一级上语文教学设计水果人教.docx

14、生果教学(jiāo xué)目标：1、经由过程不雅观察图片和什物，熟悉部分常见生果的名称并且会听、会说这些常见生果的名称2、经由过程看图以及创设情景认读理解词语“紫、红、黄、甜甜的、脆脆的、酸酸的〞，进修说无缺的句子3、联络黉舍对学生安康的关系，告诉学生吃生果的好处，教育学生知道感恩4、在教学过程中及时指导矫正学生发音，进步学生的发音水平教学重点:在不雅观察图片和什物中说词说句，指导矫正学生发音教学难点：学生的发音矫正教学过程：一、谈话导入师展示苹果：同窗们看，这是什么？生：苹果师展示喷鼻香蕉：这是什么？生：喷鼻香蕉师：这些都是生果师：同窗们爱好吃生果吗？生：爱好出示拼音幻灯片1】师：好今天，我们就来熟悉生果同窗们看白板跟老师读“生果〞师指导矫正学生发音二、发音操练在熟悉生果之前，我们进步前辈展发音操练出示拼音幻灯片2】1、字母操练 b p ɡ k z c 指名读，师矫正学生发音师生齐读，师指导学生发音出示拼音幻灯片3】2、拼音操练c—uì—cuì t—ián—tián s—uān—suān t—áo—táo j—iāo—jiāo m—éi—méi指名读，师矫正学生发音。

师生齐读，师指导学生发音分组读，师指导学生(xué sheng)发音三、不雅观看视频，总体熟悉同窗们读得都不错大年夜师都爱好吃生果今天我们就去生果超市看一看生果商铺里有哪些生果同窗们当真不雅观察，记住它们的名字点击幻灯片4——视频连接——超市】播放完后，学生当即举手回答师：生果超市里有哪些生果呢，谁来说一说？生答四、认读生果名字，说句子“我拿的是〔什么〕〞师：生果超市里有各类各样的新奇生果，这些生果是什么颜色、什么味道的呢？同窗们先到老师这儿每人拿一个自己最爱好的生果回去，看一看，闻一闻先在小组内说句子 “我拿的是〔什么〕〞点击幻灯片5】生拿生果师：好，同窗们先摸一摸，闻一闻，在小组内互相说句子“我拿的是〔什么生果〕〞生组内互相说句子，师轮流指导矫正学生发音措辞师：同窗们看老师，现在开始举起你手中的生果说句子“我拿的是〔什么〕〞谁先说？生举手轮流回答，师指导矫正发音下面我们看图片说句子点击幻灯片6】我拿的是苹果指名读，齐读点击幻灯片7】我拿的是草莓指名读，齐读点击幻灯片8】我拿的是喷鼻香蕉指名读，齐读点击幻灯片9】我拿的橙子指名读，齐读五、认读生果的颜色师：方才同窗们说的都很好我们再来看一看自己手中的生果，在小组内说一说你拿的生果是什么颜色的？【点击幻灯片10】葡萄是〔 〕色的。

生组内互相说句子，师指导学生谈判，说句子，指导矫正发音师：同窗们看老师，现在我们开始说自己手中生果的颜色学生轮流说“〔 〕是〔 〕色的〞师指导矫正发音师：方才同窗们说得都很精确现在我们看白板，看图说句子〔1〕“葡萄是〔 〕色的〞生举手说句子〔点击幻灯片——紫〕齐读句子点击(diǎn jī)幻灯片11】师：这张图片上还有两种紫色的生果，谁来读一读它们的名字？生按照拼音读“桑葚〞、“李子〞师矫正发音师：谁会按照图片说句子？生说句子，师生矫正句子，师指导矫正发音〔点击幻灯片——桑葚、李子、紫〕齐读句子〔2〕【点击幻灯片12】“〔 〕和〔 〕是〔 〕色的〞 师：谁来读一读这两种生果的名字？指名读，师指导矫正齐读，师指导矫正师：谁来说句子？指名说句子，师生矫正，〔点击幻灯片——苹果、火龙果〕齐读句子点击幻灯片13】师：这张图片上也有一些红色的生果，谁再来读一读它们的名字？生平按照图片拼音读生果名称师指导矫正发音草莓〞、“石榴〞、“荔枝〞、“樱桃〞、“莲雾〞〔3〕【点击幻灯片14】“〔 〕、〔 〕和〔 〕是〔 〕色的〞 师：谁来读一读这些生果的名字？生读，师矫正学生发音。

师：谁来说句子？生说句子，齐读句子，师指导矫正学生发音点击幻灯片15】师：这张图片上还有一些黄色的生果，谁来读一读它们的名字？生平按照图片拼音读生果名称 ，师指导矫正发音，齐读六、认读咀嚼生果的味道师：方才同窗们读得都很好生果有各类各样的颜色，有红的，黄的，紫的，还有绿的这些新奇的生果看起来都很诱人，大年夜师想尝一尝它们的味道吗？生答师；在咀嚼生果之前，我们先认读理解3个词语点击幻灯片16】“甜甜的、脆脆的、酸酸的〞师：谁来读一读这三个词语？生读，师矫正发音师：同窗们想一想，什么东西的味道是甜甜的？生答点击(diǎn jī)幻灯片——甜的物品 糖果 蜂蜜师：糖果、蜂蜜的味道是甜甜的师：同窗们想一想，什么东西的味道是脆脆的？点击幻灯片——脆的物品 萝卜 黄瓜师：下面每人吃一块黄瓜，理解黄瓜脆脆的感触感染学生咀嚼黄瓜师：同窗们想一想，什么东西的味道是酸酸的？生答点击幻灯片——酸的物品 山楂 醋师：山楂、蜂蜜的味道是酸酸的师：同窗们熟悉了“甜甜的、脆脆的、酸酸的〞三种味道好，现在就开始尝生果老师这里有切开的苹果和橙子，我们分组咀嚼谈判他们的味道点击幻灯片17】苹果的味道是〔 〕。

橙子的味道是〔 〕师分发生果盘师指导学生咀嚼谈判说词语“甜甜的〞、“脆脆的〞、“酸酸的〞指导矫正学生发音师中间交换生果盘在指导学生咀嚼师：同窗们看老师，哪个组说一说苹果的味道？选一个同窗回答生：苹果的味道是甜甜脆脆的师：说得真好〔点击幻灯片——甜甜脆脆的〕齐读“苹果的味道是甜甜脆脆的〞师指导矫正学生读音师：橙子是什么味道呢？哪个组说一说苹果的味道？选一个同窗回答生：橙子的味道是酸酸甜甜的师：说得很好〔点击幻灯片——甜甜脆脆的〕齐读“橙子的味道是酸酸甜甜的〞师指导矫正学生读音七、小组合作——我来说，你来听【点击幻灯片18】我拿的是〔 〕色的〔 〕〔 〕的味道是〔 〕1、师：同窗们读得都很好现在把持你们自己手中的生果在小组内互相说句子“我拿的是〔 〕色的〔 〕〔 〕的味道是〔 〕〞其他同窗看他说的对不对师轮流指导两个小组勾当2、师：下面(xià mian)老师让同窗们拿着自己的生果轮流到前面来说句子比一比，谁说的最明晰、最精确生争先恐后到板前说句子八、谈收成师：同窗们说的都棒极了，让我们为我们自己的进步鼓掌今天我们熟悉了这么多的生果，经由过程进修，你知道了什么？又有哪些收成呢？生举手说。

九、总结晋升同窗们的收成真多点击幻灯片19——多吃生果营养多】生果中含有丰硕的营养，多吃生果可以使长得高、长得壮、变智慧、变标致所以黉舍经常给我们买良多的生果吃校长和老师很关心我们，我们应该若何做？生答师生一路说：好好进修，遵守纪律十、课后拓展点击幻灯片20】功课：用手中的画笔画生果，把今天学到的生果常识说给更多同窗听。