幼儿园大班教案《风来过了》含反思（通用）.doc
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幼儿园大班课程计划《风来过了》与反思大班课程《风来过了》包括反思以科学为主题的教学活动，适用于大班，让孩子想象风的各种场景，模仿诗歌，了解风，体验风游戏的乐趣，让孩子体验活动的成功欢乐，来看看幼儿园班级《风来过了》对课程计划的反思活动目标：1.了解风，体验风的乐趣2，想象一下风的各种场景，模仿诗歌3.在活动中，让孩子体验成功的喜悦4.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇描述它们活动准备：1.以图片的形式观察风大图的各种场景活动程序：首先，激发兴趣天气越热，人们给每个人带来的凉爽程度越高？2，风看不见，不能碰，你发现了风的秘密？二，诗歌《风》1.显示儿童观察风的图像记录说说你发现秘密的地方让我们听听诗歌中的风是什么样的？老师和孩子讨论风的影响第三，模仿诗歌1.结合生活经验，尝试模仿诗歌活动延期：重温风对物体的影响，例如街上飞的报纸，落帽，落叶等附：《风》你从未见过风，我从未见过风，你听沙沙的叶子，它是树和风说话你从未见过风，我从未见过风，你看到树叶点头，它是在树林里散步的风活动反映：在活动期间，孩子们欣赏诗《风》并知道风不能被看见或触摸，但我们可以从其他事物的变化中找到风的存在让孩子们知道如何知道风是否会来临。
有什么方法可以知道吗？风正在来临，正在发生什么通过诗歌的创作，儿童思想的视角得到了扩展他们发现我们不仅可以使用眼睛，还可以使用耳朵，鼻子，皮肤等来发现风小百科全书：风是由太阳辐射热引起的气流引起的自然现象太阳照射在地球表面，使表面温度升高，表面上的空气被加热并膨胀变得更轻在热空气上升之后，低温冷空气流入，并且由于逐渐冷却而上升的空气下降并变得沉重由于表面温度高，空气被加热升高，空气流动产生风。
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