
幼儿园小班科学教案《串糖葫芦》.doc
2页幼儿园小班科学教案《串糖葫芦》 小班下学期科学教案《串糖葫芦》 幼儿园小班科学教案:串糖葫芦 活动过程: 一、引题 今天,我们班来了很多的客人老师,你们高兴吗那你们想不想送给他们一份礼物呢今天,老师就来教你们做糖葫芦,然后把你的糖葫芦送给客人老师好吗 二、教师出示三串用泥工做的糖葫芦问:那么看这三串糖葫芦有什么不一样呢(一串最大、一串大一点、一串最小) 教师出示其中的一串糖葫芦问幼儿,这串糖葫芦的三个果子有什么不一样呢(哪个最大、哪个最小)那他们是怎样排队的呢 三、教师讲解示范 教师出示画有竹签的纸,请一名幼儿帮忙串糖葫芦请其他幼儿检查看他串的对不对教师点评,并讲解幼儿操作时的要求 四、幼儿操作 教师巡回指导并帮助那些能力弱的幼儿 五、请幼儿将做好的糖葫芦送给客人老师,让他们帮忙看看谁做的糖葫芦最漂亮 活动评析:本节课幼儿玩的很开心,一听说做糖葫芦,他们就以为要做真的糖葫芦了,所以他们在听的时候听的听认真的,不过就是本节课我给他们设计的难度大了一点,因为这一节是第一节学习三个物体之间比较大小,而且我选择以不干胶贴的方法进行的,由于幼儿比较小,他们还不会撕不干胶,导致这节课上下来的整体效果就不是如此的理想。
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