小学三年级写过中秋的日记.pdf

小学三年级写过中秋的日记【篇一】小学三年级写过中秋的日记吃完晚餐后，我们一家人去了阳台在阳台上我们一边喝茶一边吃着香甜的月饼，一边抬头看看天上的月亮啊，今晚的月亮可真圆啊！它高高的挂在天上就像一个大圆盘看着那月亮，我忍不住想看一看，那月亮上是不是真的有嫦娥，有玉兔可是我的心里知道那只是一个传说，也正是这个传说为中秋节增添了一层神秘的色彩中秋节真快乐啊！我喜欢中秋节，更喜欢这种一家人开开心心在一起的感觉篇二】小学三年级写过中秋的日记奶奶搬出了一张桌子放在院子里，我好奇地问：“奶奶你在干什么呀？”“我在祭月呀！”奶奶边整理桌子边说奶奶拿出了两个盘子和一个香炉，把它们摆在桌子上一个盘子里放了各种各样的水果，另一个盘子里放着月饼奶奶把香炉摆在中间，两边摆放着两根红红的大蜡烛随后，奶奶把香和蜡烛点燃了香烟袅袅，一阵阵香味直扑我的鼻子，顿时令我心旷神怡开始吃月饼咯！一家人聚在一起边赏月边吃月饼月饼馅的种类可真多，有莲蓉、有豆沙、有芝麻我拿起一个豆沙馅的，一口咬下去，甜甜的软软的真好吃！真是一个快乐的中秋节！【篇三】小学三年级写过中秋的日记晚上，我在阳台一边吃着月饼一边看月亮，圆圆的月亮真像圆圆的月饼啊。

吃完月饼，爸爸妈妈要带我出去散散步，我想：今天是中秋节，街上应该很多人吧来到街上，果然不出所料，街上还真的很多人，非常热闹我们走着走着来到人民广场，我发现天空中有许多孔明灯，我问爸爸：“人们为什么要放孔明灯呢？”爸爸说：“孔明灯就是许愿灯，它带着人们美好的心愿升上天空我想了想，叫爸爸也买了一盏孔明灯我在孔明灯上写上我的愿望，然后让爸爸点燃了孔明灯，我放开手，看着我的孔明灯带着我的心愿慢慢地升上天空，我想：它一定会把我的愿望带给天上的嫦娥姐姐我开心地笑了今天我吃了月饼，又放了一盏孔明灯，我真高兴篇四】小学三年级写过中秋的日记下午奶奶就开始准备丰盛的晚餐，有香喷喷的辣子鱼、好吃的鸡肉、绿油油的烂肉黄豆、又好喝又营养的香菇鸡汤，还有咸的甜的月饼我问爸爸：“爸爸，中秋节为什么要吃月饼呀？”爸爸说：“这是一年秋季的中期，所以称为中秋在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因为中秋也称为仲秋，这就是中秋节的来历月饼圆圆的象征团圆，用月饼寄托思念故乡思念亲人的感情中秋节这天月亮圆圆的像月饼，所以这天大家都要赏月吃月饼啊今天晚上我并没有看见圆圆的月亮，但我第一次知道了中秋节的来历和为什么要吃月饼！【篇五】小学三年级写过中秋的日记下午，外公、阿姨他们都来我家做客，妈妈准备了许多好菜，有水煮活鱼、还有红烧肉、啤酒鸭等等，荤啊、素啊样样齐全。

望着一桌子香气逼人的菜肴，我迫不及待地拿起一个鸭腿狼吞虎咽地啃起来，惹得客人们一个个地哈哈大笑起来晚上，我们全家人一边在阳台上等着月亮出来，一边吃月饼，突然看见天空中有一个“白玉盘”，哇！月亮仿佛像一位魔术师一样，一下子把天空变明亮了，这时，我突然想起了苏轼的水调歌头便深情地吟了起来“明月几时有，把洒问青天不知天上宫阙，今夕是何年？逗得全家人捧腹大笑唉，时间过得真快啊！马上就到睡觉的时间了，所以我们恋恋不舍地进入房间睡觉了啊！今年的中秋节过得真是快乐，但愿明年的中秋节也过得这么快乐！【篇六】小学三年级写过中秋的日记我们一家人在奶奶家院子里看到了皎洁的月亮，我和表弟搬出桌子拿出月饼和瓜果边品尝边谈着话，有说有笑十分开心就在这时，月亮从山峰中缓缓升起，表弟大声叫了起来：“月亮出来了！”我看见月姑娘在笑，把温柔的光辉撒向人间，祝福大家节日快乐！我欣赏月亮不禁想起一句诗：小儿不识月，呼作白玉盘看着圆圆的月亮，听着不时传来的欢声笑语，月仙子在说：“人间真美！”【篇七】小学三年级写过中秋的日记到了晚上，我们到了爷爷家，只看到堆积如山 的月饼，我只能说：我和我的小伙伴们都惊呆了！因为爷爷家住的是顶楼，所以我们能在楼顶花园吹着习习微风，看着美丽而皎洁的月亮，在如梦的美景里，我看着圆圆的月亮，颂起一段优美的段落：月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。

世上的万物都是上帝的造化，都很和谐，而月亮却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了月何必要争夺辉煌呢？给人们送去一片暖意，一片光明罢了这时夜已经静寂下来，月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱！【篇八】小学三年级写过中秋的日记今天中午奶奶烧了一条大鲤鱼，虾子然后爷爷买了鸭子、饮料接着奶奶又烧了一锅汤，我吃的喷香喷香的，还伸了大个懒腰，到了晚上，爷爷就拿出月饼来，一起吃团圆饭月饼看起来很香，我忍不住地咬了一口，啊，实在是太香了晚上，我回到了自己的家中，妈妈让我走到阳台，让我看月亮，今晚的月亮月亮格外的圆，格外的亮，宛如像一个大圆盘挂在夜空中今年的中秋节过的真有趣小学三年级心理健康教案二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图三、教学过程1. 导入2. 学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/(学回答后教师小结 )教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)3. 活动明理(1) 请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星3) 谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上4) 开个小擂台赛分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书4. 总结全课一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己通过活动，引导学生正确地评价自己知道正确评价自己有利于身心健康能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活三、教学过程1. 导入同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友，它最近的心情不好，请大家帮助它2. 学文明理(播放课文录音故事 )请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺学生轮流发言的同时老师为学生录音)在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。

书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读3. 活动明理(1) 分角色表演“小马过河”表演结束后A.请小马说说开始时为什么不敢过河?B.请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的任务?C.请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎么样 ?(2) 模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁?这个同学还有什么优点 ?再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点3) 发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点冲动顺从好奇助人独立爱争论细心沉着节约的周到合作文静乐观固执有效率的4 总结全课今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将课后 实践园 中的话读给妈妈听听，再把 实践园 中的小报作好，把它贴在你的床头，每天看看自己的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一个你一、数学目的通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。

从各个方面培养学生良好的习惯二、教学过程1. 导入2. 学文明理(1) 教师通过放录音，讲 档案馆 里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错?应该怎样做 ?可分组讨论，然后找代表进行汇报2) 教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的我们应该不断约束自己，养成好的习惯3. 活动明理(1) 演一演通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行2) 填一填教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励子完整目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改4. 总结全课通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。

看过“小学三年级心理健康教案”的人还看了：1. 小学三年级心理健康教案2. 三年级心理健康教案3. 小学生心理健康教育教案4. 小学心理健康教案5. 心理健康教案集锦小学生四年级数学上册第一单元的检测试卷小学生四年级数学上册第一单元的检测试卷1. 填空1)10 个十万是 () ，10 个一百万是 () ，10 个一千万是 () 2) 一个数从右边起第五位是() 位，第九位是 () 位3) 万级的数位包括 () 位，() 位，() 位，() 位4) 最大的 . 六位数是 () ，最小的七位数是 () 5)()个千万是一亿， l0 个十亿是 () 6) 由 3 个亿， 8 个万，6 个千，3 个十组成的数是 () ，这是() 位数7) 一个九位数，最高位是5，百万位是 8，个位是 l ，其余各位都是 0，这个数写作 () ，四舍五入到亿位约是 () 8) 写数的时候，从 () 起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写() 9) 三十六万四千零四十是由() 个十万， () 个万， () 个千和 () 个十组成的，它写作 () 10) 在首次使用计算器前一定要按() 键。

11) 用 3，7，6，8，0，0，0 可以组成一个最大的七位数是() 最小的七位数是 () 2. 判断1) 在整数数位顺序表中，相邻两个计数单位之间的进率都是10)(2) 一个七位数，它的最高位是百万位)(3)16456780016 亿()3. 选择题1) 一百万一百万地数，数10 次是() A、一千万 B、一亿 C、一亿万 D、一百万(2)590000000 约等于 ()A、5 亿 B、59 亿 C、6 万 D、590万(3) 下面四个数中，读数时只读出一个零的数是()A、49000700B 、4970000C 、49007000D 、40900700(4) 由 8 个亿， 80 个万和 800个一组成的数是 ()A、880800B 、80800800C 、800800800D 、800808000(5)1234567890 这个数的最高位是 () 位A、百万 B、千万 C、亿 D、十亿4. 写出下面各数1) 地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米()(2) 太阳的表面温度为六千度，太阳中心温度为一千万度)()(3)2000 年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人)5. 用四舍五入法省略万位或亿位后面的数。

1)57348000() 万(2)409269800() 亿(3)600300000() 亿(4)810000000() 亿(5)147。