被帮扶幼儿园园长发言稿.docx

被帮扶幼儿园园长发言稿被帮扶幼儿园园长发言稿范文被帮扶幼儿园园长发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁们：大家好！县直幼儿园作为省级示范幼儿园，推进教育精准扶贫，责无旁贷我 们将上下同心，全力以赴，在教育精准扶贫工作中致力打造“幼师培训培养中心、 幼教教研教改中心、学前交流帮扶中心”，促进结对帮扶幼儿园全面提升办园水 平打造幼师培训培养中心为 11个乡镇中心幼儿园提供优质的学习观摩和服务 指导平台，开放一日活动、跟班学习、听示范课、看游戏活动等；提供实习实训平 台为英山幼教培养中坚力量；外请幼教专家对全县园长和教师进行专家引领；利用 信息平台带领一批乡镇园长和骨干教师外出培训学习通过系列举措切实培养培训 乡村幼儿教师打造幼教教研教改中心分期分批分不同领域开展“三送活动”帮扶，即“送 教送研送课”深入了解基层幼儿园和教师们的需要，通过听课评课分析乡村幼教 师资队伍现状通过送课，送去新的理念和教法；通过互动研讨进一步促进专业成 长真真正正通过“送教送研送课”活动，达到“送去一节课，带动全方面”的效 果，从而加快全县幼儿教师全面“脱贫”步伐打造学前交流帮扶中心实行“五个一”对口结对帮扶乡镇幼儿园全方位对 口帮扶一个乡镇中心幼儿园，建设乡镇幼儿园“示范窗口”；发动一批幼教兼职教 研员力量帮扶一到三个乡镇幼儿园，全面提升幼教管理水平和保教质量；选派一批 名师骨干教师对应帮扶乡村教师，促进幼师专业成长；调动一批干部职工结对帮扶 贫困家庭让他们早日脱贫致富；鼓励一批家长志愿者结对帮扶贫困幼儿，让他们健 康快乐成长。

教育精准扶贫责任重大我园将在县教育局“五大教育”理念的统领下，在实 践中不断创新方法、改进措施，努力挖掘我园集体智慧，充分利用我园平台、师资 优势，为全县幼教“规范、均衡、优质”发展作出应有的贡献谢谢！被帮扶幼儿园园长发言稿2过去的一年，是不平凡的一年，在这一年里，河西幼儿园在各级领导的关怀和 指导下，我们以师德承诺、质量承诺、服务承诺为宗旨，带领全体教职工立足本 园，在原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试、通力合作，圆满完成本学年的计 划，并顺利通过“双高双普”验收工作下面我就上年度本人及幼儿园的工作，从 以下几个方面，客观地向各位领导和老师作一汇报，请大家给予评议：一、岗位恪尽职守，提升素质丰富内涵任职以来，首先本人注重自身各种素质的提高，不断学习政治时事以及业务知 识和一些幼儿园管理的理论， 认真贯彻执行党的教育方针和政策贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作规范》、《托儿所、幼儿园卫生 保健制度》等法律法规及指导性文件其次看书、上网阅览、参加培训、和教育专 家交谈、向园长前辈请教、和老师一起探讨等都是我学习的好机会把握时间、抓 住重点，充实自己，让自己的业务、管理知识丰富起来。

先后学习了《学校及幼儿 园管理》、《女性管理的特点》、《管理创新》等内容每当阅读到精彩之处我就 会对照自己的工作寻找差距，不断地充实、更新自己的管理理念，及时调整工作方 式第三通过多种途径参与保教研讨，坚持听课、评课、议课，和教师共同解决一 些实践中的困惑难题，及时点拨；每周定期参加教师培训活动，使自己对幼教理 论、方法的感悟，内化及运用等方面有了实质性的升华，使我能系统地、灵活地运 用理论指导实践与研究二、注重幼儿园建设，打造园所文化品牌1、全面规划，重实施在建园初，我们全体教职员工就确定了科学的办园理念，办园宗旨，办园目 标，设计了我园的园徽与园旗，确定了我园的长远目标和三年规划，丰富了幼儿园 文化内涵制定了一系列规章制度，使我们的工作有章可循我们坚持保教并重的原则，依法办园，依法治园，带头每学期每个人做出学期 的规划，目的在于早计划早安排，使各项工作落到实处强化服务意识，并与全体 教师签订《保教目标责任书》、《岗位目标责任书》，制定《河西幼儿园目标管理 考核办法》（试行），《河西幼儿园卫生考评细则》（试行）对两教一保的工作等 各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期检 查，及时公布检查结果并予以通报，本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检 查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。

保证了保 教工作各环节落实到位用科学机制客观公正的调动教师的积极性、主动性和创造 性2、优化环境，重服务本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件更换文化橱窗、园务公开栏、绿化园所环境，校园文化氛围得到提升；20xx年9月，为 幼儿添置条形桌50张，小椅子200把，床铺200套，桌面玩具等在园内环境建 设方面，全面实现园内地面硬化1500平方米，室外活动场所铺设了人造草坪，4 个 30 米直跑道；园内增设大型玩具区、饲养区二次硬化完后将建有舞台，升旗台，种植区、玩沙池、戏水池南北保教楼的 外体设置了手绘画，集美化实用为一体此外多方筹措资金投入20万元，为每个 班级增设了幼儿书架，玩教具柜、桌面玩具等，楼道内增设区角活动器材、角色游 戏器材加强园内文化建设，班班有各具特色的活动区域：有生物角、动手区、争章 墙、绘画角等，充分的利用了每一块可利用之处注重楼道文化建设，做到了让每 面墙壁会说话，让孩子在园所里随时能感受到文化氛围的熏陶，开阔幼儿视野构建 活化了教材以外的知识体系建立健全了各类部室如：科学发现室、美工室、阅览室、保健室，完善了部室 管理制度，借“双高双普”的契机，使各项硬件设施达标。

在20xx年4月我园被 县教育局授予20xx年度精神文明建设“创佳评差”工作先进单位3、创建特色显亮点黄陵是一座文化历史源远流长古城"雅言传诵文明，经典浸润人生"，这也是 无数有识之士的见解与共识，在上级领导的英明决策下，在县上的统一部署和倡导 “书香黄陵”的大氛围下，我园高度重视，保教处精心策划，全体教师群策群力确 定开展的“经典诵读”为我园的特色工作让每位老师与幼儿快乐诵读经典古诗 文，促进幼儿全面和谐发展我们实行"循环"方法，第一年诵读《三字经》，第二 年诵读《弟子规》，第三年诵读优秀古诗文，如此循环注意引导家长观念转变，营造浓郁氛围加强日常管理，形成读经制度本年 度各班级每周都要在教室的文化角抄录2 — 3行《三字经》或相关内容，供幼儿活 动前后时间诵读并在班级图书角，配备相关资料部分班级还建立了幼儿家庭亲 子阅读联系反馈制度，及时了解每个家庭的阅读进展、阅读成效，并及时给予肯定 鼓励开展结对互助同班级中进展快的同学帮扶相对滞后的幼儿早操时间，不再喊 口号，而是边走边读，充分利用时间进行渗透同时我们还组织多彩活动，高涨读 经典情绪例如：充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿根据作品的语言描绘、绘画、 演经典，从而活化经典、再现经典。

幼儿园每学期开展一次大型"诵读经典"活动，每年“六一”期间，结合校园文 化艺术节，进行个人、小组、亲子、班级、集体中华经典朗诵会，指定内容背、接 龙背、抢答背、自由背诵等；开展中华经典美德小故事演讲、诗文绘画展等总之 我们做到了日积月累，可滋润心田，滴水穿石，有可喜变化三、加强科学管理，规范专业办园行为1、树师德铸师魂重园风建设著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”作为一名教师， 不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德师德师风教育活动正是改善教育发展 环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保 证我园结合中省市县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无 私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业幼儿园定为每周二、周四为学习日集体学习与个人自学的师德师风建设相结 合，反复学习《幼儿发展纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教师职业道德规 范》、《教师法》、《教育法》等法律法规和文件等，树师德、铸师魂要求每位 教师每学期写5000 字政治业务学习笔记及 4篇学习心得我园十分重视园风建设，在工作中我将自己融于教职工之中，营造人人平等、 宽松、融洽的人际氛围，关心每位教师：尉佩、程凤梅教师因病请假，我带领园委 会前去探望、问候；刘文慧老师怀孕在身，我们积极协调合理地安排了她的工作。

此外我们举行了“庆元旦、迎新年”教师文体活动，全体教师欢聚一堂，开展 了包括羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河等项目在内的趣味活动，全体教师在轻松愉快 的活动中得到娱乐与放松，校园里到处是欢声笑语，热闹非凡，充满了和谐的记住每个教师的生日，借助短信平台，送上生日的祝福；“三八"妇女节，教 师节为教职工送上精心准备的礼物中秋组织教师包饺子联谊比赛增进了感情，使 教师身心愉悦我园坚持“以人为本”的管理理念，在新年到来之际慰问退休退养教师并发出 了新年信；园内重大事件都是教师群策群力共同处理，班子成员在教职工中享有较 高的威信，教师在家长中反应良好，园内各项工作稳步向前推进，逐渐形成人人为 本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风2、关注教师成长，重视幼儿发展我们幼儿园大部分是转岗培训的教师，对于每学期新调入的教师，首先重视观 念的转变和业务的培训，我亲自带领新教师去县幼儿园学习、听课，回来后与他们 交流心得，让熟悉业务的教师来帮带新教师并认真组织开展了有关备课、制定计 划、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合， 教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们 认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。

活动后及时与教师 交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高利用每周四下午组织教师进行业务培训、技能培训，积极关注教师的成长，对 每一点一滴的进步都给予肯定将一部分教师外派培训也是我们提高教师业务素养 的有效途径，我园短短两年已有 2 名教师参加国培，3 人次参加省级园长培训并获 得“优秀学员”称号，7 名教师参加省级培训，108人次参加县级培训给教师提 供相互学习的平台，教师的自身成长为幼儿园的发展起到了至关重要的作用确立 骨干教师体系，已上报 6 名骨干教师近年来，有2 人获县优秀教师；2 人获县级赛教新秀；1人获得县级优秀家 长；6 人次获幼儿园优秀教师光荣称号为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园 美术活动的.特色本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的 美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动， 以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色废旧物粘贴、喷刷画、 拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达 自己的情感、理解和想象。

同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的 过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的 凸显和张扬我们立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，给 每一个幼儿提供了充分动手动脑的机会，开展了多种形式的活动；学雷锋日，教孩 子唱雷锋的歌，组织大班孩子开展“我为小树浇浇水”活动；每年清明节后组织大 班幼儿开展“我爱黄帝陵”半日春游活动；三八妇女节开展半日开放活动，组织幼 儿向妈妈献爱心；端午节各班举办了丰富多彩的互动活动六一”开展第一届校园艺术节活动，举办了幼儿作品汇展；大班的幼儿即将 毕业，开展“大手拉小手”活动，做好幼小衔接；国庆节全园幼儿参加了“我为祖 国献首歌”活动；此外换开展了幼儿基本技能大比武活动；趣味运动会等丰富孩 子的生活，让孩子真正走进自然，融入社会，增强了幼儿的动手能力，为幼儿的成 长发展奠定了良好的基础3、安全保健工作不松懈建园以来，将幼。