第4课《古诗三首》第1课时（分层作业）部编版三年级语文上册.docx

第4课 古诗三首 第一课时 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.给加点字选择正确的读音石径（jīng jìng） 赠给（zēng zèng） 犹如（yōu yóu）2.看拼音，写汉字hán shuāng liú jú（ ） 冷 秋（ ） 姓（ ） （ ）花 xié jūn sòng gài歪（ ） （ ）子 （ ）给 膝（ ）3.比一比，再组词残（ ） 挑（ ） 犹（ ） 赠（ ）戏（ ） 桃（ ） 优（ ） 增（ ）4.填空挑”按部首查字法，应查 部，再查 画这个字有两个读音，在“挑水”一词中，“挑”读 ，在“挑战”一词中，“挑”读 5.写出加点字的意思1）远上寒山石径斜（ ）（2）白云生处有人家（ ）（3）停车坐爱枫林晚（ ）（4）霜叶红于二月花（ ）6.根据诗意写诗句。

1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方 （2）我停下车子，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林 必做题提升类7.下列诗句停顿正确的一项是（ ）A.霜叶/红于/二月花 B.霜/叶红于/二月花C.霜叶红于/二月/花D.霜/叶红/于二月花 8.将下列诗句与季节搭配，并连线 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 春季孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 夏季黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 秋季月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 冬季9.阅读古诗，完成练习 山行远上寒山 ，白云生处 停车 枫林晚，霜叶红于 1）补全古诗2）这首诗的作者是 代诗人 这首诗描写的是 （季节）的景色，从“ ”“ ”等词语可以看出来。

3）诗的最后两句，通过描写如火的枫叶，表达了作者 的思想感情10.阅读课外古诗，完成练习暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜，露似真珠月似弓注释：残阳：将要落山的太阳瑟瑟：青绿色可怜：可爱真珠：珍珠1）这首诗写的是 （秋季），我从“ ”“ ”等词语可以看出来2）作者在诗中写了 、 、 、 等景物可怜”是可爱的意思，流露出作者对深秋景色的 之情3）“露似真珠月似弓”是个 句，把 比作 ，把 比作 ，生动传神必做题拓展类11.画一幅画，画出秋天的美景，在图画中表达自己秋天的喜爱之情12.写一首小诗或一篇日记，用自己亲眼所见和亲身感受表达对秋天的喜爱之情13.收集杜牧的诗，借助有关资料进行自学选做题自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：√一、基础类√√1 . 石径（jīng jìng） 赠给（zēng zèng） 犹如（yōu yóu） 2.寒 霜 刘 菊 斜 君 送 盖3. 示例：残（残败） 挑（挑水） 犹（犹如） 赠（赠送）戏（看戏） 桃（桃子） 优（优秀） 增（增加）4. 扌 6 tiāo tiǎo5.（1）小路 （2）产生，生出。

3）因为 （4）比……还红6. （1）远上寒山石径斜（2）停车坐爱枫林晚二、提升类7. A8. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 春季孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 夏季黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 秋季月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 冬季9.（1）石径斜 有人家 坐爱 二月花（2）唐 杜牧 秋 寒山 霜叶（3）对秋天的喜爱赞美之情10.（1）秋季 九月初三 露（2）残阳 江水 露珠 弯月 喜爱、赞美（4）比喻 露珠 珍珠 弯月 弓三、拓展类略。