最新统编部编版八年级语文上册《吴均三书》资料.docx

《吴均三书》与朱元思书原文：风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝 水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣, 嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西 从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫 无障碍湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相 互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰山间的）泉水冲击着岩石，发 出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断极力追求 名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽 美的）山谷，（就会）流连忘返。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的 枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光赏析：“山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数文人墨客，吟诗作文，为后人留下了众多脍 炙人口的山水佳作其中，南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》，这是一篇山水小品，作者以简练明快的 笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，且仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风 光，被视为骈文中写景的精品吟诵此文，但觉景美、情美、词美、章美，如此短的篇幅，却给人以美不 胜收之感，令人叹为观止阅读时要注意作者是怎样抓住山光水色的特点模山范水的意境美文章开篇以简洁的笔触，给人们勾画了富春江山水的背景:阳光明媚，天高云淡，空气清新，山色苍翠, 并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝”第二段写“异水”先抓住其“缥 碧”的特点，写出了其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水 底累累的细石，都可以一览无余然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的动态美：这水有时又迅猛奔 腾，一泻千里，使人感到惊心动魄这样描写，静中有动，动静结合，显示出了富春江水的秀丽之美和壮 观之美，突出地表现了一个“异”字。

第三段写“奇特的山”首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上”、“争高直指” O山本 是静止的，而在作者笔下，却仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不 能，便“千百成峰”，层峦叠嶂其次从声的角度写空山天籁之奇空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣, 知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热 闹、和谐、欢乐、祥和的世界山包容了这些生命，这些生命给这山以无限生气再次从色的角度写山林 中有日无光之奇山外虽然晴光万里，山中却别有景象作者笔锋又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓 荫蔽目，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象这一段写山之形之声之色，都紧扣一个“奇”字作者抓住此山此水特征，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，为读者描绘出一幅充满生命力的山水 图，让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”志趣美该文重在写景，直接抒情写志的语言很少但历来优秀的文章都讲究情景相生，人们可从作者对景物 的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者高雅的志趣、高洁的情怀可以从首段“从流飘荡， 任意东西”一句中，感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到 作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。

更令人赞赏的是，在描绘山景时，作者插入两句观感：“驾 飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” O这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的 魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦细细品味，作者的这种志趣，既不同于“知其不可而为之”的积极入世，又不同于“采菊东篱下，悠 然见南山”的消极遁世，它是一种对轻松自然的崇尚，对自由和谐的向往，对欢乐生命的礼赞它比前者 少了份严肃，多了份潇洒，比后者少了份悲观，多了份开朗，因而更具一份常人心态，也就更容易使人接 受并感到亲切语言美骈（pidn）文是一种讲究形式的文体，作者吴均是南朝知名骈文家，其代表作《与朱元思书》自然保持 了骈文的特点文章基本上遵循骈文的要求，主要采用四字句和六字句，并于文章后半部分大量运用对偶 句，如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”、“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这就取得 了句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果，读来朗朗上口，节奏感极强但文章又有异于当时一般的骈文，它在一定程度上打破了骈文形式上的束缚，体现了可贵的突破与创 新其一，在四字句、六字句中运用了 “驾飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这样的五字与 四字交替运用的句式，这就避免了骈文刻板划一的弊病，使语言显得活泼洒脱；其二，文章前半部分几乎 没有对偶，无异于一般散文（尤其是第一节），后半部分则基本上都是工整的对偶句，这样骈散结合、疏密 相间的安排，使语言灵活多变，更具韵律美；其三，文章没有像一般骈文那样堆砌典故，甚至故意用冷字 僻字，写景状物，力求准确传神，这使文章语言显得清新自然，生动流畅，在当时以绮丽浮靡为主流的骈 文中显得卓尔不群，超凡脱俗。

结构美《与朱元思书》篇幅虽短，但很讲究章法文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环 绕“独绝”二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明写景顺序上先“水”后“山”，由近及远, 逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚写景重点上，全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分， 详写动态略写静态这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清 新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意 总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给人以美的享受、心灵的愉悦与顾章书原文：仆去月谢病，还觅薜萝梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠; 蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵既素重幽居，遂葺宇其上幸富菊花，偏饶竹实山谷所资, 于斯已办仁智之乐，岂徒语哉！译文： 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方梅溪的西面，有座石门山很多峭壁与云霞 争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声 清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。

我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了 房子幸好菊花、竹米多山谷中隐居生活的必需品，这里都己具备这种地方被仁人智士所喜爱，岂是 虚言啊赏析：作者以鲜明生动的笔触，描绘了石门山壮丽秀美的自然景色，表达了托病辞官后归隐的志趣， 全文可分为二层第一层是第一句作者以叙事开篇，交代了自己上个月归隐一事为什么要归隐呢？作者没有明说， 但“谢病”和“觅”已清楚地表明他是托病辞官，是自寻归隐的由此可见他对官场的厌恶，对政治的失 望，这为下文作者尽态极妍地描写景物蓄势和张本第二层从第二句开始一直到最后这一层主要描绘石门山的景色，表达了作者归隐后自得其乐的情趣 作者先交代了石门山的位置，接下运用神奇的想象力，巧妙地由静态转化为动态，从而写出石门山山高谷 翠的景色特点：阴森森的峭壁直立天空，连接红霞；孤零零的山峰高高耸立，遮挡太阳；幽邃的山洞里掩 藏着白云；深深的溪谷旁青草从生，绿树纷披在这里，作者运用了一系列的动词，赋予石门山以生命活 力，启发我们丰富的联想同时，作者还绘声绘色，把山中描写成一个音乐的世界：溪流的淙淙声，鸣蝉 的吟唱声，云鹤的叫唳声，猿猴的哀啼声，交织在一起，“英英相杂，绵绵成韵”，组成了优美的山林交 响曲。

作者铺写山中的各种声音，表而上看似热闹，其实却是以闹写静，显示出山高无人的幽静，这个地 方，对于“素重幽居”的作者来说，自然是一个好去处，因而他“葺宇其上”可见，作者选择这里幽居 的理由是，高山的幽静契合了他想避开喧嚣浮繁尘世生活的淡泊宁静的心境，而漫山的菊花，遍地的竹实, 不仅增添了这份幽静，而且，通过夸张地描绘这些芳洁美好的自然物，来美化诗人自己的品格，构成崇高完 美、超然出俗的典型形象智者乐水，仁者乐山”，用“仁智者”自比，不言而喻总之，这段写景是 为了表达“归隐”的思想这是意脉，围绕这意脉，作者濡笔山林而山林是作者隐居的生活环境，作者 描写它，赞美它，正是表达了他摆脱了官场的羁绊所获得自由的满足和隐居的乐趣意境鲜明，情趣盎然从表达方式看，文章先叙述，再写景，在写景中穿插了叙述，最后抒情，自由灵活从描写景物的方 法看，文章动静结合，以动写静，以动衬静，给我们耳目一新的感觉从修辞手法来看，有排比，有对偶, 有拟人，手法多样这篇文章的语言很精炼，极有表现力如“争”字给人一种向上的气势，“限”字显 示阻挡的威力，“办”字流露出心理上的满足这些字都可以以一当十，足见作者遣词的功底非常深厚。

与施从事书原文：故郸县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转归飞之鸟，千翼竞 来；企水之猿，百臂相接秋露为霜，春罗被径风雨如晦，鸡鸣不己信足荡累颐物，悟衷散译文：故部县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际青翠的山峦层层叠叠， 流水千折百回归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队一年之中）秋冬则霜雪覆盖，春夏则藤萝 铺径风雨交加，天色灰暗，鸡见不到太阳，便慌乱地鸣叫悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦 恼，怡情养性，有所感悟赏析：《与施从事书》渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，景观雄奇而秀丽作者内心有所感悟, 精神得到了升华同时寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连光景的生 活情趣和回避现实的清高隐逸的思想教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是， 那就是你平时没有认真学习认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐认真学习使 自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切学而时习之，不 亦说乎不要心存侥幸，避免贪婪心作怪人生就像一杯茶，不会苦一辈子但总会苦一阵子，没 有开始的苦，就尝不到后来的甜。

苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生拒绝“苦”就 等于关上“甜”的门须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多学习没有捷径，只有踏踏实实 的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。