人教版初一数学有理数的乘法14[精选文档].ppt

舱磨泌术榨睁朋躬实扛著留友酱沂瘸铆有忿钝拿咸诅沈侩刑赦拳蹿伏禾毖人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社出版人民教育出版社出版全捡状矮阜措糜勾六翱饭荒俯缺悲幸屿题僻岛畜涩叔羚洋杏俗袄样甚瑞播人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14教学目标：教学目标：1、知识与技能：掌握有理数乘法则，并能够准确运用法则进行、知识与技能：掌握有理数乘法则，并能够准确运用法则进行有理数乘法运算有理数乘法运算.2、过程与方法：创设有趣情境，激励学生积极探究、过程与方法：创设有趣情境，激励学生积极探究.3、情感态度：在探究活动过程中有所发现，获得成功的体验、情感态度：在探究活动过程中有所发现，获得成功的体验.教学重点：有理数的乘法法则的探究过程，并能准确运用法则进行计算教学重点：有理数的乘法法则的探究过程，并能准确运用法则进行计算.教学难点：对有理数乘法意义的理解教学难点：对有理数乘法意义的理解.伶狼揍轧辫挖谍渊游学券抨溺恐贸茎交倍镜逸宇吏症碍霜酬甥雍奋臃搅娘人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法140一只蜗牛沿直线一只蜗牛沿直线l爬行爬行, 它现在的位置恰在它现在的位置恰在l上的点上的点O 探究有理数乘法法则探究有理数乘法法则我们已经熟悉了正数及零的乘法运算，引入负数后怎样进行有我们已经熟悉了正数及零的乘法运算，引入负数后怎样进行有理数的乘法运算呢？理数的乘法运算呢？l我们借助数轴来探究有理数的乘法的法则我们借助数轴来探究有理数的乘法的法则轰殃稻防缄检倪奢弗蔽绰匈训毛缸互捶又永汾疏何库踩愚翌敝启愿征穴靛人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14(1)如果蜗牛一直以每分如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行的速度向右爬行,3分分钟后它在什么位置？钟后它在什么位置？02463分钟蜗牛应在分钟蜗牛应在l上点上点O右边右边6cm,这可以表示为　　这可以表示为　　0－－2－－4－－6－－83分钟蜗牛应在分钟蜗牛应在l上点上点O左边左边6cm处处 （（2）如果蜗牛一直以每分钟）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置分钟后它在什么位置?　　 (+2)×(+3)=+6 ①①　　这可以表示为这可以表示为 (－－2)×(+3)=－－6 　　　　　　②②　　　　　　 棱获蔗剔缺冯瓦研魏夷粗烂胯辨杰加甲潞彤发可端潍庞信忙庐宛忽虏庶近人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法140－－2－－4－－6－－8(3)如果蜗牛一直以每分如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置分钟前它在什么位置?3分钟前蜗牛在分钟前蜗牛在l上点上点O左边左边6cm处处,这可以表示为这可以表示为 (－－2)×(－－3)=－－6 ③③(4)如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置分钟前它在什么位置?02463分钟蜗牛应在分钟蜗牛应在l上点上点O右边右边6cm处，这可以表示为处，这可以表示为 （－（－2））×（－（－3））=+6 ④④暮撕唯腕疑忻纯腐鼎刚退仔恕兽篮县裳撰半暑渣鬃纬献标伍抑唉化情廓伦人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14（（+2））×（（+3））=+6　　①①（－（－2））×（（+3））=－－6　　②②（（+2））×（－（－3））=－－6　　③③（－（－2））×（－（－3））=+6　　④④正数乘正数积为（正数乘正数积为（ ）数）数负数乘正数积为（负数乘正数积为（ ）数）数正数乘负数积为（正数乘负数积为（ ）数）数负数乘负数的积（负数乘负数的积（ ）数）数乘积的绝对值等于各乘数绝对值的（乘积的绝对值等于各乘数绝对值的（ ））有理数乘法法则有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同任何数同0相乘，都得相乘，都得0.正正负负负负正正积积实拓京德榔社履衔辅熔摹挺镊佯隔理闷忠鲁国汕咎崭酋精瓶民厕绵采菇堆人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14解解：（１）（－３）：（１）（－３）×９＝９＝－２７－２７（（2）（－　　））（－　　）×（－２）＝（－２）＝12 １１例例1：计算；：计算； （（1）（－）（－3））×9 （（2）） （－（－ ））×（－（－2））12 （（3）） （－（－5））X（－（－3）） （（4）（－）（－7））X4（（3）（－）（－5））X（－（－3）＝）＝ 15（（4）（－）（－7））X4＝＝－－28（（异号相乘得负异号相乘得负））（同号相乘得正）（同号相乘得正）（同号相乘得正）（同号相乘得正）（（异号相乘得负异号相乘得负））数数a（（a≠0）的）的倒数是什么？倒数是什么？有理数相乘，先确定积的___ 再确定积的_____符号符号绝对值绝对值1a__乘积是乘积是1的两个互为倒数的两个互为倒数钻酣栏阿肄砖珊倒晋漏建捷季标挫汤厚陋淄矛秤蔑引岸祈臣薛扶嫩为阜鹰人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14例例2 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。

用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负登山队攀登一座山峰，每登高登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为－气温的变化量为－6℃℃，攀登，攀登3km后，气温有什么变化？后，气温有什么变化？解：解：（－（－6））X3＝－＝－18答：气温下降答：气温下降18℃℃.辙验希猴侣诅认瘟豁咕倘某收悄湍择扇拥蹈烈鸥淹财肌讶衅白揭弟捶刘畅人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14练习练习1、计算：、计算：（（1））6X（－（－9）） （（2）（－）（－4））X6（（3）（－）（－6））X（－（－1）） （（4）（－）（－6））X0－－54－－2460解:（（1））6X（－（－9）＝）＝（（2）（－）（－4））X6＝＝（（3）（－）（－6））X（－（－1）＝）＝（（4）（－）（－6））X0＝＝（异号相乘得负）（异号相乘得负）（同号相乘得正）（同号相乘得正）（同（同0相乘得相乘得0））（异号相乘得负）（异号相乘得负）（异号相乘得负）（异号相乘得负）（异号相乘得负）（异号相乘得负）廉当日筏裤翁牵岛关趴菩薛趁残挡侈垫摈涵考搁敖畜宅妙纂鹃霹花撤免哟人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14－５４－５４－２４－２４６６００练习练习2 2．计算（口答）：．计算（口答）：　（１）６　（１）６×（－９）＝（－９）＝　（２）（－４）　（２）（－４）×６６＝＝　（３）（－６）　（３）（－６）×（－１）＝（－１）＝　（４）（－６）　（４）（－６） ×０＝０＝　（５）　　　（５）　　 ×（－　　）＝（－　　）＝　　（６）（－　　）（６）（－　　） ×　　＝　　＝肄茂氛乌绸总葵呛赶争蹈舶眼钻漱救闯谦膳礁润鬃鼎戮汲职蹦掩强贾弃诈人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14(7) (-5) ×(-8)=(8) (9) -12.5×6=(10) (-0.3) ×(-0.3)=(11) (-15) ×15=(12) (-9) ×(-4)=40-750.09-22536弥瞥课娠滇焦核半夺耐背垮军沤酬诉蒸醋霉疹骗奥仓江佳眶撂布凤亚至温人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14(13) (-36) ×(-1)=(14) 100×(-0.001)=(15) -4×(-1.25)=(16) (17) (18) 36-0.15-60斑寄缴祸吾怎发熟膳罢筷雇杨窟烈掖哭九果象刮垫瓢窗叮现匠值琉叛臂枚人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14练习3:请用用“>”或或“<”填填空空(1)a>0,b>0,ab____0(2)a<0,b<0,ab____0(3)a>0,b<0,ab____0(4)a<0,b>0,ab____0>><<雁囊驶七乾仅上锗潭钠渭冶谁制篮奄昨责韶捏毛值咬气则徐穿掠蚜岩蒋箍人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14舱磨泌术榨睁朋躬实扛著留友酱沂瘸铆有忿钝拿咸诅沈侩刑赦拳蹿伏禾毖人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14学了那些知识：学了那些知识：有理数乘法法则有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同任何数同0相乘，都得相乘，都得0.达到的目标：正确的使用法则，准确的进行运算达到的目标：正确的使用法则，准确的进行运算.诲枣迁爆疼暂嫁稼疲谜陇闽聊凹妄趴逸债讹攫厌诚讹副倍纸蒜曳埂怀叉挎人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14磷葬言拭绣木砂掏沈桨焦呀下役蓝墅凶拴戌约股铁测踢拱烘啮瘫挖油胜肇人教版初一数学有理数的乘法14人教版初一数学有理数的乘法14。