现代文阅读答题方法探究.doc

现代文阅读答题方法探究(一)一、明确考点 二、阅读方法指导（一）现代文阅读二答题程序及要求1、答题程序：细心读文——审清题干——整合信息——精确表达（用足30分钟）2、要养成先读文章再答题的习惯，文章至少读三遍，调整好阅读心态3、尽量用原句、原词、原意，忌主观臆断答题4、答案要尽量跟着文本走，切忌跟着感觉走5、“三要”：要用完整的主谓句作答要用书面语作答要分项分点作答6、“五不要”：不要单独用否定句作答不要用比喻句作答不要用问句作答不要用指示代词作答不要用口语作答原则：答案与问话之间有直接的联系答案在文本中有依据答案表述没有错误方法：从题干中找出答案的表述形式与答题侧重点从分值中判断答案的答题点二）要点概括及词句理解类题型答题方法要点概括：总原则：①根据分值判断答题要点 ②分条分点回答概括文意——散文类：看标题、看开头、看结尾 叙事类：事件+现象+道理概括段意——①尽量用文中的关键词 ②尽量简明具体③尽量把题目带进去概括事例——①要素要清晰：时间、地点、人物、事件 ②事件要具体简明：既不空洞，又不繁琐 填空题要跟示例的构词方式完全一致词句理解鉴赏句子——有技法必有“效果”“从任何一个鉴赏点进入赏析”：鉴赏点（修辞、写法、句式、品词等）+效果鉴赏点包括A、用词之美——找精美的富有表现力的动词、形容词、叠音词、拟声词、成语等B、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句、夸张句等。

C、写法之美——烘托（正衬 反衬）、对比、侧面描写、铺垫、象征、渲染、欲扬先抑、以小见大、托物言志等三、例文讲解喜欢苏东坡（节选）方方 中华几千年的文明史中，名垂青史的文人多如牛毛，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数但往往诗文作得好的，可人不可爱；人品相当不错的，诗文却不过尔尔而像苏东坡这诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在也是凤毛鳞角所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得黯然失色喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始对于苏子诗文，用什么样的溢美之词都不觉得有过在中国，如若游历名山名水，如若中秋月下饮酒，人们往往会情不自禁地提到苏东坡仿佛离了苏东坡，山、水、月、酒都会大为逊色历史上最具文化意义的山是庐山，将庐山写得最有韵味的是苏东坡（"不识庐山真面目，只缘身在此山中"）；最具文化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的也是苏东坡（"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"）；而中秋，自有了苏东坡大醉而作的"明月几时有？把酒问青天"后，其他便都"余词尽废"无论苏东坡是在思亲，或在怀旧，无论他自品孤傲，或自作潇洒无论他心情畅快，或清苦闷，总而言之，但凡他有所作，其作品都几乎可列人同类作品"之最"。

当年神宗陛下每逢"举箸不食"时，人们就知道他必是在读苏东坡的文章；学者章元弼家有美妻，可因太爱苏子诗文，每日读之不肯放手，其妻难以忍受，章便为苏而休了妻一个人的才华到了这种地步实在是让人除却佩服和仰慕，再无话可说苏东坡之让无数的后人崇敬和偏爱．除了他的才华盖世，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致他的性格色彩层次丰富，太具魅力，人们不由自主地为他倾倒他的人生经历也算是够坎坷的了，因为才华太出众而一生受小人陷害：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上了个"元佑党人碑"，累及子女观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因了这些而整日里蓬头垢面哀哀切切，见人便"痛诉革命家史"困惑虽有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生，使他的天才横溢一生；他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉"、"东坡饼"诸类佳肴；他一穿戴，就使"东坡帽"、"东坡屐"民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。

一个人能活得如此举足轻重，那该是件多么有趣的事中国的文化倘若将苏东坡连根须带枝蔓地挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而失重正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人,什么叫做大家气度　　我喜欢苏东坡有些人迷，甚至听不得别人不喜欢苏东坡如有听之，便一定是红下脸来，意欲一争高低这种态度，使得我家先生一次不由得问：如果你同苏东坡活在同一时代，你是不是会嫁给他？只要苏东坡肯娶我的话，回答自然是肯定的他不知道，能成为世上第一个阅读苏东坡诗文的人，能一天到晚听到苏东坡谈笑风生的人该是怎样的幸福！1．作者分哪两个方面来诉说她对苏东坡的倾慕？请简要概括4分） 　　2．仔细品读下面句子，说说它是如何展现出作者对苏东坡的喜爱的4分）他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩3． 文章写的是“我”对苏东坡的喜爱，但是文章中画线的内容却是在说别人对苏东坡的喜爱，有读者认为这有些偏离文意，你如何理解？（4分）4．苏东坡是作者心中的那颗“星”，她对这颗“星”从认识到仰慕应该给了我们一些启迪。

读完此文，说说选择好心中的那颗“星”，要经历哪些过程？（6分）四、实战训练（一） 你的眼泪，我的成人礼（1）开学三天后，我如愿当上了班长我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信3）“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问4）“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像群，我们班先建立起自己的飞信群5）短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通好多同学笑起来我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把号报给我……”（6）我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用吗？”（7）“当然，不用怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有8）“去买一个啊我不假思索地脱口而出9）“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。

我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加说完，那个男生朝外走去10）我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔 （11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼13.通读全文，理清事情发展过程及“我”的心理变化脉络，仿照例子在空白处填上恰当的词语4分） （ ）→提议开通飞信（优越感或骄傲）→ ( )→向男孩鞠躬（真诚，成熟）（括号的词填一个即可）14. 请从描写的角度品析下面句子的表达效果。

4分）那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔 15. 第14段写“那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水 ”你怎样理解男孩的泪水？（4分） 16、文中写了两位父亲，不由得让人想起朱自清《背影》中的父亲请结合你的成长经历，谈谈你对“父爱”的认识4分） （二）父亲在拐角处等我 安宁 ①那是我最敏感的少年时光,16岁,读高一. ②在同学们的眼里,我是个成绩优异又大大咧咧的女孩,穿着洗得发白的校服,但照样意气风发.我也不像骄傲的张小凡,活在自己的世界里,对谁都爱理不理.男生们都说:"看张小凡的下巴都抬到天上去了!学习好点,长的漂亮点有什么了不起呢,不过是个农村来的,哪比得上人家安安." ③没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人拿来与张小凡做比较,尤其不愿意听到"农村"这两个字眼.我的父母,若是农民也就罢了,但他们却是从农村来到这个城市最底层、最卑微的居民。

母亲在一家医院做洗衣工，双手长年累月都是皲裂红紫的；而父亲，则蹬着三轮车从校门口驶过 ④但我知道，父亲是不会违背约定，在校门口停留的父亲一直都为我这个女儿而骄傲，所以每个周六下午，不管有多少挣钱的活计，他都不会去做，只为拉我这唯一的客人我借着校门口车太挤看不清他，还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由，让父亲在离校门口约一百米的拐角处等我 ⑤张小凡与我一样，会等到所有的同学都走了，才离开教室她是个非常用功的女孩，所以周六放学后，也要留在学校看书而我，就在她均匀的呼吸里，一边哗哗翻着课本，一边祈祷她快些离开，这样，就不会在拐角处，被她瞥见我隐藏在从容里边的灰尘 ⑥可是，张小凡却总是把所有的事都做完后，才安静的离开照例是轻扬着下巴，眼神冷静淡定每每听着她的脚步声在寂静的楼道里渐行渐远，我的心，才会倏地沉下来继而迅速地收拾好书包，冲出门去 ⑦每次父亲老远看到我，。