如何当好幼儿园园长.doc

如何当好幼儿园园长 一、幼儿园园长难当也许，在旁观者看来，当一名幼儿园园长是一件挺轻松、挺愉快的事情每天面对这天真活泼的孩子们，打交道的是同样活泼开朗的幼儿园老师打交道但事实上，每一位园长心里都很清楚：如果只是想得过且过，当园长并不特别困难，但是，如果你想成为一名优秀的职业 园长，有谁又敢轻言容易呢？幼儿园工作之所以称其难，难就难在：其一、它麻雀虽小五脏俱全不管是公立园也好，还是私立园也好，不管是几百幼儿的大园也好，还是几十个幼儿的小园也好，不管其组织规模是大是小，它的职能要求却是一个也不会少的这就意味着幼儿园需要设置很多岗位例：教师、保育员、保健员、安保员、水电工、财务会计出纳员等等但是，不管大园小园，都很难做到所有部门人员配置的那么齐整有职能要求却没有人员配备，最终的结果只能是园长被要求成万能人物，身兼多职，既要会规划，又要会执行；即要懂教学、会领导、能管理、善协调，又要能识人、用人、激励人；即要擅长招生宣传（幼儿园营销），能与形形色色的家长打交道；同时，还要与方方面面的部门去沟通都说幼儿园园长是奇才，是万金油，什么都会，这些也对我们幼儿园园长提出了现实的挑战！如何面对这些挑战是我们今天要讨论 的第一个问题。

其二、合理回报与高质量办园之间的矛盾我们办园，是有资金投入1的，而这种资金投入决定了我们是要获得一定经济回报的，这样在一定程度上形成了幼儿园需要经营的性质如何经营？是一味追求经济利益的最大化，不顾教育质量，不按教育规律办事；还是只谈教育质量，绝口不提营利？我想，我们在座的每一位园长都会取其中庸之道，但如何把握？就需要大家具有高度的平衡艺术、平衡能力和平衡水平 如何平衡将是我们今天探讨的第二个问题其三、缺乏实用有效的管理技能训练大多数园长，包括我在内，是学幼教出身，是教学上的骨干，是教师中的精英但并不是优秀的士兵就一定会是一名优秀的元帅、管理是实践性极强的与人打交道的艺术，对它的掌握不仅需要对管理知识有深刻的了解，更需要在这些知识的指导下进行充分的训练和实践否则，我们往往会依照思维惯性做事，常常使人们在不知不觉中一再犯错，特别是在掌握批评艺术、激励下属、招生时与家长的谈话艺术时，如果缺少专业管理理论的指导和训练，会让我们走太多的弯路，付出太高的管理代价这是我们 今天探讨的第三个问题说句心里话，钟祥市机关幼儿园 2000 年改制时候，我还是一个普普通通的幼儿园老师，对幼儿园管理没有什么概念，对园长的概念就是：没事打打考勤，有事开开会，就是监督我们干活的那种。

当时，幼儿园改制，在全市范围内招聘园长，有人鼓动我去参加，凭着一股初生牛犊不怕虎的气魄就报了名，通过公开演讲、答辩、考核、民主评议 等程序，竟然竞聘上了如今，我做园长已经 8 年，其中，5 年私立园园长，3 年公办园园长，2经历过很多迷茫和困惑，也遭受过一些切肤之痛，一点点经验教训和 大家共同探讨，希望得到大家的批评指正二、园长应具备的素质和能力首先，我们来说一说园长应具备的素质和能力人们常常说：一个好园长就意味着一所好的幼儿园园长在幼儿园就是最高长官，是ceo(最高执行官),幼儿园就是你说了算，是最有权威的，但是，需要提醒的是：园长的威信不能单纯靠权力去建立所以，园长应注意培养自己的非权力影响力，那么，作为园长，应努力提高自己的计划决策能力．、组织协调能力、应变能力和开拓创新能力、综合分析能力、语言表达能力、写作能力、用人授权能力以及交际能力修炼自己健康的心理素质，如：高度的事业心、使命感、不懈的进取精神、坚强的意志、积极的情感、豁达宽容的胸怀、广泛的兴趣等等园长要以自己高尚的人格魅力赢得教师的认同、敬佩，进而凝聚园长的威信，使教师人人亲而近之由于时间关系，我仅仅择其重点，简要概诉园长应具备素质和能力的第一个方面:1、恪尽职守，爱园如家。

这是园长应具备的最起码最必要的条件，这一点，很多私立园园长会说，幼儿园是我的，我肯定会做到爱园如家，我们这里说到的“恪尽职守、爱园如家”除了这种对家的责任感之外，还特指对事业的追求，就是对教育的使命感是的，幼儿园是你的，你会很爱她，从心底里去爱她，老师呢，有没有从心底里爱幼儿园的情感呢，只有调动教师爱事业，爱孩子的强烈的使命感，才能激活教师的奉献之情，做到爱幼儿园而教师这种使命感是取决于园长的教育使命感，倘若园长的教育3使命感非常强烈，具有高度的事业心和责任感，有理想和抱负，兢兢业业工作，工作作风上精益求精管理科学，评价公正，那么，全园就会是一个风气纯正，奋发向上的育人阵地，教师就会自觉的形成一 种“不用扬鞭自奋蹄”的教育使命感我园 2000 年改制，为国有民办，我跟老师们说的最多的话就是：我们只有努力工作，幼儿园才有很好的发展，我们才有可能得到更好的发展，工作才会更稳定幼儿园是我们大家的，今天我们不爱岗，明天等待我们的就只会是下岗皮之不存，毛将焉附我要求每一名教职工要尽最大努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度我自认为并不是事无巨细亲力亲为的园长，但我竭尽全力的为幼儿园发展做着一位园长应该做的工作。

从计划的制定，实施，到总结，反思，我都做到十分关注，了如指掌因为，幼儿园里无小事，凡是涉及幼儿的事情都是来不得丝毫马虎我就是这样用模范的言行来引导教师，激励教师，鞭策教师，使教师觉得“言真可信，行政可效”，极大地激活了广大教师的奉献之情，产生良好的道德感染力和 上下同心的局面2.公正豁达，尊师爱师我们管理着的幼儿园这一群体是一个具有鲜明个性的群体：具有一定文化素质的教师、且都是女教师，女教师有其自身的特点：自尊、清高、爱面子，但有时话多，心胸较陕窄；而一园之长，有时更象是一位大家长，园长如果没有公正豁达、尊师爱师的作风的话，是很难为幼儿园营造出良好的学习、生活、工作环境的要求园长要有宽以待人的胸襟，遇事能心里换位，设身处地的为4教师们着想，积极帮助他们解决问题，克服困难，摆脱困境，尤其对犯错误的教工，要有责人先责己的风度平时工作再忙，园长都要深入到教师和员工中去，倾听他们的心声，做他们的知音，了解他们的疾苦，关心他们的生活与成长，尊重他们的人格，尽力为教师提供施展才华的机会，为教师创造用武之地，激发教师爱岗敬业的积极性， 发挥他们的潜能例如：创造机会送出去学习等等3.良好的心理素质在座的大多数是女园长，性别决定了我们的园长都会具有感性的一面，遇到事情，都会把事情写在脸上。

成功了我们快乐，失败了我们沮丧我要提醒大家的是：无论面对成功和失败，还是困难和挫折，我们都要有健康稳定的情绪和积极向上的工作热情有一件小事一直让我记忆犹新，大概在 3 年以前，有一次，因为幼儿园经费问题没有着落，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个老师，看我的样子后就低着头走过了，下午有老师议论今天园长怎么了，一定发生了什么事，弄得老师们也有点人心惶惶，我这才知道教师们其实非常在意领导的反应，意识到掩饰自己情绪的重要性，以后不管自己心情如何，我都努力地调整自己的情绪，表现自己乐观向上的精神面貌让自己面对老师的每一刻都是灿烂的，让这种情绪感染每一个人，让每一个见到我的人拥有一天的好心情记得有一位采石工人说过：“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头因此，作为幼儿园园长，诸多困难是客观存在的遇到在大困难，我们都要经得起考验，坚信办法总比困难 多54.组织能力古人云：“独木难成林”、“一个好汉三个帮”，如果单靠园长一人孤军作战，难成大事，所以说园长要从实际出发，树立以人为本的理念，建立高效的管理网络现在我们有 14 个教学班，四个年级组，一个保育保健组和一个后勤总务组。

年级组长、班主任、炊事班长一年一聘，教务主任，政教主任，保健主任，总务主任实行三年一聘，由全体教职工推荐选举产生，通过每周一次的行政会，充分发挥他们上呈下达，下情上达的纽带和桥梁作用实践证明，这一管理网络的建立，避免出现园长、副园长单干状况，做到有事能马上 拉得出队伍，又确保了幼儿园各项工作快速、高效运作5．协调能力：幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面关系，使之形成合力，特别是要取得上级部门的重视，关心和支持另外，还有物价，劳动保障，工商，税务等等外部关系都需要园长去协调、去沟通、去解决，只有理顺了方方面面的关系，园长才能集中精力抓管理，才能形成管理工作 上的良性循环三、园长要学会经营下面，我们来探讨第二个问题幼儿园依靠社会力量办学的趋势在中国已经无可逆转，难以回避学会经营一所家长满意，社会赞誉，自己获益，最主要的是让幼儿收益一生的好幼儿园是我们在座的园长苦思冥想的问题谈起幼儿园的经营，我们就会想到做买卖、想到营利是的，做买卖，为了赚钱，但不能赚取黑心钱，如果，不讲质量，不讲信誉，是不可能把买卖做大做强的办幼儿园也是如此一方面，6我们要考虑长远，需要深谋远虑；不能急功近利里，只顾眼前利益。

另一方面，既要利国、利民、又要利己如果仅仅利国、利民不能适当“利已”的话，社会力量就会没有办学动力；如果仅仅利已而不能 利国、利民，则必然为社会所淘汰因此，我们幼儿园要为自身经济利益考虑，但又不能仅为自身经济利益考虑，因为，家长和社会有一双火眼金睛去“选择”幼儿园，淘汰幼儿园，这就是市场的力量我们不妨看一看我们荆门经营的好的幼儿园一定是教育质量一流服务质量一流的幼儿园，同时，也是有可持 续发展动力的幼儿园，获得回报最可观的幼儿园在座的各位都是幼儿园经营上的高手各有各的高招要经营好一个 人家长满意的幼儿园还是应注意一些问题的：问题一：园舍设备不是越豪华越好幼儿园的豪华程度同幼儿的发展并不成正比，我们可以不用过分追求豪华，但是环境的创设却是我们每一个园长所不可忽视的重要方面，要求活动空间较大（室内外活动场地人均各 2 ㎡）、设备比较齐全、玩具图书充足、活动室布置让人感觉赏心悦目就基本可以但在安全方面，我们一定要提起重视，桌椅、窗户、楼梯是否安全，孩子就餐是否卫生，活动场所是否软化，厕所 能否及时打扫等细节，需要重点落实问题二：班额不能太大班额过大，教师照顾不过来，孩子容易出现攻击性行为等不良行为习惯。

国家教委规定，大、中、小班班额分别为 35、30、25 人全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为 1：6-1：7 这些应是我们招生编班的重要依据7问题三：教师要专业教师不仅要敬业，而且要专业要掌握现代教育技能和理念园长一定要重视幼儿园的师资队伍的培训，这样有利于 提高教师素质，一句话，教师专业，。