小升初经典文言文阅读80篇经典解析与测试（含答案）.pdf

第 1 篇为者常成，行者常至梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣！晏 子 曰：“婴闻之，为者常成，行者常至婴非有异于人也常为而不置，常行而不休者，故难及也？”注 释：选 自 晏子春秋内杂下夫 子：先生，对尊长的敬称常：一定置：弃 置，放弃故：通“胡”，何，什么1、解释下列句中加点字的意义故 难 及 也（）自古及今，未尝闻也 若 有 作 奸 犯 及 为 忠 善 者（）不及汪伦送我情（.）2、解释下列句子为者常成，行者常至常为而不置，常行而不休者，故难及也?3、晏子认为怎样才能容易的达到目的？（请用原文中的句子来回答）4、这则小故事对你有什么启示？第 2 篇农夫耕田农夫耕于田，数息而后一锄行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月不成！农 夫 曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田谓农夫曰：“今而后知耕田之难也农 夫 曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也行者服而去注释】息：呼吸哂（s h爸n）:讥笑竟月：满一月，整整一个月1、解释下列加点词气 罩 汗 雨（）行者服而去（）2、用现代汉语翻译此句：甚矣，农之惰也。

译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、行 者 服 而 去 中“服”的原因是：4、对文章内容理解正确的一项是：（）A.农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人B.行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力C.“乃子之术谬矣”中 的“术”具体指耕作的方法技术等D.这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了2第 3 篇陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答 曰：“待君久不至，已去友人便怒曰：“非 人 哉！与人期行，相委而去元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之元方入门不顾1 .解释句中加点的词1)陈 太 丘 与 友 期 行()(2)相委而去()(3)下 车 引 之()(4)元方入门不顾().2 .翻译句子友人惭，下车引之 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .指出下列称呼所指代的对象。

1)客 问 元方：“尊君在不？”().(2)元方曰：“君与家君期日中”()().4 .陈太丘与有期这则故事告诉了我们一个什么道理？3第4 篇一猴死，见冥王，求转人身王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去即唤夜叉拔之方拔一根，猴不胜痛叫王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”1.解释句中划线的词语方 拔 一 根（）既 欲 做 人（）拔 之（）猴 不 胜 痛 叫（.）,2.翻译句子看你一毛不拔，如何做人？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.文中有一个成语是,它的原意是4第5 篇郑人买履郑人有欲买履者，先 自 度(d u 6)其足，而置之其坐至之市而忘操之已得履，乃曰：“吾 忘 持 度(d C i)反归取之及反，市罢，遂(s u )不得履人 曰：(1)“何不试之以足？”日：(2)“宁(n 1 n g)信度，无自信也1 .找出下列句子中的通假字而 置 之 其 坐“”通”反 归 取 之“通“”2.下列加点词语意思不相同的一项是(A.先自度其足 何不试之以足惇也c.郑人有欲买建者 遂不得侬吾忘持度3 .解 释“之”字在句子中的意义。

反 归 取 之()()至 之 市 而 忘 操 之()()B.宁停度 无自D.先自尽其足何不试之以足)4.翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容1)(2)5.为什么这位郑人会“宁信度，无自信”？5第 6 篇虎求百兽而食之，得狐狐 曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行兽 见 之 皆 走虎 不 知 兽 畏 已 而 走 也，以 为 畏 狐 也注释】长：做首领1、解释句中加点的词子 否 敢 食 我 也（）兽见之皆本（）吾 为 于 先 行（）”遂与之行（）2、翻译句子天帝使我长百兽_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _子以我为不信_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）A、天帝使我长百兽。

上天让我为百兽之长B、子以我为不信我不会认为你在说谎C、吾为子先行我与你先走D、观百兽之见我而敢不走乎？看看百兽见到我的表现而不走开吗？4、根据故事内容写出相应的成语：5、请写出这则寓言的寓意：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6第 7 篇昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹其弟争曰：“宜燔竞斗而讼于社伯社伯请剖雁，烹燔半焉已而索雁，则凌空远矣1、解释加点的词将 号 引 射 之（）（2）客燔（）本 燔 半 焉（）已 而 常 雁（）2、将下面句子译为现代汉语已而索雁，则凌空远也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？7第 8 篇曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣其母曰：“女还，顾反为女杀彘妻适市来，曾子欲捕彘杀之妻止之曰：“特与婴儿戏耳曾子曰：“婴儿非与戏也婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教今子欺之，是教子欺也母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

遂烹彘也1、解释句中加点的词女 还()(特与婴儿戏耳(遂 烹 彘 也()妻哆市来婴儿非与茗也曾子之妻本市2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的是()A.其子随之而泣 B.曾子欲捕彘杀之C.妻止之 D.曾子之妻之市3、翻译文中画横线的句子4、这则寓言说明的道理是什么？答：8第9 篇疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履遂与之绝逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾 不 能 知 子，而 缪 以 疑 子，吾 之 罪 也请 为 以 如 初选 自 历代寓言大观）1.根据上下文，解释下列加点的字词疑 人 窃 履（）吾不能知子（）2.用现代汉语翻译文中划线的句子吾固疑之，果然窃吾履 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？9第10篇老虫楚人谓虎为“老虫”，姑苏人谓鼠为“老虫”余官长洲，以事至娄东，宿邮馆，灭烛就寝，忽碗碟霍然有声。

余问故，门童答曰：“老虫”余楚人也，不胜惊措，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传耳1.解释下列词句中加点的字词余官长洲（）余 问 故（）多 事 至 娄 东（）舍日（）2.翻译下面的句子城中安得有此兽？译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.同学们，我们平时所说的“十里不同音”就是文章中所说的现象吗？如果不是，那么文章说的是什么现象？答：_10第11篇咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也1.解释句中加点的词苓 柳 絮 因 风 起()(2)像剪雪骤()撒 盐 空 中 姜 可 桃()(4)公”号日()2.翻译句子1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也3.古代像谢道悔这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的示例吗？11第12篇 论语十二章子 曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子 曰：“温故而知新，可以为师矣。

子 曰：“学而不思则罔，思而不学则殆子 曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者子 曰：”饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于我如浮云子 曰：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜1.解释句中加点的词不 亦 祗 乎（）温”而知新（）思 而 不 学 则 受（）”疏食饮水（）2.翻译句子逝者皮口斯夫，不舍昼夜译：_知之者不如好之者，好之者不如乐之者译：_3.选文中不少句子已经演变为成语，请写出两个4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选择哪一句？12请说明理由13第13篇虽有佳肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故曰：教学相长也兑命 日：“学学半其此之谓乎？（节 选 自 礼 记 学 记 ）1.给下列句中加点的字在括号中注音，在横线上释义弗食，不 知 其 茸（）教 学 相 手 也（）虽 有 至 道（）知理，然后能自强也（）_2.翻译句子知不足，然后能自反也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 兑命 曰：“学学半。

其此之谓乎？3.本 文 在 论 述 时 先 以“”作比，继而引 入“”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“”这个结论用原文填空）4,用精炼的语言概括出语段的中心意思第 14篇欧阳修论作文顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工;世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者疵病不必待人指摘，多作自能见之此公以其尝试者告人，故尤有味1.解释下列旬中加点字D学乘间以文字问之(为 之()(3)自 工(指 摘(.)2.请指出下列各句中的“之”学而时习之()勤读书而多为之()3.翻译文中画横线的句子)(2)惟勤读书而多)(4)疵病不必待人各指代什么)乘间以文字问之)多作自能见之4 .欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？15第15篇欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资太夫人以荻画地，教以书字多诵古人篇章及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录以至昼夜忘寝食，惟读书是务自幼所作诗赋文字，下笔已如成人1.解释下列加点的字词教 以 个 字（）及其稍f（）2.翻译下面这个句子以至昼夜忘寝食，惟读书是务译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。