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第二单元 合作诚信第四课 学会合作一、生活处处有合作1．为什么需要合作？P46---52（个人、社会、国家、地区、国际、人类文明）2.合作形成的原因？为什么？（合作与分工的关系）P47节23.合作的含义（目的、要求、过程、结果）P47节24.合作的类型（内容上分、范围上分、时间上分）P48上小字5.合作的价值（个人角度）P48--496.发展与合作的关系：为什么发展离不开合作？（国情、地区、国际、人类文明）P49--52二、学会与人合作1.生活中与人合作技巧（原则）有哪些？P52节2、52—54标题2.合理分工，科学计划的具体要求是什么？P52节23.为什么要做到有效指挥？ P53节14.相互配合有哪些要求？P53节15.班级活动中同学之间开展合作应有哪些注意事项？P54节16.你是如何处理与同学合作中所出现的矛盾和分歧的？P54节27.在合作中必须坚持什么原则？为什么？P55节1三、正确对待和参与竞争1.竞争的特点P55节2句2、56节1句2、32.竞争的含义P56节13.竞争有哪些分类？P56节2、3（1）从性质上分 （2）从类型上分4.经济开放性和全球化赋予了竞争什么全新的含义？P57节15.竞争的积极作用：P57-58（1）对个人（2）对集体（3）对企业6.竞争的负面影响P59节17.我们应该如何正确参与竞争呢？P59-608.如何正确认识和处理竞争与合作的关系？P60末节第五课 与诚信同行 一、人贵诚信（诚信是一种美德、诚信是一种资源）1. 什么是诚信？ P62节2 2.诚实与守信的关系？ P63小字3.诚信的重要性？ P62节2---- P66①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富，诚信是一种美德；②对个人： ③对职业人员： ④对社会： ⑤对企业： ⑥对政府：⑦诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。

二、做诚实的人1.如何做一个诚信的人？P66末节、P67句1、P68句1、P69句12．诚信的基本要求有哪些？P67句1、P68句1、P69句13．重诺守信的重要意义P67节14．对事负责的含义、要求、意义P68节1三、尊重隐私、保守秘密1.什么是隐私？P70节1 2.什么是隐私权？ P70节13.为什么要尊重别人的隐私？P 70节24.列举生活中侵犯他人隐私的事例，并简述其危害及其后果P70节25.什么是国家机密？P71节2 6.为什么每个公民应保守国家机密？ P71节27.怎样保守国家机密？ P71末节 8.什么是商业秘密？P72下小字9.为什么企业职工要保守商业秘密？ P72节110.怎样正确认识“善意的谎言”？ //“善意的谎言”可能会产生哪些结果？P73节1、2第三课时　正确对待和参与竞争教学目标：知识与能力：1、正确理解竞争的涵义、性质和类型2、全面地、辩证地认识竞争的作用3、掌握正确参与竞争的方法和技巧4、正确认识和处理竞争与合作的关系过程与方法：发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。

情感、态度与价值观：引导学生形成正确的竞争意识和参与竞争的品质教学重点、难点正确全面认识竞争如何参与竞争教法建议1、运用典型事例感染学生，也可让学生寻找身边的例子2、学生谈自已的事例（谈方法）3、探索创新时可利用实物、学生体验、看录像，激发学生求知欲望教学过程一、新课引导学生阅读导言，然后针对“如何处理合作中的人际关系”的问题进行探究，让学生各抒己见，畅所欲言 二、讲授新课1、学生阅读“杨振宁与密尔斯在科研方面进行合作”的事例，思考、讨论：密尔斯为什么愿意与杨振宁合作？是因为杨振宁比自己的资历深吗？2、共同归纳：是杨振宁的真诚、平等和乐于助人，使他与密尔斯建立了牢固的友谊，也创造了良好的合作基础3、讨论：从中我们学到与人搞好合作应注意什么？学生代表发言，归纳：平等待人是建立良好合作关系的基础4、看教材和案例情境，思考、讨论：如果是你，当时心里会有什么感受？你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？学生发言，共同归纳：既不要因家境、身体、智能等方面的差异而歧视他人，注意维护别人的人格尊严，也反对别人因自己的不利家境、较差天分或父母的不利地位而歧视自己；不凌弱欺生5、案例分析6、学生阅读材料，结合实际，思考、讨论：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？你认为应如何化解他们之间的矛盾？共同归纳：在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。

即“已所不欲，勿施于人”；和“将心比心” 7、听故事，思考：如果故事中主人公是自己，心里有什么感受？请给这个故事续写结尾，并说出设定这个结尾的理由 共同归纳：人与人之间的合作需要理解和宽容；得饶人处且饶人8、活动——《原谅是……》做一做：面对下列情况，说一说自己应该怎么办当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动是：当足球比赛中自己的队友不小心自摆“乌龙”时：当同学骑车无意撞了你时：当同学不小心碰掉了你的东西时：板书：第五课　　与诚信同行第一框　人贵诚信导入新课：漫画欣赏：《诚信经营》设问：画中经营者的的行为对吗？为什么？通过学生回答，引出课题学习教材，明理导行：一、讲故事 悟诚信师：引导学生做说成语、讲故事知识竞赛游戏出示想一想，说一说：我国的成语典故中，有关诚实守信的成语、故事很多请你说出有关诚实守信的成语，或讲一个有关诚实守信的故事学生：相互交流后，男女竞赛的形式回答抱诚守真　抱柱之信　达诚申信　表里如一  诚心诚意　襟怀坦白  光明磊落开诚布公　一诺千金　拾金不昧　推心置腹  君子一言  快马一鞭  光明正大海枯石烂　讲信修睦  竭诚相待  开诚相见  开心见诚  传守不渝　口血未干披肝沥胆  披心相什  剖心析肝  歃血为盟　推诚相见  推诚不饰  物微志信心虔志诚  信誓旦旦　信以为本  言而有信  言行一致  一言之信  以诚相见忠信乐易  曾子杀豪  言必信，行必果　十室之邑，必有忠信小结：可见诚实守信历来被公认为做人处世的准则，是中华民族的优秀品德和精神财富。

出示邓小平（像）语：讲信义是我们民族的传统——邓小平那么什么是诚信呢？诚信，也就是诚实守信讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言师：设计反面事例，学生讨论图略）出示：评一评，议一议湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾王飞家赔偿了近一万元的医疗费设问：（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？（3）这件事对我们有什么教育意义？生：围绕设问展开讨论，谈看法小结：只有真诚的对待别人，才能得到别人的信任和尊重，可见诚实守信是为人之本引导学生阅读教材63页中的案例，思考并回答问题一位在技术和管理方面都相当出色的求职者到某电脑公司应聘谈论之余，他表示，如果该公司录取他，他可以把在原来公司工作时的一些发明带过来随后，他似乎觉察到这样说有些不妥，又特别声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道设问：如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？为什么？生：围绕设问展开讨论，谈看法师：诚信是为人做事的基本准则孔子把诚信视为做人的首要之德，他说：“人之所以立，信、智、勇也。

一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功二、诚信也是一种资源1、诚信是为人做事的基本准则2、诚信是协调公共关系的重要条件诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证在一个普遍诚实守信的社会里，人们之间的信任度高，凝聚力强，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突引导学生讨论教材P64的同仁堂事例（正面事例），设问：同仁堂之所以在竞争中立于不败之地的关键是什么？生：讨论并回答（略）师：小结展示事例：一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖提问：你觉得事情会怎样发展？（学生续编）这是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客如果说刚刚你是思想斗争激烈，那么此刻，你有何感想？相关链接：2002年8月30日，广东省茂名市10060体彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。

林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕经营的10060投注站成为全国第一个“诚信销售模范网点”，“林海燕”三个字已经成为诚信的代名词小结：诚信是公民职业道德的基本要求3、诚信是公民职业道德的基本要求诚实守信的职业道德，就是要树立“诚信为本”的行业理念，诚实做人，诚信工作，忠诚自己的职业，信守自己的承诺，对自己的工作、对自己的服务对象负责只有这样，才能在自己的工作岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重引导学生阅读教材P67事例在现代生活中，由于市场经济的利益驱动，社会上出现了不少不讲诚信、缺乏信用的现象，如假冒伪劣商品、毒米毒酒事件、价格欺作、做假账、搞假唱、打假球、吹黑哨……这些不诚信行为不但有违于道德，不少还触犯了法律，严重危害了社会的健康发展企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展4、诚信是社会主义市场经济和社会健康发展的要求近几年，许多地方政府把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓，通过多种形式向社会公开承诺服务内容、监督，公开行政部门的职责、权限、办事程序。

有的还设立热线、行风评议网站等，组织群众对政府部门诚信行政情况进行监督诚信政府”的建设，带动了社会诚信和企业诚信的建设，“诚信光荣，失信可耻”的良好社会风尚正在全社会形成5、诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑诚信政府是建立诚信社会的基础，只有诚信的政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力；才能更好地带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生躺公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关看年轻人哪一个都舍不得丢，捎公又说：“有弃。