之差为7【解析】 根据题意令A为O, M为K,或A为S, B为Na,或A为O, B为Li,可以得出答案为 Ao【例题5] 单质X能从盐溶液中置换岀单质Y,由此可知A.当X、Y都是金属时，X—定比Y活泼 B.当X、Y都是非金属时，X—定比Y活泼C. 当X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属D. 当X是非金属时，Y可能是金属，也可能是非金属【解析】 A正确，比如Fe+CuSCU二=FeSO4+Cu； B当X、Y都是非金属时，X不一定比Y活泼， 比如1 2NaBrO3+l2=== 2NalO3+Br2 。

C 正确， 比女口 Fe+CuSO4===FeSO4+Cu , 2Na+CuSO4+2H2O===Na2SO4+Cu（OH）2+H2 t : D 错误所以答案选 AC借鉴意义】 这类题目给出的条件很抽象，看似简单却很容易出错，若选择具体的事物作为研究对 象，把抽象的问题具体化，往往会收到意想不到的效果，方法主要有具体代入法或代入特例反驳法、 比如例题4就找出符合题意的具体物质代入进行验证判断，得到正确的答案例题5就是代入特例反 驳法题型三本质特征型【例题6] 5mL物质的量浓度为18mol / L的硫酸中加入足量铜片并加热，充分反应下列有关说 法中正确的是A. 有0. 09mol的硫酸被还原 B.有0. 045mol的硫酸被还原C.充分反应后体系无硫酸剩余 D.消耗的铜的质量，一定少于2. 88g【解析】 解答此题容易陷入根据化学方程式计算的误区，必须抓住问题的本质：强氧化性是浓硫酸 的特性随反应的进行，浓硫酸变稀，氧化性变弱消失，反应将终止，因此参与反应的硫酸的物质的量- 定少于0. 09mol,被还原的硫酸一定少于0. 045mol,同样，参与反应的铜的质量也一定少于2. 88 g。

因此正确答案为D类似的问题还有MnCh与浓盐酸，Cu与浓硝酸或稀硝酸反应等例题7】 由于工业的发展，水资源污染日趋严重，水的净化处理一直是受到高度重视的研究课题某些含Al3\ F尹的化学试剂可用于净水，如聚合硫酸铁，其化学式为[Fe2（OH）w（SO4）3 - ]„,式中m不2可能为A. 6 B. 4 C. 3 D. 2【解析】 题给物质的化学式很复杂，我们善于抓住问题的本质，就是3—号H0,即所以选Ao抓住了题目所提供的本质特征，貌似很复杂的问题可以迎刃而解借鉴意义】 要善于抓住题目所提供的各种本质特征（如：反应本质特征，物质结构特征，数值特征， 位置特征等），弱化或去掉干扰信息，实现问题的转换和突破，就好比俗语说：”打蛇要打七寸“，分析问 题就是要找到问题的实质比如例题7认识到硫酸根的个数不能为零，所以m=#6o基舷7龜锲轲体1. X、Y、Z 3种元素己知：X+和Y两种离子具有相同的电子层结构；Z元素原子核内质子数比Y元素原子核内质子数少9个，Y和Z两元素可以形成42个电子的负一价阴离子下列有关说法正确的 是A. 离子半径：X*>Y B.原子序数X>Y>ZC・X、Y、Z均属于短周期元素 D・X、Y、Z可以形成XYZ、XYZ3、XYZ4等化合物2. 把ImLO. 01 mol/L的盐酸用蒸憎水稀释到1 000L,所得溶液的pH是A. 8 B. 7 C. 6 D. 6・ 93. 下列事实不能用化学平衡移动原理解释的是A.光照新制的氯水时，溶液的pH逐渐减小 B.加催化剂使N?和出在一定的条件下转化为NH3C.可用浓氨水和氢氧化钠固体快速制氨气 D.增大压强，有利于SO?和O?反应生成SO34. 防晒霜中含有能吸收紫外线的防晒剂，例如：対氨基苯甲酸丁酯，它能吸收到达皮肤上99%的紫 外线，具有十分理想的防晒效果。

下列关于对氨基苯甲酸丁酯的说法正确的是A. 从有机物分类角度看，它属于氨基酸类、酯类、芳香绘类B. 它能与N“OH溶液反应，但不能与盐酸反应C. 甲酸丁酯基(-COOC4H9)W 3种不同结构 D.它的分子式为CnH15NO25. 实验表明，液态吋，纯硫酸的导电性强于纯水已知液态电解质都能像水那样自身电离而建立电 离平衡(HdO+HpOT^HsCr+OH),且在一定温度下都有各自的离子积常数Kw问在25°C时，纯硫酸的 离子积常数Kwi和水的离子积常数Kw2的关系为A. Kw)>Kw2 B・ Kwi==Kw2 C. Kwi

下列说法不正确的是A.由二氧化碳合成金刚石是化学变化 B.金刚石是碳的一种同位素C.金刚石和石墨互为同素异形体 D.金刚石中含非极性共价键基舷7龜嘤训体泰考备案1. BD；根据题意可推出X为K, Y为CI, Z为O元素，再具体代入即可判断2. D；盐酸被稀释后，溶液只能接近于中性，不可能变碱性因此无需汁算3. B；加催化剂不会引起化学平衡移动；光照新制的氯水时，次氯酸分解，平衡向右移动，溶液的 H+浓度增大，pH逐渐减小；在浓氨水中加入氢氧化钠固体，放出大量的热，促使一水合氨分解，可快速 制氨气；增大压强，有利于SO?和Ch反应向右移动生成SO3o4. D；对氨基苯甲酸丁酯H?N-OII，所以A错;其中含有氨基，能与盐酸反应，所以B错；甲酸丁酯基(一COOC4H9)有4种不同结构，所以C错5. A；纯硫酸的导电性强于纯水，所以纯硫酸的离子积常数Kwi大于水的离子积常数KW26. C；碘是卤素中原子半径较大的元素，可能呈现金属性，说明它可形成阳离子，选C7. D；钛与HF反应，不跟水、稀盐酸、稀硫酸和稀硝酸等作用，说明不是酸性，氧化性，还原性的 原因因为酸性、还原性：HC1>HF；氧化性：HNO-PHF。

8. B；金刚石不是碳的一种同位素基础2定量分析选择题定量分析选择题又称计算选择题，在高考试题中约占15%-20%,是同学们比较“怕”的一种题型究 其原因，主要是求解选择题的方法欠妥，惯用常规方法处理，结果是”小题大做“对于定量型选择题，如 果不运用简便可行的方法，往往会影响到解题的速度和答案的准确性所以要简化数字运算或不用数字运 算，集讨论、分析、判断、推理和计算于一体，加强思维能力和解题技巧的训练，强化”综合智力“，运用 巧解方法典鰹龜鰹鸟例龜题型一守恒法【例题1】 已知某H2SO4> FeSO4> Fe2(SO4)3混合溶液lOOmL,其中阳离子浓度相等，SCV浓度为 6mol / L,此溶液中还可溶解铁粉的质量为A. 11. 2g B・ 16・ 8g C・ 33. 6g D. 5. 6g【解析】 根据电荷守恒，可得：c(H+)+2c(Fe2+)+3c(F3+)==2c(S042 )o 又由于 c(H+)==c(Fe2+)==c(Fe3+), 则 6c(H+)==2X6mol / L, c(H+)==2mol / L能溶解铁粉的质量为：(2mol / LX。