初一语文教研组工作安排.docx

初一语文教研组工作安排 【导语】工作安排是提高工作效率的一个前提我们企业的安排有年度安排、季度安排、月安排、周安排这些安排明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务同样我们的工作也有这样的安排，我们要明确这个月要完成什么任务，然后把任务进一步细化成周、日，就是这周要完成哪些事情，今日要完成什么事情，明天要完成什么事情这篇关于《初一语文教研组工作安排》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 　　 初一语文教研组工作安排篇一 　　一、指导思想 　　本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学此文转自斐斐课件园观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作 　　二、工作目标 　　1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念 　　2、规范常规教学，保证素养教化的全面实施 　　3、接着进行课题探讨，提高课题探讨的质量 　　4、通过听评课活动，促进语文老师队伍素养的全面提高。

　　三、工作措施 　　1、仔细学习教化理论1)明确学习内容2)突出学习重点3)完善学习制度各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习安排，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平 　　2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施 　　1)抓好常规教学本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处 　　2)学习探讨新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一有安排地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园的稳步提高 　　3)教研组活动的常规要求教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动 　　4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园。

集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识 　　5)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量 　　3、抓好课题探讨，提高课题探讨的质量 　　1)仔细抓好重点课题“初中生快速阅读实力培育”的探讨，着力探讨其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探究一条适合本校的胜利做法 　　2)开设语文实践活动课 　　4、加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高 　　1)充分发挥优秀老师的作用本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干老师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组老师的整体教学和探讨水平，从而促使更多的老师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平 　　2)通过上探讨课、说课、教材分析等形式，让每个老师都有学习和提高的机会，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充溢蓬勃朝气 　　3)组织小型多样、讲究实效的探讨活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。

　　 初一语文教研组工作安排篇二 　　一、指导思想： 　　以“新教化试验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校内 　　二、主要工作目标 　　1、做好”新教化试验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校内” 　　2、能够刚好总结教学阅历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获 　　3、充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长创建条件 　　4、仔细开展教研活动，争创先进教研组 　　三、工作重点 　　(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质” 　　推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展据此，我们要重点做好以下几方面工作： 　　1、组织组员仔细学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

　　2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯 　　3、坚持对学生进行学法指导工作在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作 　　4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性一节课起先花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已驾驭的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留肯定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清 　　5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实在学生课后过程中，要实行有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，老师要指导学生整理基础学问并形成学习笔记，以便于学生系统驾驭基础学问，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

　　6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠 　　7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作年轻老师完成好网络教研手册其他老师接着填写好《教研手册》 　　8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”为县级学科竞赛活动做好充分地打算，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，帮助他们树立学习的信念，刚好给他们做好补差工作 　　9、实施推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课状况，学生习惯、作业状况等还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作 　　10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要依据 　　(二)、加强学科“高效课堂”的探讨，致力构筑“志向课堂” 　　提倡语文组人人参加《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的探讨》的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。

　　1、仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节 　　2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“志向课堂” 　　(1)20xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的探讨重点，以20%学生课内对学问的驾驭程度作为课堂教学效果的重要检测对象全部需参与教研活动的老师，必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参与听课沟通活动，比较各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策略，详细教研工作支配另行支配 　　(2)没有被支配在校级教研活动中开课的老师，支配在教研组内开设构筑“高效课堂”教学探讨课，本学期要求做到人人开课 　　(3)同年级同学科老师之间要加强“同课异构”式沟通研讨活动和相互听课活动。

同年级同学科老师之间必需常常性地开展课堂教学设计的沟通探讨活动，每月到同年级、同学科老师处听课不少于一次 　　(4)努力提高“校外教研”活动的学习效果每位有机会外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等 　　3、青年老师主动参加校青年老师读书会活动 　　4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题探讨从而真正使课题探讨能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业成长服务 　　(三)、拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 　　本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务 　　1、接着仔细做好各种校本培训工作本学期将结合老师在教学过程中的实际须要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。

　　2、接着开展青年老师读书会活动20xx学年，要求各青年老师结合“新教化试验”活动，接着参与“读书会”活动，尽快提高自己的理论素养 　　3、接着开展新老老师的师徒结对工作要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并刚好做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得;主动参与区组织的新老师培训活动，刚好反思总结，将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高在校外，通过教化联盟等渠道，有安排地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作 　　本教研组的老师不定期的相互听课和阅历沟通仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路 　　 初一语文教研组工作安排篇三 　　一、指导思想： 　　全面贯彻学校新学期工作思路和教学教研的工作支配，以改革创新为动力，以教化科研为先导，以课堂教学为渠道，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水。