《送东阳马生序》《杨时列传·程门立雪》对比阅读训练题及答案.docx

《送东阳马生序》《杨时列传·程门立雪》对比阅读训练题及答案 【甲】余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉故余虽愚，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也盖余之勤且艰假设此 选自?送东阳马生序》 【乙】一日与游酢①见颐②，颐偶瞑坐，时③与游酢侍立不去颐既觉，那么门外雪深一尺矣〔选自?杨时列传·程门立雪》〕注释：①游酢：人名，北宋时文人②颐，即程颐，北宋驰名理学家③时：人名，杨时17. 解释句中加点的词语。

〔2分〕〔1〕或遇叱咄或：〔2〕主人日再食 再：18. 用现代汉语写出下面句子在文中的意思〔4分〕〔1〕以是人多以书假余 〔2〕余那么緼袍敝衣处其间，略无慕艳意 19. 文段【甲】结尾说“盖余之勤且艰假设此〞，读了文段后，你认为作者求学的艰辛体现在哪些方面？〔2分〕 20. 文段【甲】中的宋濂与文段【乙】中的杨时在求学的过程中，对待老师的态度是相同的，这个相同点是什么？你如何评价这种师生关系？〔2分〕 参考答案：17.〔共2分，答对一个词语得1分〕〔1〕有时候 〔2〕两顿18. 〔共4分，写对一句得2分〕〔1〕因此人们大多愿意把书借给我〔2〕我穿着旧棉袍破衣衫，生活在他们中间，一点也没有羡慕人家的想法19. 幼时借书抄书的勤劳辛苦；成年后从师求学的艰辛〔答对1点，得1分，共2分〕20. 宋濂和杨时对待老师都是毕恭毕敬〔大意对即可，得1分〕评价例如一：我赞同这种师生关系老师是长辈，是学问的传授者，学生对老师毕恭毕敬，学生才会学到更多的东西评价例如二：我不完全赞同这种师生关系师生应是平等的朋友关系，这样才能沟通心灵，发挥更大的潜能〔能自圆其说，即可得分，共2分〕 .。