七年级语文上册第一单元第3课《安恩和奶牛》教案苏教版.doc

2016年秋季版）七年级语文上册第一单元第3课《安恩和奶牛》教案苏教版安恩和奶牛 教学目标： 1：了解作家作品，完整复述故事情节 2：分析鉴赏小说的人物形象 3：学习运用语言描写刻画人物的写作方法 4：把握故事的开端，发展，高潮，结局，迅速梳理小说的情节教学重难点：1、学习文章的写法，制造悬念2、学习人物描写的方法，特别是对话描写3、理解文章的主题思想教学方法：以学生诵读课文为主，教师引导学生分析小说情节，激发学生阅读小说的兴趣教学准备： 1：布置学生预习课文 2：制作多媒体课件课时安排：两课时 第一课时一：新课导入同学们，今天我们一起来学习的是一篇外国短篇小说《安恩和奶牛》，首先我们来看一篇牧牛词：尔牛角弯环，我牛尾秃速，共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知；牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。

诗写牧童的天真活泼、共同牧放生活中的喜悦，与对牛的深厚感情，更从怕卖牛输租上，反映出剥削的残酷此诗主旨在于揭示租税繁重给农民带来的深重灾难，但却采取了与众不同的表达方式全诗除结尾两句点明这一主旨外，均集中于叙述田家牧牛的情形，体现了田家对牛的深厚感情结尾两句与前面略带轻松情调的叙述，构成强烈的对比全诗在“但恐输租卖我牛”的叹息中戛然而止，读来怅然若失，深为农家的命运担忧本词道出了牛的勤劳与辛苦，表达了对牛的爱慕之心有时人们关心的是牛的使用价值，很少关心牛的精神需求《安恩和奶牛》就是一篇出人意料之外的好小说我们一起来走进这个故事，来感受小说的精彩描写二：作者简介和写作背景 关于作者v 约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人从小学起，他就迷恋书本，尤其喜爱丹麦古典文学和北欧神话传说西玛兰教育了延森对时空的强烈感受，使他关注人类历史和命运并与大自然深深结缘1895年，延森在一份周刊上发表发表连载惊险小说《卡塞亚的宝物》，这是他的第一部文学作品，第二年，长篇小说《丹麦人》出版，由延森根据学生时代的经历写成从此，延森成为一名职业作家延森的重要作品有长篇系列小说《漫长的旅途》（1908-1922）：《冰河》、《船》、《失去的天国》、《诺尼亚•葛斯特》、《奇姆利人远征》和《哥伦布》。

这六部长篇小说从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现美洲大陆，具有史诗的宏大气垫和优美奇特的风格1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖v 写作背景 本文选自作者的《希默兰的故事》《希默兰的故事》（1898—1910）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集在这些短篇小说中，他热情讴歌希默兰的农民，赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风《希默兰的故事》一共包括34篇，其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》三：预习检测（一）需要掌握的字词腼腆miǎntǎn锃zng瑕疵xicī翕xī臀tn茬ch踌躇chuch茸rng锱铢zīzhū嶙峋lnxn窘jiǒng多音字 liāo撂起 jiān中间 撂 lio撂逗 间 jin间隔 lio撂地（二）请学生快速默读课文，然后复述课文情节解答：这篇课文篇幅非常短，约两千字，情节也很简单，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。

最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心四：分析文章结构提示：按照故事的开端，发展，高潮，结局来划分第一部分（第一自然段）是小说的情节的开端部分：介绍故事发生的地点、人物写安恩和牛在集市上第二部分（2-10）是故事情节的矛盾发展部分，写老太太两次拒绝想要买她的牛的顾客她明确表示这头奶牛是不卖的！第三部分（11自然段之末尾）故事的高潮及结局写老太太解释为什么不卖牛的原因五：分析研读第一部分阅读文章第一部分，思考下列问题：1：找出故事发生的地点，人物？2：举例说说描写老妇人的语句（外貌描写、动作描写）解答：第一部分（第一自然段）是小说的情节的开端部分：介绍故事发生的地点、人物写安恩和牛在集市上第一句“在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛写故事发生的地点：在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，人物：一位老妇人和她的奶牛第二句“她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意此句中“孤独”已经交代了文章的重点，这头奶牛是孤独的，为文章末尾做了铺垫，埋下伏笔 “她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。

一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮这几句是关于老妇人的外貌描写，通过外貌描写我们能够得到如下信息：衣服旧但是干净，说明她勤快）；蓝裙带着土味说明她与土地接触密切，劳作不停；戴褪色的头巾，（说明她是节俭的）；“木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮”（可以看出她是爱美的人，虽然生活贫困，但是她却能让贫乏的生活充满光辉）她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根她年纪大了，但是干活却飞快）她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口这句看似随意，却有深含义前面我们读出人物生活的艰难，但是艰难之中尤其难能可贵的是她热爱音乐，而且凝神倾听，这是一位具有高尚趣味的女人！她有高尚的精神追求也许这一切对她来说是美的生活，她满足于这种生活，那她身边的奶牛大概也得到满足了吧） “周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。

这句是更大的场面描写，既是一般市场上应该有的嘈杂，更是文章主人公所乐意享受的声音这就是生活，这就是生命然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜哦，真是旁若无人，安闲得很老太太安闲得享受着集市上的一切，她应该是得到了她要的一切但是矛盾由此开始，因为这里是集市人们以为到这里来的都是做买卖的六：课后练习1：形近字注音：埕chng程chng锃zng 裎chng褐h褐色 揭jiē揭开喝hē喝水2：解词造句：腼腆：旁若无人:：瘦骨嶙峋： 熙来攘往： 锱铢必较： 扬长而去： 刨根究底： 第二课时一：导入上节课我们已经初步感知了小说的故事情节，并且研读了第一部分的内容，这节课我们重点来理解小说剩下的两部分内容二：解读探究阅读文章第二部分，回答下列问题：1：找出这一部分对奶牛的形象描写（有关牛的信息）？2：作者在这一部分设置了什么样的悬念？（所谓“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，情节的发展变化所持的一种急切期待的心情是吸引广大群众兴趣的重要艺术手段它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。

解析：第二部分（2-10）从“那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍可是老太婆安恩摇摇头说：‘这头奶牛是不卖的’”这是故事情节的矛盾发展部分，写老太太两次拒绝想要买她的牛的顾客她明确表示这头奶牛是不卖的！第二自然段是对牛的形象描写从“那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，”可以看出它和主人的关系密切，“依偎”写出了奶牛对老太太的信任和依恋神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍此句就交代出奶牛的精神世界里去了从文章末尾我们知道她为什么有这样的精神状态这头奶牛已经上了年纪了；----------------心甘情愿地把牛奶奉献出来以上几句交代了有关奶牛的信息：它年龄大了；出身高贵；这是一头健壮结实的奶牛；它心甘情愿地把牛奶奉献出来这一段简直就是写奶牛的赞美诗，它舍弃了子女，做出了情感上的极大牺牲；它吃的是草，奉献的是奶第三自然段“它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛句子的前半部分总结奶牛是好母牛，已经成熟到可供屠宰的地步这是对于奶牛的一般的物质方面的看法。

后半句引起下文：有人要买它来了这是一个过度句，起到了承上启下的作用刷洗得干干净净的皮毛”可以看出安恩太太不仅自己能够干净利落，对待自己的奶牛也是照顾的周到仔细，她对待奶牛就象对待子女那样，将它洗刷的干干净净，一尘不染这里我们很容易读出安恩太太对奶牛的 爱心看似不经意间透露出巨多的信息这就是好的文章是耐读的，有韵味的第四-第五自然段写安恩太太第一次拒绝要买奶牛的那个男人第四段共三句话，第一句那人询问价格，那人的问话很有意思，先道出他的主要意思，然后才是称呼第二句是对哪个男人的简单的不能再简单的神态描写，仍然是没有离开他的对奶牛的价格的关心对待奶牛用挑剔的眼光，说明他是真正的喜欢上了这头奶牛这就是我们所说的褒贬是买家第三句写那个男人的言语，并没有引起她的在意安恩自顾自继续打着毛线我们也会产生疑问，怎么？人家要买你的奶牛你竟然不搭理他，为什么呢？第五段三句话，写安恩拒绝卖牛第一句是语言描写，用了一个表示肯定的句式，毫无回旋的余地第二句写安恩的神态、动作，以此表明不卖是肯定的第三句写那个男人依恋不舍的离开这是第一次拒绝要谈买卖的事第六到第十段是写老太太第二次、第三次拒绝卖奶牛同样的事件作者却写得不同。

作者寥寥几句，写出了买家屠夫的无礼和大咧咧的形象喂，这头母牛多少钱？”显然开始的一个“喂”字，我们可以知道这个屠夫与上边的第一个买家是不同的不同的顾客的表现得到的也是不同的礼遇对待前者老太太是谦恭，对待后者老太太简直可以说是傲慢的拒绝了对第三个死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖的人，老太太同样坚定的拒绝了这样一个巨大的悬念就产生了老太太为什么不卖牛呢？原因是什么呢作者冷静的叙述，吊足了读者的胃口解析文章第三部分内容：第三部分（11自然段之末尾）故事的高潮及结局写老太太解释为什么不卖牛的原因第十一自然段三句话第一句有过度的作用引起下文第二句话，写有个遭到拒绝的人又回来出了一个简直令人难以拒绝的大价钱这时候，老太太“有些窘迫不安”，因为她知道自己给别人造成误解和麻烦了十二到十七自然段，写那个人对老太太提出疑问。