浙教版七年级第一章第1节 科学并不神秘(新版)解读.ppt

第一章 科学入门,第1节 科学并不神秘,新版浙教版初中《科学》七年级（上）,一、科学在我们身边,破壳而出的小鸟,铅笔在水中被“折断”,各种现象的产生都是有原因的， 你想知道这些现象产生的原因吗？,壮观的火山爆发,是地壳运动的结果,是因为光的折射,是鸟妈妈的辛苦孵化,种子长成幼苗,昆虫蜕皮,流星,,各种事物都在发生着变化， 你想知道发生这些变化的原因吗？,科学要研究各种自然现象, 寻找它们产生、发展的原因和规律1.科学的定义：,是固体与大气层的摩擦,是种子的萌发,是外骨骼限制了它的生长,会背！,破壳而出的小鸟,铅笔在水中被“折断”,壮观的火山爆发,种子长成幼苗,昆虫蜕皮,流星,同学们，你能举出更多的自然现象吗？,答：青蛙冬眠,，刮风下雨，冰山融化，病毒感染,，蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象人类社会的进步与科学发展密切相关科学的不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步2.科学的特征1：,思考讨论： 根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品1.交通工具的变化,2.通讯方式、工具的变化,3.家用电器,4.登月，探索宇宙,科学的特征2：,奥斯特发现了电流的磁效应,科学研究是从疑问开始的， 一个小小的疑问都有可能引发科学发现。

牛顿发现了万有引力定律,瓦特发明了蒸汽机,现象：苹果往下掉,提出问题：苹果为什么不往上掉？,月亮为什么不落下来？,,科学家-牛顿 万有引力定律,有人曾经问牛顿：“你是用什么方法做出那么多发明和发现的呢?”,牛顿回答说：“我并没有什么方法，只不过对于一件事情，总是花很长时间很热心地去考虑罢了活动： 当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？,只要我们留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学世界，科学就在我们身边！,恢复成球形,温度升高，乒乓球内的空气受热膨胀，使凹陷的乒乓球恢复成球形,1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中 2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会_______ 你能解释这个现象吗？,科学的特征3：,探索月球,探索火星,浩瀚的宇宙,我们要不断地去探索和发现问题、创造性地解决问题，推动科学与人类社会的进步科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题.,DNA双螺旋结构的发现,“神舟八号”与“天宫一号”对接,二、科学给我们带来了什么,利用机器人扫地,我国首台运算速度超千万亿次/秒的超级计算机“天河一号”,袁隆平杂交水稻技术为世界粮食生产作出了贡献,CT检查能发现我们身体内某些微小的变化,科学技术给我们带来哪些好处？,1.科学技术改变了人们的生活方式—方便、舒适,2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。

2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接并于2012年6月29日10点00分安全返回 2.科学也改变了人们的思维方式,萤火虫与冷光,蝙蝠的回声定位与雷达,青霉素的发现和应用,转基因抗虫棉,塑料污染,汽车尾气污染,原子弹爆炸,科学技术给人类社会带来一些不利影响,日本福岛泄漏的核辐射致使当地的酢zuò浆灰蝶变异如环境污染等）,思考讨论： 互联网给人们生活和生产带来极大便利，但不合理的使用也会给社会和个人带来不利影响谈谈互联网给我们带来的影响我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天互联网是由美国开发演进而产生出来的，美国对互联网在全球的应用、对网络为全世界的发展做出了重要的贡献互联网的存在，使人与人之间的距离近了！共享知识的应用，更是开阔了人们的视野，信息流通快了！缺点是，政府对互联网应该加以控制，尤其是对少年儿童的成长要多加注意完善互联网的环境学好科学，学会科学探究的方法，对我们今后的发展至关重要我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天,第2节 走进科学实验室,,,自然中的神奇,自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处。

科学研究是以实验为基础的实验室能人为地控制自然条件，排除干扰,,,以上设备叫什么名称？放在实验室什么地方？,（插座、急救箱、灭火器；墙壁上、实验柜、墙上易取的地方）,实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）它们被存放于实验仪器柜子内，并按物理用、化学用和生物用等实验用途有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置供实验时选用3.实验室里常见的器材 你知道它们的用途吗？,取少量液体的器皿：滴管、试管 加热用的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯等 测量的仪器：温度计、秒表、电流表、电压表、天平等 观察的仪器：放大镜、显微镜等以上仪器各应放在什么实验室？,认识科学测量的工具：,长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺 质量测量仪器：托盘天平和砝码 时间测量仪器：秒表 温度测量仪器：温度计 电的测量仪器：电流表、电压表、电度表 力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计 体积测量仪器：量筒、量杯长度测量仪器,温度测量仪器,电的测量仪器,体积测量仪器,,一、科学实验室,仪器和试剂的存放必须符合环境要求它们被存放在柜子内，按不同的用途有序摆放，特殊的危险性试剂按规定要求存放于规定位置。

1. 仪器室：,2.实验室：,化学实验室,物理实验室,实验室里的设备,二、实验室安全,1.实验室安全守则,①遵守实验室规则， 使用化学药品做到“三不”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道 (2)节约原则：若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取l～2 mL，固体只需盖满试管底部，指示剂用1-2滴3）实验室用剩的药品做到“三不”：不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室注意：,仔细阅读课本第9页的实验室安全守则，你记住了吗？,为防止发生意外伤害事故，我们必须严格遵守实验室安全守则实验室安全守则 听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室 2. 察看实验室灭火器、防护用品急救箱等应急情况处理器材的位置，并牢记在心 3. 不要在实验室内游戏、追逐打闹，以免发生危险；不要在实验室早餐或吃零食 4. 不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电故 5. 没有老师的指令不得试嗅或直接接触任何化学试剂6. 没有老师允许不得随意改变实验程序或所用的试剂等实验材料，以免发生意外 7. 打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。

8. 任何物品在使用前先看说明书或产品指示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在排风柜子下提取，用完后即封住容器 9. 如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛 10. 不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染实验完毕要洗手3.实验伤害事故处理,,①火 灾：发生时，要镇静 少量溶剂可以根据危险程度处理－－湿布覆盖等 大量溶剂着火时，用灭火器灭火 ②割伤：用水冲洗伤口，清除异物，再涂上碘水必要时上医院处理 ③烫伤：热烫－－第一时间用冷水冲洗冷却，减少烫伤程度，然后敷药 试剂灼伤---用缓缓流水冲洗1分钟以上,洗掉危害品,再进行敷药处理 ④强腐蚀性试剂：一旦触及人体及衣物，即用大量水冲洗再进行后处理危险品的容器外有相应的警告标识，下列警告标志各表示什么涵义？,用大量冷水 冲洗受伤处,烧伤或烫伤,被化学试 剂灼伤,用缓缓流水冲洗1分钟以上,如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并报火警119哪些同学不符合实验室安全守则？为什么？,1、加热液体没有用试管夹 ；2、实验室吃零食； 3、未用三个手指拿试管 ； 4、不积极进行观察和实验 ； 5、液体倾翻未及时处理，手忙脚乱。

试管用于少量试剂间的反应，发生或收集少量气体等使用试管时应注意： （1）持拿试管应三指（拇指、食指、中指）握持试管上部，无名指和小指拳向掌心，不可大把抓 （2）当振荡或加热试管中的液体时，液体的量不应超过其容积的1/3 （3）给试管加热前应将外壁擦干，以防因试管受热不匀而炸裂应用试管夹夹持中上部加热4）加热时试管应与实验台面保持45°角加热时试管口不可对人 （5）固体加热应先预热，然后固定加热为防冷凝水回流到灼热的试管底部而引起炸裂，试管口要稍向下倾斜 （6）加热后的试管要放在试管架（木制）或石棉网上，让其慢慢冷却三、常见仪器的使用,1.滴管的使用（垂直悬空，用后水洗）,①使用滴管时，胶头在上， 管口在下 ②滴管口不能伸入受滴容器 ③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂 ④使用滴管时，要轻压或缓压胶头,请思考讨论，这些操作规范的道理是什么？,1.酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高，内焰温度最低，加热时物体应防止外焰部分 2．酒精灯里酒精体积应大于酒精灯容积1/4 ，少于2/3 ． 3．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火． 4．绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃． 5．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹． 6．万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖．,（二）酒精灯的使用,试管夹：从试管底部往上夹，夹在距试管口三分之一处，拇指不要按在短柄上 。

试管内液体体积不超过试管容积的1/3,液体药品的取用,较多量：倾倒法，瓶塞倒放，标签靠手心，瓶口与容器口紧接试管,用途：作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用（可直接加热）注意事项：,1、加热前应先擦干试管外壁的水，以防试管炸裂 2、加热时应先预热，再用外焰集中加热，以防试管炸裂 3、加热时试管底部不能靠着灯芯，以防试管炸裂帮忙抄一下！,,,4、加热固体时，试管口应略向下倾斜，以防冷凝水倒流，试管炸裂 5、加热液体时，与水平约成45度角，液体不能超过容积的1／3，防止热的液体溅出伤人 6、加热后，试管不能立即清洗，以防炸裂关键词，试管炸裂,为什么呢？ 表演一下！,哎、原来不是爆炸，只是开个口子而已！,根本原因：试管受热不均，剧烈收缩或膨胀！,试管夹,用于夹持试管,注意事项： 1、使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，以防杂质进入试管 2、手握长柄，拇指不按短柄，以防脱落化学药品的取用,一、基本常识： 1、实验操作过程中的“三不” ①不用手接触药品 ②不把鼻子凑到瓶口去闻药品的气味 （特别是气体） 药品气味的闻法是“飘闻” 即： 招气入鼻，由远及近，闻到即可 ③不得尝任何药品的味道,,,２、做实验时要注意节约药品： ①如说明了用量，按规定量取用 ②未说明用量时： 液体取１—２毫升 （指示剂用1-2滴）； 固体只要盖满试管底部。

另外也可以用 玻璃棒蘸取 盛放固体用广口瓶，盛放液体用细口瓶 ３、药品的处理： ①用剩的药品要放在老师指点的地方 ②废弃的药品的处理,二、固体药品的取用： １、取用块状或条状固体用镊子 （块状固体如何放入试管？） ２、颗粒状或粉末状药品固体用药匙或纸槽 （粉末状固体如何放入试管？）,化学药品的取用,将试管横放，用镊子夹取块状固体，放入试管口，再缓缓竖立试管，使其缓缓滑到试管底部三、液体药品的取用： 1、取下瓶塞，倒放在桌面上； 2、右手拿试剂瓶， 瓶上标签对着手心， 否则会污染标签； 3、左手拿试管，试剂 瓶口紧挨着试管口； 4、取用后，及时塞好瓶塞，将试剂瓶 标签朝外放回原处 化学药品的取用,1、加热所用仪器： a. 盛液体加热仪器：试管、烧瓶、 烧杯、蒸发皿 b. 盛固体加热仪器：试管、蒸发皿等 c. 直接加热仪器：试管、蒸发皿 d. 不能直接加。