小学美术《回家的路》教案范例.docx

小学美术《回家的路》教案范例小学美术《回家的路》优秀教案范例 活动1【导入】情境导入 1、同学们，今日教师请来了两位小客人，她们是谁呢?（播放课件，出示朵拉和布茨的图） 朵拉和布茨是《朵拉历险记里》的仆人翁，她们总是到不同的地方去探险，当她们不知道路得时候会问谁呢? （地图）地图是怎样帮忙的? 2、观赏动画视频，说说地图是怎样给她们指路的?（生~） 师总结:地图不仅指出了她们所要经过的路线，而且把路两边的景物描述的也很清晰，这种图就被我们称作路线图 同学们，假设朵拉她们想去你家做客欢送吗?（生:欢送）但是她们不知路怎么走，你能帮忙她吗?今日我们来学习 板书:回家的路 活动2【讲授】探究发觉 ~1、要绘制一条从学校到家的路线图，我们首先要明白什么问题? 生:回家的路 线是什么样的板书:路线） （1）学生分组争论:从学校到你家的路线是怎么样的，途中要经过几个路口，几个转折，路两边有哪些景物? （2）推选12名代表口述回家的路线。

（3）教师引导学生板画出回家的路线 先确定学校和家的位置，再用一条单线从学校渐渐向家的方向延长路线明确后，再用双线详细描绘 （4）最终添画路边景物教师出示照片，先请学生猜这是什么地方，如邳州桃花岛公园，华联超市等，并说说是怎样猜到的?然后进展小结，让学生明白我们再做添画的时候不能把全部的景物都画出来，可选择一些有代表性的建筑、风景来画，如公园、超市、医院、酒店等 2、观赏同龄小朋友作品 鼓舞学生用简短的语言大胆的表达自己对这些作品的感受，同时也开阔的思路，明确自己该怎样表现 活动3【练习】学生作业，教师巡回 作业要求: 画出从学校到家里的路线图，并依据需要添画主要的标志性建筑和路两边的景物 可用剪贴或绘画的形式请学生拿起画笔描绘你心中的回家的路 活动4【作业】作业展评 ~请学生谈谈最喜爱哪组作品，说说为什么并请个别学生谈谈创作感受 活动5【作业】课后延长 尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图 最终进展安全教育放学路上留意安全，做到高快乐兴上学来，平平安安回家去！ 。