2020年浙江省温州市罗阳镇第二中学高一语文测试题含解析.docx

2020年浙江省温州市罗阳镇第二中学高一语文测试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读文章，完成后面题徐中舒：我的治学之路我十六岁那年进入安庆第一师范学校，插班学习了三年在师范教授国文课的是前清举人，桐城古文派大师吴汝伦的弟子胡远浚先生桐城古文派以复古为革新，提倡做明白浅显的古文，编集了《经史百家杂钞》和《古文辞类纂》这样的选本，使初学者循序渐进，一方面能逐步掌握文言文，进而能直接阅读三代两汉的典籍；另一方面又可以懂得读书的门径，掌握必要的书目知识胡先生在当时很有文名，他的国文课是我在师范里最喜爱的功课，师范的三年学习，我将绝大部分时间和精力都集注于国文课；其余功课只求及格就行了师范毕业以后，我先后考上了武昌高等师范学校数理系和南京河海工程学校，终因所学与自己的兴趣大相径庭，不忍舍弃对中国传统文化的爱好而辍学一直到1925年我考上清华国学研究院，从王国维先生学习古文字，遂正式走上了研习中国古史的道路在辍学的那段时间里，我做过小学教师和家庭教师，尽管教务繁重，仍挤出时间自学古文学习本是一件极辛苦，极枯燥之事，若无浓烈的爱好，是很难做到乐在其中的‘孔子说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，就是这个道理。

我因为古文基础比较坚实，能顺利地阅读古代文献，接触了大量的原始材料，对古代社会的了解也就愈加深入我年轻时对中国古典文学有兴趣，曾发表过《木兰歌再考》《五言诗发生时期的讨论》等文章，阐述了自己对中国古代文学的一些看法；然而治史要求处处征实，中国古史中未知数甚多，要取得一点突破，在前人基础上有所进步那是非常不易的，要尽量避免其它干扰一个人精力有限，要同时在两个方向都取得成功的可能性极小，为了更好地发挥自己的特长，我便放弃了对文学的爱好，将精力专注于中国古史上狂者进取，狷者有所不为”，只有有所不为才能有所为我在进入清华国学研究院以前，主要是打下了较好的古文基础，工具书也不过是一本《康熙字典》在清华国学研究院一年的学习中，我把大部分时间都用在从王国雏先生抄写甲骨文、金文，并采用王国维先生提出的“古史二重证法”，将古文字材料与古代的文献典籍相互映证，互相补充，运用于中国古代史的探索之中《从古书上所见的殷周民族》一文是我在清华国学研究院的毕业论文，也是我对中国古代社会研究的开端后来我在前中央研究院史语所工作时，便循着这个方向陆续写出了《耒耜考》《殷周之际史迹之检讨》等一组文章，逐渐形成了自己对中国古代社会的一套看法。

二十年代后期，以安阳殷墟的田野发掘为标志的我国现代考古学产生了我在三十年代初根据殷墟的考古发掘资料写出了《再论小屯与仰韶》一文，开始了利用考古资料并结合古代文献来探索中国古史的尝试，在此后半个多世纪里，不断涌现的新的考古资料成为我研究中国古史不可或缺的重要依据，考古学知识也成为我治史的必不可少的基础知识了此外，由于近代文化人类学的长足进展，用边裔民族的资料阐发古代社会发展的实际情况，同样成为研究古代历史的重要途径我系统地学习民族史是在解放以后，虽然当时我已是五十多岁的人了许多处于不同社会发展阶段的兄弟民族具体而微的材料使我得到极大的启发我研治中国古史六十余年，就是这样走过来的；尽管我现在早已逾古稀之年，也还要继续扩充基础知识，譬如在音韵学方面，由于自己口耳方面的限制和没有进行长期的训练，至今尚不能真正掌握，还须不断补课，生命有限而学无止境 （有删改）相关链接：①学习最重要的是要有一个坚实的基础首先应根据自己所选择的学习方向来确定最起码的基础范围，即一门的入门知识，从而扎扎实实地去掌握它；随着学习的不断深入，再逐步地扩大自己的基础面切忌在学习之始就把基础学习的面铺得过宽过大，盲目地去追求所谓的博，反造成学习重点不突出，知识不系统，不扎实，精力分散，结果是事倍功半，甚而一事无成，造成时间精力的极大浪费。

徐中舒《先秦史十讲》）②他从艰难困苦中走出，深知物力维艰，终身极为节俭，生活上只求衣能蔽寒，食能果腹而已1961年，徐中舒被驱逐出川大校园，蜗居一间20平方米的门房一些学生也为之抱不平，他却处之泰然，反而勉励学生：“‘士志于道’，搞学术研究的人重要的是要在学术上做出贡献，生活上的一切都是小事彭裕商《徐中舒先生百年诞辰纪念》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（   ）A．徐中舒早年受教于桐城古文派大师吴汝伦的弟子胡远浚先生，桐城派独特的“家法”为徐中舒此后的文史研究打下了坚实的基础B．徐中舒两次考上理科专业却中途辍学，最终考取清华大学国学研究院走上古史研究道路，是因为他发现自己兴趣在中国传统文化方面，不可能在科技领域有所作为C．徐中舒早年本已在古典文学研究领域略有小成，后来却将精力专注于中国古史上，是因为中国古史中未知领域尚多，相比之下更有研究的价值D．近现代考古学和文化人类学的长足进展，使徐中舒放弃了早年所追随的王国维先生“古史二重证法”的治学理路，终于在古史研究中开辟出新的境界，青出于蓝而胜于蓝E．徐中舒在文中多次引用《论语》中的名言阐释解说，生活中也曾引述《论语》勉励后学，一生治学虽时有新变，但却始终葆有着传统儒者的古风。

2）材料展现了徐中舒怎样的精神品格和学者风范？请结合材料概括分析6分）（3）徐中舒认为治学首先应确定“一门的入门知识”，然后“逐步地扩大自己的基础面”，这在徐中舒自己的治学之路上是如何体现的？请结合材料简要分析6分）（4）文中作者介绍了哪些提高古文修养的方法？请结合材料回答并谈谈良好的古文修养对作者一生治学产生了哪些影响8分）参考答案：（1）（5分）答E给3分，答A给2分，答B给1分；答C．D不给分2）（6分）①专注好学，善于取舍，两次辍学最终走上研习古史的道路；②持之以恒，学无止境，年逾古稀仍在不断扩充基础知识；③淡泊名利，生活节俭，不为物质上的得失所动每点2分）（3）（6分）①早年打下坚实的古文基础，精力专注于中国古史上；②花费大量时间抄写甲骨文、金文，打下坚实的古文字学基础，从而能够利用古文字材料与古代的文献典籍互证互补；③在原有治学方法的基础上，系统地学习了考古学、民族史，扩展到利用考古资料与边裔民族的资料阐发古代社会发展每点2分）（4）（8分）方法：①要选择合适的选本，掌握读书的门径；②要培养浓烈的兴趣，耐得住学习的辛苦、枯燥影响：①影响了他治学方向的选择，使他弃理从文，弃古典文学专注中国古史；②使他能顺利地阅读古代文献，能够扎实地扩展自己的研究方法和治学领域。

每点2分）（1）试题分析：此题考查对材料有关内容的分析和概括能力B项，“不可能在科技领域有所作为”条件不充分，原文“与自己的兴趣大相径庭”不能成为“不可能有所作为”的充分条件；C项，“相比之下更有研究的价值”与原文不符，原文解释是“为了更好地发挥自己的特长”D项，“放弃了王国维先生‘古史二重证法’的治学理路”文中无据，研究领域的拓展转变并不意味着对已有方法理路的放弃所以选EA考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思能力层级为分析综合C易错警示】在传记类文本阅读题中，涉及到文章的细节、结构、传主的品格等等多方面，错误选项多为无中生有，牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应等答题时应仔细注意题干内容，在回到原文中，与原文内容仔细对读寻找细微的差别，并分析判断分析判断时，要注意选项中那些绝对、不全面、牵强、似是而非等特征的方面例如本题选项D就属于于文无据的错误考点定位】筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C【名师点睛】解答此类题要遵循三个步骤①一个原则：忠于原文简答题答案源于文本，不可凭空去想②两个观念：一是整体观念词不离句，句不离段段不离篇二是联系观念联系全文，联系主题③三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。

3）试题分析：此题考查筛选信息的能力解答此题，可根据文本中能表现徐中舒的治学之路的相关语段，概括他是怎样先确定一门的入门知识，然后逐步扩大自己的基础面的例如在进入清华国学研究院以前，打下较好的古文基础，后来将精力专注于中国古史上在研究中国古史的过程中，系统学习考古学、民族史考点定位】筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子答题是注意提取文中的关键词语分析作答4）试题分析：解答本题，可先从文中筛选徐中舒提高古文修养的方法如早年徐中舒跟胡远浚先生学习古文，从《古文辞类纂》这样的选本中受益很多，可知要选择合适的选本，掌握读书的门径再如徐中舒对中国传统文化很感兴趣，即便是在辍学，教务繁重时，仍坚持自学古文，可知要培养爱好，耐得住辛苦、枯燥然后结合文本分析良好的古文修养对徐中舒治学产生的影响。

如影响了他治学方向的选择及他的治学领域和研究方法考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解能力层级为探究F技巧点拨】解答此类题，要通读全文，把握与传主相关的重要事实，了解传主的生活经历或人生轨迹；把握传主的性格特征或人生追求、思想个性；把握传主的历史地位和作用；把握作者对传主的态度与评价；把握传主的自我认识和评价等归纳概括传主的主要经历、重要事迹（事件））掌握归纳人物经历（事件）的基本方法：1．时间变化2．地点变3．职位（工作）变化4．注意关键句子提示（过渡句）5．注意题目的附加条件（对归纳内容的限制）筛选归纳传主的主要性格特征（特质、与众不同之处等）方法：1．从事件（人物的言行）中概括传主的性格2．注意作者对传主的议论性描述3．注意文章引用的他人对传主的评价4．关注文章的过渡句2. 阅读下面的文字，完成问题秤王振东“师傅，您就按我说的修，我这生意能不能赚钱全仗您修的秤了！”侯三面对修秤师傅，脸笑成了一朵花，腰弓成了一架桥我修秤三十多年，还从未修过这样的秤，你这不是为难我吗？”修秤师傅显得很无奈师傅，您如果按我说的修，我再给您加十个钱侯三乞求道修秤师傅犹豫了一下，最后还是答应了侯三在赊店古镇的万成街上开了个油馍铺，生意不错，但他还嫌赚的钱少，就动起了歪脑筋：如果修一杆一斤短六钱的秤，卖一百斤油馍能多赚四斤油馍钱，自己一天至少卖二百斤油馍，就能赚八斤油馍钱，一个月就是二百四十斤油馍钱，日积月累，这钱也不是个小数目。

于是，他就找到了修秤师傅，乞求师傅给他修杆一斤短六钱的秤三天后，侯三喜滋滋地取回新修的秤，瞒着妻子悄悄地试了试，果真一斤短六钱侯三窃喜，就着猪头肉，抿了二两赊店老酒说来也怪，侯三用了一斤短六钱的秤，非但没有吓跑食客，还引来相邻几条街上的居民来买油馍侯三见状，生意做得越发卖劲，油馍炸得越来越好一传十，十传百，侯三的油馍铺名声大噪，吸引了镇上三粉、竹木、骡马等市场上的许多客商来吃油馍侯三和妻子见食客太多，就扩大了门面，又雇了三个伙计，生意越做越红火几年下来，侯三手里攒了一笔数目不小的钱也许是劳累过度的缘故，侯三的妻子染上了重病，侯三虽四处寻医问药，但所到之处，大夫都说他妻子已病入膏肓，无法救治，让他尽早准备后事妻子从大夫和丈夫的言谈举止和表情上看，猜到自己将不久于人世，就把侯三叫到床前，缓缓地说：“当家的，我这病恐怕是治不好了，我走后，你要好好经营咱的油馍铺这几年，你知道咱这生意为啥恁好吗？”侯三见妻子病成这样还惦记着生意，十分感动，紧握妻子的手，愧疚就写。