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生日教案模板集合九篇【】生日教案模板集合九篇生日教案 篇1 一、 教学目的1、 学生能按口语交际的要求积极参加课堂上的讨论发言2、 让学生在正反两方的讨论中明白过生日请同学吃饭的利与弊，选择合适自己实际的方式把生日过得有意义些3、 教育学生要热爱劳动，自食其力4、 教学中对学生进展孝敬父母、尊敬师长及爱国等方面的德育目的浸透二、 教学难点 ：分组讨论过生日请同学吃饭的利与弊三、 教学重点：在学习过程中对学生进展德育目的的浸透四、 教学准备：课件制作五、 教学时间：一课时六、 教学过程 ：㈠导入 新课，激发兴趣：①以老师翻看同学们的学籍簿发现：我班光12月份出生的同学就有6人来引入“过生日”的话题屏幕上表格出示我班12月份出生的学生)②让同学们围绕过生日这个话题，来谈谈“？”〔板书课题〕㈡分组讨论，打破难点：① 根据学生的答复，老师提议采取小组讨论及辩论的形式进展,并把学生分成“赞成”〔甲方〕与“反对”〔乙方〕两组〔板书〕② 分组讨论，要求同学们做好记录，并各推选三名同学到辩论台就坐③ 显示辩论要求：1、各方选一名代表阐述自己的观点；2、甲乙双方根据对方的阐述互相提问、反驳；3、假如对方所提的问题辩论代表答不上来，或是自已还有其它不同的见解，本组的其它同学可以举手发表自己的观点。

④ 开场辩论⑤ “哪一组辩论得好呢？”大屏出示口语交际的要求：A、发言有中心，表达清楚流利；B、提问或反驳应有针对性，不能偏离主题；C、辩论中要礼貌用语的使用,做文明小辩手；D、辩论中做到会听别人发言,并适当做好笔录⑥ 围绕本此口语交际的要求，学生对辩手的表现进展评价⑦ 根据同学们评价，老师进展小结：1、表扬两组的同学能积极发言，参与到课堂教学中；2、生日是一个有纪念意义的日子，应本着不破费的原那么，选择切合自己实际的有意义的方式进展〔板书：切合自身实际，有意义〕3、要求学生以后注意要按口语交际的要求进展表述㈢教学引伸，进展德育目的浸透：① 老师引导学生质疑：“是不是值得我们庆贺的日子只有我们自己的生日呢？”② 老师在课件上设置一个窗口,鼓励学生____,并要求学生能说出图画中庆贺的是一个什么日子③ 让学生谈谈____后的感受④ 老师进展课堂小结⑤ 老师提议以班集体的声誉为我班12月份出生的6位同学提早过生日课件出示生日快乐歌及相关的画面,并通过全班合唱生日快乐完毕教学)附板书设计 ：口语交际赞成 反对甲方 乙方有意义 切合自身实际生日教案 篇2 语言活动：祝你生日快乐活动目的：1通过看看猜猜讲讲理解生日的含义，感受生日的快乐。

2引导孩子乐意在集体面前大声的说话活动准备：围裙教具〔蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛〕垃圾桶、生日歌曲理解蛋生的动物活动重点：理解生日的含义，感受生日的快乐活动过程：一 出示围裙，引入主题1这是什么？看见过吗？2 这是一条神奇的围裙，会讲故事二 出示角色，理解生日up2 1 出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？〔圆溜溜〕2 蛋里面会住着谁呢？3 老师清念儿歌4 出示小鸡，是什么宝宝啊？互相问好5 今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？这么大的蛋，谁会住在里面呢？三 欢渡生日，感受快乐1 数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？2 我们怎样来给它们过生日？3 点蜡烛，唱生日歌,分享生日的快乐附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝？请你请你猜猜看，今天它要出来了嘿黝！嘿黝！嘿黝！生日教案 篇3 一、活动目的1、学唱儿歌，感受欢乐、融洽的家庭气氛2、能为家人做一些力所能及的事情，愿意表达自己对妈妈的爱二、活动准备1、曲《生日快乐》2、妈妈和孩子幸福的照片或者全家福三、活动过程1、老师出示事先准备好的图片，请幼儿观看一家人幸福的及画面，感受欢乐的气氛。

〔1〕请小朋友们看看画面中都有谁？他们在做什么？〔2〕猜一猜今天是谁的生日呢？2、进入儿歌缓解，引导幼儿结合刚刚看到的图片，完好欣赏儿歌3、引导幼儿梳理儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌中的句子〔1〕今天是可可妈妈的生日，可可和爸爸正忙着下厨给妈妈做好吃的，看看他们都做了哪些好吃的饭菜呢？〔2〕小朋友看看可可爸爸在做什么？可可这时候又在干嘛？〔3〕可可妈妈吃完之后说了什么话？4、启发有而考虑自己想要为妈妈做的菜肴〔1〕假如是你妈妈过生日，你想为她做什么好吃的饭菜？〔2〕猜猜测象你的妈妈和爸爸尝到你为他们做的饭菜时会说什么呢？5、老师播放歌曲《生日快乐》，引导幼儿学习跟唱歌曲〔1〕老师待两幼儿为歌曲创编简单的动作，帮助幼儿记忆，同时增添兴趣性〔2〕请个别幼儿为大家表演儿歌〔3〕师生互动，一起表演儿歌让幼儿在愉快的音乐声中感受过生日的温馨，畅想自己为家人送的祝福四、活动延伸假如是你的家人过生日，你会送什么生日礼物呢？想不想把送给他们的祝福记录下来呢？五、活动总结《生日快乐》是一首家喻户晓耳熟能详的歌曲，很多孩子都知道播放这首生日歌就是有人过生日了，在学习和感受这首儿歌时很多孩子都能很好的带入情绪，发挥想象。

不管是父母过生日还是自己过生日都是一件非常开心幸福的事情，本次活动主要是要孩子自己想爸爸妈妈表达自己的关心与爱生日教案 篇4 活动主题：讲卫生，从我做起，从身边做起活动口号：我安康，我快乐!活动过程：一、 唱队歌导入活动主题二、 班主任向大家简介“世界卫生日”的由来为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的 7月22日作为“世界卫生日”，建议各国举行各种纪念活动第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆贺活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在进步全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆贺活动，推广和普及有关安康知识，进步人民安康程度三、历届世界卫生日主题1952 年：在清洁的环境里安康地生活1953 年：安康就是金子1955 年：水，安康的镜子1974 年：清洁的食物，更好的身体1980 年：要吸烟还是要安康，任君选择1994 年：安康的生活需要口腔卫生1996 年：创立卫生城市，为了美妙生活20xx 年：让儿童拥有一个安康的环境20xx 年：道路平安，防患未然四、师生互动话“安康”1、师生谈生命的可贵以及安康生活方式的重要性。

师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与安康”春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的安康知识师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?师：提出“六勤五不”建议，“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;3、破陋习，减危害师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和别人的危害，提出合理的建议师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”五、“安康大家行”“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创立优美、整洁的校园、社区，为保护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧生日教案 篇5 教学目的：1、知识技能:让学生体验“过生日”时的快乐，学会用绘画的形式表达自己的情感与思想2、方法与过程:通过回忆，比照，发挥自己的想象力，大胆去创作自己的.作品。

3、情感、态度与价值观：从自己的生日回忆感恩父母的养育之情，从特殊的过生日进步学生保的意识教学重难点：1、重点：引导学生通过回忆把过生日的情景2、难点：画中能表达出热闹和快乐的气氛教学准备：范画课件《生日快乐》歌教学过程：一、组织教学师生问好，简单介绍自己二、激趣导入1、音乐导入老师今天给大家带来一首歌，肯定很多小朋友都会唱，如今我们来听听，会唱的小朋友可以跟着唱唱播放《生日快乐》音乐师：这首歌叫什么呢？每个小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友请举手？〔小朋友们都很老实，老师看还有一些小朋友不知道，那回去一定问问自己的父母〕师：老师还有一个问题，知道自己爸爸、妈妈生日的请站起来？〔看来这些小朋友很细心，对他们的细心郭老师给予小红花的奖励〕借机浸透德育教育：我们的生日爸爸妈妈是永远不会忘记的，那么爸爸妈妈的生日我们应牢记，父母生我们，养我们，我们应该学会感恩父母，让父母每个生日都过得快乐那么，这节课老师就和小朋友一起来讨论，如何把生日过得更加快乐2、出示课题生日快乐三、新授1、说到生日，小朋友们知道自己的生日是几月几号呢？爸爸妈妈是怎样给你过生日的？那你下一次的生日愿望是什么？〔问题逐个问〕2、哪一次生日让你最难忘？〔提示：有那些人参加、收到什么礼物等〕3、〔课件出示〕图片比照。

老师带来了几张过生日的图片，我们一起来欣赏吧A先出示一张不热闹的生日图片师这一张画给你的感觉热闹吗？生：B、再出示一张热闹的生日图片师这一张画给你的感觉热闹吗？生：C、那第二幅画为什么看起来更最快乐、最热闹？学生答：人多、场面装饰〔如气球、彩旗、礼花等〕、色彩丰富等这样热闹的生日图片老师还有，想看看吗？我们看看吧〔课件出示欣赏范画〕4、看完老师带来的作品，那我们再来看看书中这些小朋友是如何过生日的呢？请小朋友们翻到书第19页A、看最上面左面的一幅图画，你们看到了什么？生说：老师已觉得这位叫苏行的小朋友的生日过得多快乐、多热闹呀B、我们再来看看最上面最右面的这位叫余佩文的小朋友是怎样过生日的？师：他的生日过的多么特殊，多么有意义呀！不仅和好朋友在一块度过了一个快乐生日同时美化了生活，为保护大自然尽了自己一份力同学们，让我们用心去共同保护花草树木，用手去共同创造一个美丽的世界吧！〔所以我们的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，还可以做一些更有意义的事〕5：那么还在等什么，赶紧拿起你手中的画笔把这幸福的时刻或者一个生日的愿望画在你的美术本上？学生创作、师巡视四、作业展示、评价1、请小朋友上台分享自己的作品。

2、老师适时给予建议〔很好的一幅作品、同学们还有什么想法〕五、总结今天有的小朋友还没有得到小红花，希望这些小朋友回家后问问自己的父母生日，并牢记父母的生日，在他们生日时，一定想方法让他们过上最快乐、最幸福的生日《生日快乐》教学反思《生日快乐》是湘版小学美术三年级下册的一节造型表现课，反思这节教学设计，我在课前做了充分的准备，做好了课件和四种形式的贺卡，并在贺卡上绘制了和“生日快乐”有关的场景首先，导入环节由我亲自演唱祝你生日快乐的歌曲，拉近了师生间隔 ，使学习气氛暖意融融，学生的学习、练习参与度高其次，利用多媒体教学，创设学生喜欢的过生日情景，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性，学生都愿意投入。