“小数的加减法”教案.doc

小数的加减法”教案小数的加减法教学目标： 学生理解掌握小数加、减法的方法，“小数的加减法”教案培养学生的计算能力培养学生细心检查的好习惯教学重点： 计算方法的理解与掌握教学难点： 退位减法课时安排： 1课时板书预设： 小数加减法5 3．40-49．80=340+5820=11165 3．405340-4980+58203．6011160（1） 小数点对齐（相同数位对齐）（2）得数的末尾有0，一般要把0 去掉教学过程： 一、引入： 1、 准备题： 先计算754+3826201X-4932、说说整数加、减法的意义和计算方法二、展开： 1、 创设情景： 明天学校要举行校运动会了，同学们正在热情地准备中，今天的数学学习也和运动会有关201X 年雅典奥运会跳水比赛中，女子 10 米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军，教案《“小数的加减法”教案》2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作： （1） 根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你能根据信息提出什么数学问题？该怎么计算？（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。

5 3．40-49．80= 3.65 3.40+5 8.20=11 1.6汇报： 重点是计算过程3、 小组尝试总结： 小数加减法需要注意什么？汇报： 小数点对齐得数的末尾有 0，一般要把 0去掉注意： 上面数据中并没有去掉0 是为了统计分数的时候能够方便比较生活中还有的时候也不需要把0 去掉，谁能举例？（价签上）4、小结： 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐得数的小数部分末尾有 0一般要把0 去掉三、练习： 1、 口算下面各题： 0.7+0.94.7-0.50.56-0.451.2+0.81-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-31.7-0.32、 算一算： 10.52+ 3.481 5.24- 3.849.9+ 10.11100-0.273、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了 111 8.32元；自己修桌椅，又节约了120.8 元一共节约了多少元？4、一箱钉子，连箱共重 5 5 千克，箱重 5 千克，钉子净重多少千克？四、总结： 今天我们复习了什么内容？要注意什么？。