教学工作实习报告.doc

教学工作实习报告我于8月22日来到博乐市阿热勒托海第二中学进行一种月的实践活动,这是我第一次参与社会实践活动，我的目的重要是将自己学的知识运用到实践活动中，积累社会经验和教学经验，尽快适应教学工作博乐市阿热勒托海第二中学是我的母校，学校有很长的历史，据我所知学校已建校五六十年，学校的房子也是翻盖了好几批了，学校的教师也是换了好几批；第一天去实习学校的时候，我去得非常早，由于那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的.于是,有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动.这是我第一次以教师的身份走在校园里第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的发言，并看了看学校的环境，算是对学校的初步理解吧真正的工作是从第二天开始的.前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一 切都打点完毕才干离开就这样，我过上了披星戴月的生活，早上8：00起，晚上7：30多才回家;我们的教育实习重要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有个该 校的正式教师带我们，带我班主任和教学工作的是我班隔壁班的王教师，她是一名老教师，由于年龄大了因此没有安排她带班，论经验她可是我的老前辈了；我所担任的是小学五年级（1）班的班主任工作,五年级（1）班共50人，男生30人，女生20人。

在实习期间我将自己的实践分为三个阶段第一阶段就是适应阶段虽然我是学汉语言文学专业的，但对于没有一点工作经验的我,来到这个岗位还是有些茫然，来到五年级（1）班学之前,我给自己制定了一种成长筹划：1:理解周边的环境,理解学生的平常规范2:理解每个学生本状况3:理解学校每个职工并且去她们和睦相处；多学多问多看少说4:看待工作态度要端正，要认真负责在实习期间里,我完毕了我的初步筹划;作为第一次当班主任的我，面对刚刚步入新环境的五年级（1）班的同窗们，一方面我组织学生们一起讨论怎么样树立五年级（1）的班风班纪，我选了两个班长,由于同窗们之间都不是很熟，因此我先让同窗毛遂自荐，然后在让那些毛遂自荐的同窗发言，说说自己有那些当班长的优势，为什么想要当班长，如果当了班长你会怎么帮教师管理班里的人和事，最后由学生无记名投票选出班长；其她的班级代表人物都是以这样的形式来选拔;这样措施不仅公平公正并且每个同窗都可以参与和刊登意见,为了让同窗之间建立和谐互助的关系,我和学校的体育教师一起商量筹划，组织同窗们进行一次友谊篮球赛，班级抽签进行比赛，最后胜利的班级进行总决赛；奖品是图书和文具，比赛于9月底圆满结束看到同窗们不仅玩的开心，还交到了新朋友自己感觉很有成就感，我班的学生大部分都是住校生,虽然我也很爱吃零食，但是我还是时常叮咛我的学生少吃零食准时吃饭有什么事及时打给我......那时的我感觉自己怎么变的有点像妈妈了，但是每次看见学生笑着对我说教师好时我的心里总是满满的。

在这段时间里虽然很辛苦,但苦中带甜,由于我的付出得到了收获，虽然诸多教师都说年轻教师就是可以,有精力,有想法等等，但是我觉得我的工作只是刚刚开始，带着学习和交流的心态在工作，并且告诉自己不能被别人套的光环迷失了方向要抓住自己的方向努力第2阶段就是学习阶段.前段时间实习的重要任务就是听课，看其她教师是如何授课的这种听课和我们上学时听课是不同样的，由于这种听课的重点是观测教师如何授课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授学时间，而并不是学习教师所讲的知识我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以后来的课，越讲越纯熟，越讲越流畅，同窗们对我讲授的知识都能吸取对于教学工 作，最后要请教学主任听一节自己的公开课我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和规定，并且课堂纪律非常好，同窗们也非常配合,我的授课也很受学生欢 迎有了前几次授课的经验，我觉得自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不仅可以良好地控制授学时间，也可以适时地调动起学生的积极性，使课堂氛围活跃起来 这一阶段的课程结束后来，全年级进行了一次统一考试作为实习教师，我也参与了监考从同窗们的考试成绩看.在我刚来没多久我的班里就出了一件让我棘手的事情，班里刚来的新生的300块钱丢了，当时我不懂得该怎么解决这件事，但学生发现丢钱的第一时间把打给了我，这让我感觉到同窗对我的信任，我来到学生宿舍和宿舍管理人员一起理解了事件的通过，懂得是自己在口袋弄掉的不是被偷的，就算报警也没有措施，宿舍也没有监控，因此很难查，把宿舍每个同窗包裹柜子都查了一遍也没有查出来，半夜二点我们结束了搜查工作，这件事在学校传了一周都没有平息，鉴于那个同窗家里贫困，因此学校就动员有爱心的师生给她捐款，让同窗们都能感觉学校的温馨。

第3阶段就是反思交流阶段我筹划提高自己书写教案的能力，在某些教案教案基本上加上自己的教学想法，多与老教师交流交流教育教学经验，提高自己的教学水平 通过看、通过做、通过想, 对班主任工作我有了如下几点的领悟与体会: 1 注重学生安全,安全排第一位 在小学阶段,特别是低年段,小学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要教师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它涉及了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地解决好安全问题必要时会联系家长,这让她们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全 2 明确规定,让学生养成良好的生活习惯 在小学,对学生的生活规定都是很细致的,都是某些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确规定,对于在这些方面体现好的要及时予以表扬鼓励,而对于违背的也必然采用某些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯 3 善于培养有能力的班干部 人人有份的班干部,孩子们并不稀罕,有竞争力的、有挑战性的,孩子们才乐于体现自己的才干给我当指引教师的苗教师根据学生的体现状况和每个学生具有的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违背纪律,或工作没尽责,就会立即被替代,使班干部的工作有了一定的挑战性。

从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同步也让每个孩子均有机会发挥自己的能力,在某种限度上,从小培养孩子们在各方面的能力善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作承当 4 与家长的沟通交流很重要 孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助加强与家长的沟通交流,才干让家长及时理解自己孩子在学校的状况,同步也能让教师更清晰每一种孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决目前的校讯通,的确让教师与家长的交流联系简朴密切了许多,使班主任工作更好地开展 班主任工作,特别是小学班主任工作,突发事情诸多、琐碎事情诸多、小问题诸多,并不轻松,需要有筹划地完毕,需要有耐心、细致地做,拟定做好每一件小事情,解决好每一种小问题,班主任工作才不会存在大问题对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在后来的实践中改善 教学,是一种复杂的过程,是一种漫长的过程,是一种终身学习的过程有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望,但愿自己在将来的教学中学习、进步、成长虽说我的实习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准教师的我有信心做好教育工作。

争取做一名优秀的人民教师。