《我是中国娃》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑《我是中国娃》教案《我是中国娃》教案1 活动目标： 1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人 2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感 活动准备： 不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图 活动过程： 1、经验交流 （1）出示不同肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上中国小朋友 （2）中国小朋友长得什么样？除了中国小朋友还有谁？ （3）启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的不同之处 2、在幼儿活动材料上观察与操作 （1）讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？ （2）请幼儿帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物 （3）鼓励幼儿学学各国小朋友相互问好的语言 3、寻找发现中国的地理位置 （1）出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置 （2）共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记 （3）引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。

4、感受祖国真大 （1）在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大 （2）欣赏诗歌《我们的祖国真大》 我们的祖国真大北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花啊！祖国，妈妈，你的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜 《我是中国娃》教案2 活动目标 1、能够分组活动，围绕同一话题进行讨论 2、知道祖国各地的风景名胜及各方面的成就，由此产生自豪感 3、提升爱国情怀，为自己是一名中国人感到骄傲和自豪 重点难点 活动重点：提升爱国情怀，为自己是一名中国人感到骄傲和自豪 活动难点：通过观看视频、讨论中国值得骄傲的地方，了解诗歌中的内容，产生自豪感 活动准备 1、每周一参加园内升旗仪式，有初步的爱国意识经验准备） 2、奥运会精彩集锦视频、园内升旗仪式照片、诗歌《我骄傲，我是中国娃》，根据该诗歌内容搜集的图片制成PPT物质准备） 活动过程 一、播放视频，激发幼儿活动积极性及爱国热情 师：小朋友们好，今天老师带来了一小段视频，我们先来看一看吧！ 师：请小朋友说说自己看到了什么？视频里发生了什么事情？ （比赛、升国旗、发奖……） 师：刚才视频里面都是奥运会的精彩瞬间，奥运会是世界上最大型的运动会，所有国家都会派出最厉害的运动员来参赛，我们中国的运动员经过努力拼搏获得了奖牌，太棒了。

看到这些，你们是什么心情？ （幼儿自主表达，可再次观看视频，引导幼儿看一看大家庆祝的镜头，感受赛场的激动人心，感受获奖的骄傲和自豪） 二、讨论中国有什么地方值得骄傲 师：刚才视频中的奥运健儿都好棒啊，特别是孙杨他是现在世界游泳项目上游得最快、夺得金牌最多的人！世界级大赛中夺得了14块金牌，太厉害了，真是我们的骄傲！ 师：除了看到中国获得金牌感到骄傲，小朋友们什么时候为祖国感到骄傲？（结合园内升旗仪式照片，激发幼儿爱国情感） 师：我们的中国还有很多特别棒的地方，也值得我们骄傲想一想爸爸妈妈带你去过哪些有特色的地方，或者你在书里、电视、里面知道哪些中国最厉害的地方？把你觉得中国最厉害，最棒的地方和同桌的小朋友们说一说吧！然后派代表说一说你们觉得中国特别棒、最值得骄傲的地方有哪些 （分组讨论，幼儿自主表达） （教师参与幼儿小组讨论，引导幼儿不仅要说出最厉害的地方，还要讨论出这些地方棒在哪） 三、欣赏诗歌及PPT，了解诗歌内容 师：刚才小朋友说了中国最棒的地方有……，我们一起来欣赏一下《我骄傲，我是中国娃》，仔细听一听诗里面说了哪些值得我们骄傲，特别棒的地方。

（播放诗朗诵） 师：欣赏完诗歌，谁来说一说你听到了哪些中国值得骄傲的地方？ （幼儿自主表达） 师：接下来，我们一起从头看一看诗里面都讲了什么 PPT2：了解中国人的外貌特点 PPT3—5：珠穆朗玛峰、泰山、长城、黄河、长江等壮阔自然景观，了解祖国的风景名胜 PPT6—9：宇宙飞船发射成功，联合国以及赛场上飘扬的五星红旗，诺贝尔文学奖获得者莫言、医学奖获得者屠呦呦，赛场上升国旗奏国歌图片感受祖国的伟大成就，感到骄傲和自豪 （过程中小结图片和诗歌内容，激发幼儿爱国热情） 四、再次欣赏诗歌，幼儿跟读，感受骄傲和自豪之情 师：我们了解了祖国的风景名胜，还有很多伟大的成就，老师作为中国人很自豪，你们是不是也很自豪？那让我们表达一下自己的骄傲和自豪，和老师一起朗诵这首《我骄傲，我是中国娃》吧！ （播放PPT，配乐朗诵） 活动总结 今年是伟大祖国70华诞，本次活动以此为背景适时开展，并且《指南》社会领域目标3具有初步的归属感中5—6岁幼儿的具体目标中提出，要让幼儿知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

结合大一班小朋友承担园内升旗仪式的小小护旗手的经历和前期经验，在庆祝祖国70华诞之际帮助小朋友提升了爱国情怀，为自己是一名中国人感到骄傲和自豪，目标达成度较好 在活动导入环节我为小朋友播放了奥运会的精彩集锦视频，孩子们看到视频中运动员们的努力拼搏夺得金牌让我们的五星红旗高高升起感到很开心，不住地发出赞叹而后引导幼儿了解了在游泳项目中有突出贡献的孙杨，他是最厉害的运动员而后结合幼儿参与升旗仪式等的照片进行讨论，激发幼儿的爱国热情我又介绍到中国不仅有最厉害的人，还有很多特别棒的地方，由此引发幼儿讨论 让小朋友回忆自己爸爸妈妈带自己游览过的大好河山，以及从图书、电视、上知道的中国最厉害的地方，幼儿结合自己的经验与小组的同伴进行讨论，发展语言表达的同时注意轮流发言、尊重别人的意见小朋友代表小组发言时教师及时给予回应，总结小朋友们的语言接着引出诗歌，请小朋友仔细听并说一说诗歌里面有什么值得我们骄傲的地方，幼儿回答出部分内容后，借助PPT详细向幼儿介绍诗的内容以及中国的风景名胜和重大成就帮助幼儿了解我国的特色景观和各项成就，由此提升幼儿的爱国热情和身为中国人的骄傲、自豪 本次活动准备充分直指主题核心，奥运冠军集锦视频的播放让小朋友们都感受到了开心、感动和激动。

但是在讨论环节教师对于幼儿的前期经验预估过高，同时指导语不够准确，孩子们的讨论内容不够丰富，对于祖国有特色有代表性的地方和成就没能充分表达 《我是中国娃》教案3 活动目标 1、理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌 2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感 活动准备：知识铺垫：和爸爸妈妈一起了解调查祖国、家乡最值得骄傲的事物有哪些；《我骄傲，我是中国娃》诗歌光盘、教学挂图1幅 活动过程： 1、与幼儿一起讨论带来的祖国、家长最值得骄傲的事物图片，一起分享交流 2、教师引出诗歌内容，有感情地示范朗诵诗歌提问：诗歌名字叫什么？诗歌里都提到了哪些值得我们骄傲的地方？ 3、出示教学挂图，引导幼儿逐段分析理解并朗诵诗歌 （1）、出示第一段挂图，引导幼儿理解作为一个中国人，黑头发黄皮肤值得我们骄傲 （2）、出示第二段挂图，引导幼儿说出祖国的名胜古迹，并结合诗歌分析它们的特点如珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，像我们挺直的脊梁；长城是古时候抵御敌人的城墙，像伸展的手臂保护着我们等 （3）、出示第三段挂图，说说中国最令我们值得骄傲的事情与时刻有哪些，体验升国旗、奏国歌时的自豪感和骄傲感。

4、引导幼儿有感情地朗诵诗歌，集体朗诵、分组朗诵、个别朗诵 5、教师小结：这些地方为什么值得我们中国人骄傲，因为它与众不同，独一无二，进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪 《我是中国娃》教案4 教学内容： 冀教版教材语文第1册57页 教学目标： 1、 正确认读十三个生字; 2、 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文 3、 通过学习课文，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感 教学重点： 识字和有感情地朗读课文 教学难点： 理解“不管在哪里，中国都是我的家”这句话的意思 教学准备： 各国小朋友的照片，天安门、万里长城等照片，带生字的词语卡片 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题 师：同学们，老师这里有一些照片，你们想看吗?(出示各国小朋友照片) 师：仔细看看，他们当中谁可能是中国娃娃?为什么? 生答，重点突出黑眼睛，黑头发 师：谁能和他们打声招呼?(出示打招呼的图片) 让生体会中国文字和其他国家文字的不同 师：再看看你周围的小朋友，有什么发现? 生：都长着黑头发，黑眼睛的中国娃。

师：对，我们全班38名同学，就是一群生龙活虎的中国娃今天我们就来学习5《我是中国娃》 师板书，(生坐好，认真观察教师板书) 二、初读课文，认识生字 1、 师：打开书57页，听录音，圈出不认识的生字 放录音《我是中国娃》，生跟读两遍，再自读，直到会读，生字会认 2、 师：这些生字会认了吗?我们现在就来比一比谁结交的生字娃娃最多，是记忆力最好的中国娃 出示带拼音的词语卡片(二类字的偏旁部首是红颜色，会认一张卡片后，将其贴黑板上) 不是，中国娃，生日，眼睛，黑头发，长大，写字，说话 3、师：现在我们来做游戏：我说你猜 老师和一学生先做示范，再请同学上台表演(两组) 师：同学们还想玩吗?老师给每个人展示的机会，现在和你们的同桌玩这个游戏 三、熟读课文，感知内容 1、师：生字会认了，哪位同学愿意借助拼音给大家读读课文一人读，大家听，比比谁的耳朵灵，听他读的声音是否洪亮，字音是否准确，课文是否通顺? (1)指名带拼音读课文，每个同学读完后，请其他同学夸夸他奖励小星星) (2)出示不带拼音的课文，指名朗读，他人评价。

奖励小星星) 2、男生齐读第一句 师：“从这句话，你知道了什么?” 3、女生齐读第二句 师：“从这句话，你又知道了什么?” 出示中国汉字演变的幻灯片 师：看看我们中国古代的人多聪明，这些文字经过很久很久演变为现在的汉字 4、 全班齐读第三句 师：同学们，我们每个人都有一个自己的小家，家里有你，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈可是，我们全班同学和所有的老师，我们这些长着黑眼睛，黑头发的中国人，又都有一个好大好大的家——中国 出示中国地图 师：中国的全称是? 生：中华人民共和国 师领读：我是中国娃，我爱中国，我爱。