部编人教版四年级语文上册《5 一个豆荚里的五粒豆》教学课件小学优秀公开课.pptx

5 一个豆荚荚里的五粒豆部编版 语文 四年级 上册第一课时安徒生：丹麦19世纪纪著名童话话作家， 被尊称为为“现现代童话话之父” 他著名的童话话故事有小锡锡兵冰雪女王拇指姑娘卖卖火柴的小女孩丑小鸭鸭红红鞋等一个豆荚荚里的 五粒豆是安徒生创创作于1853 年的一篇童话话豌豆是一种攀缘缘 草本，绿绿色，椭圆椭圆 形， 内侧侧有210粒种子 今天我们们 一起来认认 识识 一个豆荚荚 里的五粒豌 豆吧！默读课文，边读边 思考，记录 下自己的问题 初读课读课 文 提出不懂问问题题你从课课文中读读懂了什么？这这篇课课文描写了五粒豆子的经历经历 第五粒豆子使一位身体虚弱的小姑娘身体变变 得健康1.“水笕”是什么？2.“她的脸上洋溢着健康的光彩” 中 “洋溢”是什么意思？3.为什么豌豆一开始认为这 个世界是绿的，后面又认为世界是黄的？你还还有哪些地方没有读读懂？jiwn豆荚荚豌豆n按照jing冻冻僵ti青苔qikung囚禁相框y洋溢初读课读课 文时时是否遇到了难读难读的字，你能读读正确吗吗？后鼻音读四声识识字游戏戏豆荚荚豌豆按照冻冻僵青苔囚禁相框洋溢下面这这些词语词语 ，你都能理解吗吗？豆荚荚揭晓晓马上就知道这五粒豌 豆谁会走得最远了。

水笕笕：一种引水的工具洋溢：(情绪绪、气氛等)充分流露 节节日的校园洋溢着欢乐欢乐 的气氛再读课文，尝试 解决自己的问题， 并将解决不了的问题 或发现 的新问题， 记录下来，形成自己的问题 清单整体感知整理出自己的问题问题清单单后，我们们一起来整理 出小组问题组问题 清单单吧！交流各自问问题题划去与他人相同 或相似的问问题题组组内讨论讨论 解决无法解决或新发发 现现的问题记录问题记录 在 清单单上来看看小组问题组问题 清单单的示例吧！小组问题组问题 清单单1.同样样是一个豆荚荚里的五粒豆，为为什么各自的想法不同？2.第二粒豆原本想直接飞飞到太阳里去，最后却却躺在脏脏水沟里， 为为什么它仍然觉觉得自己最了不起？3.为为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简简直像一个节节日？4.身体虚弱的小女孩逐渐渐恢复健康，这这和豌豆苗的生长长之间间有 什么关系？小组问题组问题 清单单整理完毕毕后，我们们一起来看看 如何整理出全班共同的问题问题清单单吧！归归并相似问问题题舍去相同的问问题题补补充新的问问题题第一小组问题组问题 清单单第二小组问题组问题 清单单1.为为什么第二粒豆想直接飞进飞进 太阳里去 ？ 1.第二粒豆为为什么认为飞进认为飞进 太阳里 才和自己的身份相称？2.第二粒豆躺在脏脏水沟里，为为什么会觉觉 得自己了不起？2.第二粒豆最后落进脏进脏 水沟里，为为 什么还觉还觉 得自己最了不起？3.身体虚弱的小女孩逐渐渐恢复健康，这这 和豌豆苗的生长长之间间有什么关系？3.为为什么小女孩吻豌豆叶的那一天 简简直像一个节节日？4.题题目一个豆荚荚里的五粒豆，为为什 么作家要重点写小姑娘？4.为为什么作者说说曾经经想飞飞到广阔阔世 界里去的那一粒，和在地上打滚滚的 两粒豆子，还还算有些实际实际 的用途？请请你依据上面的方法，把下面两个小组组的问问 题题清单单，整理成一个问题问题 清单单。

第1个问题 可归并为：为什么第二粒豆想飞进 太阳，认为这样 才和自己的身份相称？归归并相似问问题题舍去相同的问问题题补补充新的问问题题第2个问题 表述不同但内容相同，只需保留 一个根据第二小组的第2和第4个问题 ，衍生出新 问题 ：一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的 一粒？全班问题问题 清单单1.同样样是一个豆荚荚里的五粒豆，为为什么各自的想法不同？2.第二粒豆原本想直接飞飞到太阳里去，最后却躺在脏脏水 沟里，为为什么它仍然觉觉得自己最了不起？3.为为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简简直像一个节节日？4.身体虚弱的小女孩逐渐渐恢复健康，这这和豌豆苗的生长长 之间间有什么关系？5.一个豆荚荚里的五粒豆，谁谁才是最了不起的一粒？来看看全班问题问题清单单的示例吧！豌豆按照僵硬预预感揭晓晓青苔囚犯窗框洋溢你能选选用这这些词语词语 ，说说一说课说课 文讲讲了一件什么事吗吗？认读认读下列词语词语 ，再次梳理课课文内容豌 按 舒适 恐僵kngnshwnshjing最后，我们一起来学习这 几个会写字的写法吧！课课堂演练练一、我会查查字典1.“豌”是 _左_右_ 结结构的字，用部 首查查字法先查查_豆_部，再查查_8_画。

2.“耐”是 _左_右_ 结结构的字，用 部首查查字法先查查_ _寸_部，再查查_6_画3.“曾”是_上_下_结结构的字，用部 首查查字法先查查_日_，再查查_8_画二、在一个豆荚荚里的五粒豆中,最后一粒豆子落在了哪里？()A.一个长满长满 了青苔的裂缝缝里 B.直接飞进飞进 太阳里去C.落到水沟里去了A课课堂小结结通过这过这 一节课节课 的学习习，我学会了集体整 理小组问题组问题 清单单，形成了全班的问题问题清单单 在整理清单单里的这这些问题问题 时时，我们们会发发现现 什么呢？下节课节课 我们们再来探讨讨吧第二课时上一节课节课 我们们集体整理小组组问问 题题清单单，形成了全班的问题问题 清单单 整理清单单里的这这些问题问题 ，我们们会发发 现现什么呢？小组组合作学习习，仿照下面的问问 题题清单单整理大家提出的问题问题 ，说说说说 你有什么发现发现 小组问题组问题 清单单 课文说被青包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？针对针对 第五粒豆生长这长这 一部分内容提出的问题问题 母亲为 什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？针对针对 母亲说亲说 的一句话话提出的 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？对对比五粒豌豆的经历经历 提出的。

有省略号：还还可以提出更多问题问题 你发现了吗？前两个问题问题 是针对课针对课 文的某一部分内容提出的；第三个 问题问题 是结结合全文内容，联联系前后故事情节节提出的问题问题我们阅读过们阅读过 程中既可以针针 对课对课 文的部分提问问，也可以针针 对对全文提问问找一找全班问问题题 清单单，哪些是针针对对全 文，哪些是针针对课对课 文 的部分提问问的吧！思考交流：针对课针对课 文的局部和整体提问问有什么区别吗别吗？针对 局部基于故事的某处语 句、某个情节、某些段落提出针对 全文多为读 完故事后，联系前后故事情节， 结合全文内容提出的请请同学们们再次阅读阅读全文，想一想针对针对全 文是否还还有新的问题问题 要提出呢？小女孩为为什么会注视视着豌豆花，快乐乐地微笑？题题目写的是一个豆荚荚里的五粒豆，为为什 么内容主要写第五粒豆和小女孩之间间的故事呢？一起来讨论：在形成全班问题 清单的 基础上，大家又进一步补充、完善了问题 一起来看看全班问题 清单中，有哪些问题 是大家都没有读懂，需要共同来学习的？问题问题 1：掉到水沟里的那粒豆真的了不起吗吗？第二粒豆“我将直接飞进飞进太阳里去，这这才像一粒 豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是， 它也飞飞走了。

自高自大那本来想飞进飞进太阳里去的豌豆，却落到 了水沟里，在脏脏水里躺了好几个星期，而且 涨涨得大大的它的经历没有令人敬佩的地方我又胖又美!”这这粒豌豆说说，“我胖得 要爆裂开来了我想任何豌豆从来不曾、也 永远远不会达到这这种地步的我是五粒豌豆中 最了不起的一粒自以为为是问题问题2：伴随着豌豆苗的生长长，为为什么 小女孩儿的病就慢慢好了呢？默读读第1124自然段，边读边边读边 勾画描写第五 粒豆生长长和小女孩变变化的语语句第五粒豆小女孩钻进长满 青苔的缝里整天躺在家里生了根，还长 出小叶子感到愉快，觉得好了些每天都在生长，要开花了能爬起来坐在床上豌豆花盛开了脸上洋溢着健康的光彩豌豆苗和小孩儿有着相似的经历 ，伴随着豌豆苗的每 一次变化，小女孩儿也越来越好，她从中得到了信心，逐 渐康复一起来说说说说小女孩逐渐渐康复的原因吧！透过过文字和图图画中小女孩的表情，想象人物 内心的想法吧！太阳今天在我身上 照得怪暖和的这这粒豆 子长长得好极了，我也会 好起来的我能爬起来， 走到温暖的太阳光中去喜爱爱感激小姑娘低下头头来， 轻轻轻轻 地吻了一下它柔 嫩的叶子这这一天简简 直像一个节节日跟着老师读这 段话， 要读出小女孩对豌豆的 喜爱和感激之情。

针对课针对课 文局部提问问，和针对课针对课 文整体 提问问两种提问问角度我还还知道可以针对课针对课 文的写法提问问，针针对对 课课文的启示提问问最后，我们一起来学习这 六个字的写法吧！硬 枪枪 耐 探 愉 曾yngqingnitnycng豌豆苗小女孩一个豆荚里的五粒豆囚犯 生长 开花提问 角度部分全文理解结结构梳理躺 坐 健康一个豆荚荚里的五粒豆是安徒生的 一篇童话话，通过过描述五粒豆子的经历经历 ，赞赞 赏赏了平实实、仁爱爱、敬重生命的生活态态度拓展延伸一个人的价值值，应应当看他贡贡献了什么， 而不应应当看他取得了什么爱爱因斯坦生活就像海洋，只有意志坚坚强的人， 才能到达彼岸马马克思课课堂小结结通过这节课过这节课 的学习习，我们们知道了五 粒豆的不同经历经历 ，豌豆苗的成长长也让让小 女孩感受到勃勃生机，感受到生活的美 好，对对美好生活充满满向往一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里 去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（）A.随遇而安,理想远远大 C.重视视荣誉,不甘落后B.充满满自信,理想远远大 D.妄自尊大,自高自傲D课课堂演练练二、为什么说“这一天简直像一个节日”,找出 下列理解正确的一项。

1.节节日里总总是鲜鲜花盛开,现现在豌豆花开了,所以 说说“简简直像一个节节日”2.孩子在节节日里总总是快乐乐的小姑娘在那一天 特别别高兴兴,所以说说“简简直像一个节节日”3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终终于能够够坐起 来,并且快乐乐地生活,母亲亲也对对生活充满满了希望所以说说“简简直像一个节节日”4.豌豆从落到窗台到发发芽,展示着顽顽强的生命力, 今天它终终于开花了,所以说说“简简直像一个节节日”三、在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的 是哪一粒?说说 你的理解那粒飞进飞进长满长满了青苔的裂缝缝里去的豌豆, 最值值得称赞赞,因为为它发发芽、开花,给给窗子里的躺 着的一个生病的小女孩带带来了愉快和生机课课后作业业1. 课课后把这这个温暖的故事分享给给自己的爸爸妈妈妈妈2. 完成提升手册本课练习课练习 谢谢观谢谢观看Thank You。