Unit 3Lesson 13 This is my father 教案.docx

Unit 3This is my father. Lesson13 教学设计一、知识与技能：1、能在情景中理解、会说This is my father. This is my mother.并能够在真实的语 言环境中初步使用2、能够听、说、认读单词father, mother,并能扮演这些角色进行情景对话 同时教师还可以增加其他表达形式如：dad, mum等能够用英语介绍自己的父 母3. Let/s sing学唱英语歌曲Father and mother,巩固复习本课教学内容二、过程与方法：情景教学法、游戏互动法，分组竞争法、听说训练法、任务教学法情感态度与价值观：培养热爱家庭、热爱生活的美好情感三、教学重难点教学重点：听说认读单词 father mother, This is my father. This is my mother.教学难点：能在情景中理解、会说This is my father. This is my mother.并能够在真 实的语言环境中初步使用四、教学课时：一课时五、教学准备：教学PPT、教学卡片、六、教学过程1、侯课铃后Free talk2、问候 Good morning Pleased to meet you.3、坐下后提问 What' s your name ? What' s the time? How old are you? How are you ? How old are you ? What class are you in ?Today we are going to learn the new Unit3.同时在贴好大标题的下方书写 Lesson 13 。

4> Please look at the teaching aims: 1.能听懂会读单词爸爸,妈妈2.在相 应的情境下熟练运用句式：这位是我的爸爸这位是我的妈妈5、想知道爸爸妈妈用英语怎么表达吗？ Please look at Study by oneself: 模仿录音自学教材53页Just learn试着读出单词Please listen carefully.Who can read the word?学生汇报然后手持卡片逐音节讲解范读生跟读 One by one 检测学生单词面要大 dad dad father mum mum mother 韵律训练单词 I say dad you say father. I say mum you say mother 6、课件进入单词页面同时在四线格里板书学生同时用手书空，用辅下元上的拍 手法记忆词汇渗透 Father' s Day is the 3rd Sunday in June, Mother * s Day is the 2nd Sunday in May7、father二dad都是爸爸，mother二mum都是妈妈，那他们都有什么区别呢。

点 击进入F一个页面father mother用在比拟正式的场合，dad mum用于口语， 在家里可以这么说8、单词学完了考验你记忆力的时候到了要检测单词掌握情况抽调元音字母学 生填空，再提问两个学生来板书答对的同学给鼓励Heihei You are super.9、Pease look at study by oneself2.听录音说说你听到了什么内容，能说出 那个句式出现的频率最多This is my father. This is my mother .10、 Who are they? This is me. This is my. This is my.延续chant学习句式father father This is my father示范要到位，此处提 问的面更要广用手语教授I love my father.mother mother This is my mother . 用手语教授 I love my mother.11、介绍老师和三个学生的照片12、school . Please introduce your school. This is my school.是这里 教会了你知识和做人，多年后当你走上工作岗位这里就成为了母校（跳出 mother）这所有着浓厚传统文化的校园就成了你魂绕梦牵的地方爱它吗请你大 声说出 I love my mother school.13＞出示地图Where ?引出祖国This is my mother land.因为我们是一个创 造的民族，奋斗的民族，团结的民族，梦想的民族，我们拥护党和人民的意愿, 维护国家的尊严，一寸土地也不能少。

If you love please read it together loudly.大声说出你的爱I love my morher land very much.14总结介绍某人或某物时用句式This is15 Please take out your family photo and introduce them to the other 16播放视频自己配音同时补全板书father and mother I love you（每个首字 母弯线写出family.手语I love my family （双手举过头顶）Please it together.优良的家风是我们学习工作的坚强后盾，优良的加分促进党风政风带 动民风和社会风气17 播放课文视频 I think it' s not difficult for you , but please pay attention.18、课文几个人物？小男孩和父母在公园遇到了谁？他说了什么？有对父母说了 什么？父母对老师又说了什么？要范读19、抽掉单词,学生补全20、只剩汉语，学生来翻译21、小组朗读课文，表演课文22、考考你，蹦出来的句子 蹦出来的家长照片23、Let^s practice,对PPT上的练习进行讲解，对答对的同学进行加分鼓励。

24、送给大家一句话Where is love , thereJ s a family.有爱的地方就有家， 如果你学会了感恩和提供，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，同学的帮助 之恩那么你一定会被这个世界温柔以待25、这节课同学们表现都很好，老师送给你们一首歌曲Lets sing,让学生跟着 video认真听两遍遍，跟着节奏唱两遍，全体起立，一边拍手，一边看着歌词清 唱一遍Homework： 1、所学单词各写一行2、背诵13课文（背诵）3、为爸爸妈妈做一件他们喜欢的事情板书设计：Unit3 This is my father.Father and mother I love you !family 家。