广州版英语五年级下册Module 13 Unit 15 word教案.doc
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精品资料Module One教学设计 教学内容：Module 1 seasons二次备课教材内容分析：本模块的话题是季节话题涉及的是“季节”，即能用be +v.-ing 描述自己喜爱的季节，其中包括怎么表达我喜爱的季节是什么 ，这个季节是怎样的，会问别人喜爱的季节及其回答时态方面，主要能运用第三人称单数且时态为一般现在时的句子于交流之中Sound Families 部分归纳了辅音连缀-er, -or ,-a, -e, -I, -o的读法本模块的词汇应注意以下问题：注意when和during的区别；注意like和love用不能用动词的原型，表示喜欢某事物可以用动词的-ing用名词教学目标：一、语言知识目标1、词汇A.“四会”掌握词汇Colourful prefer winter either autumn ski plant camp go camping middle classmate Australia answer China too…to if . 2、句型：(1)I like/love + v.-ing…(2)What’s your favourite season ? My favourite season is …(3)Does he/she…? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.(4)He/She/likes…(5)What/When does he/she….?二、语言技能目标1、能用be +v.-ing… 描述自己喜爱的季节。
2、能说自己的季节和谈论自己和别人喜爱的季节3、能用所学句型询问别人喜爱的季节并作出合理回答三、学习策略目标1、能就“季节”的话题进行交流2、能够借助课文插图提高认读对话的能力3、通过观察和对比迷惑组讨论，发展学生的归纳能力和语言表达能力四、情感态度目标通过谈论季节，激发学生热爱生活的感情五、文化意识目标了解地方人们都有什么样的季节教学重、难点：1、词汇A.“四会”掌握词汇Colourful prefer winter either autumn ski plant camp go camping middle classmate Australia answer China too…to if . 2、句型：(1)I like/love + v.-ing…(2)What’s your favourite season ? My favourite season is …(3)Does he/she…? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.(4)He/She/likes…(5)What/When does he/she….?教学策略：1. 充分利用已学知识引入新知识的学习。
2. 充分利用图片、课件、动画和生活实际，引导学生进行语言实践3. 鼓励学生与他人合作，共同完成学习任务六、教学媒体： 金太阳软件等七、课时设计：8课时小学英语教学设计总第 1 课时课题Unit 1 What’s your favourite season ?教学目标知识目标1. Learn the new words. 2. 句型:What’s your favourite season? My favourite season is…3. 运用下列日常交际用语: Do you like…? Yes, I do./No, I don’t.能力目标能运用本课所学的知识对谈论自己或别人喜爱的季节，并熟练使用日常交际用语I love/like…情感目标1.在情景中使用礼貌用语，并进行礼仪教育教材分析教学重点课文单词及其对话用语教学难点Love/like 后面所使用动词的形式教学准备金太阳教学软件、图片、多媒体教学设备等教学过程教学过程：（（一）热身与准备1.Read the rhyme .
2． 跟老师读单词3．打开金太阳教学软件单词游戏模块组织学生快速抢答四人小组为单位，培养合作精神4.出示课文对话，让学生看课文动画，然后找出问题的答案：(1) What’s Ben’s favourite season ?(2)What’s Xiaoling’s favourite season?(3)What’s Janet’s favourite season ?5.学习句型：What’s your favourite season? My favourite season is …2014学年二次备课(三) 拓展练习1.使用金太阳教学软件B拓展训练篇，对学生进行单词的拓展训练2.运用What’s your favourite season? My favourite season is….询问同学喜爱的季节 (四)小结重新朗读一次本课的新单词小结询问别人喜爱的季节怎样说五）Homework.1.copy the new words.2.Use the key sentences: What’s your favourite season? My favourite season is….Make a talk.板书设计：Unit 1 What’s your favourite season?Favourite season ：What’s your favourite season?My favourite season is….教学后记：小学英语教学设计总第 2 课时课题Unit 1 What’s your favourite season? (Fun with language)教学目标知识目标1、复习巩固第一课时所学的单词和课文2、学习Fun with language 的内容。
能力目标通过Fun with language 的学习，使学生更好的掌握关于爱好的表述方式，并且能流利地用英语表达自己的爱好情感目标在情景中培养学生开口说英语的习惯并敢于口语表达，让学生体会成功的喜悦教材分析教学重点Fun with language相关知识的学习教学难点谈论自己喜爱的季节的原因两种表达句型教学准备金太阳 教学图片等教学过程一. Warm up1.Let’s chant.< seasons.>.2. Revision.全班齐读一次昨天学习的新单词二．Presentation1.打开金太阳教学软件，出示课文对话动画边看对话，边划出新单词2.再看一次课文对话，划出询问别人喜爱的季节的句子3.朗读一次刚才划出来的句子4.学习课本P3上的关于季节的词组，并朗读词组Make model winter go skiing Spring plant flowers autumn play outdoorsSummer go camping.5.运用这些词组来描述自己或别人喜爱的季节6.跟读课文对话内容2014学年二次备课教学过程三．拓展练习1. 使用金太阳教学软件B进行课文的拓展练习。
2. 三人小组表演课文对话四． 小结小结谈论自己或别人的季节的句型和描述自己或别人的季节的词组和句子五．Homework1.背诵课文对话2.抄写课本P3的关于季节的词组板书设计： Unit 1 What’s your favourite season?What’s your favourite season? My favourite season is….I love swimming and summer is the best time for swimming.I don’t like summer and I don’t like winter, either.教学后记：小学英语教学设计总第 3 课时课题Unit 1 What’s your favourite season? (Rhyme time and Sound family)教学目标知识目标1、复习巩固第一课时所学的单词和课文2、学习Sing along and Sound family的内容能力目标通过Rhyme time and Sound family 的学习，使学生理解Read aloud的内容; 让学生掌握字母组合的发音。
情感目标在情景中培养学生开口说英语的习惯并敢于口语表达，让学生体会成功的喜悦教材分析教学重点Rhyme time and Sound family相关知识的学习教学难点掌握字母组合的发音教学准备金太阳 教学图片等教学过程一．Warm up1、Sing a song.
