语文人教版四年级下册17触摸春天（课后作业设计）.doc
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《触摸春天》练习题 一、看拼音，写词语liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì hú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词径（ ）畅（ ）绊（ ）弧（ ）经（ ）汤（ ）伴（ ）孤（ ） 三、在括号里填上合适的词语 ）的花香 （ ）的小径 （ ）的地方（ ）的心灵 （ ）的灵性 （ ）的经历（ ）的曲线 （ ）的世界 一（ ）曲线 一（ ）经历 一（ ）香味一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇迹 四、在括号中写出带点词的近义词 1、我仿佛（ ）看见了她多姿多彩（ ）的内心世界，一瞬间（ ），我深深地感动着。
2、浓郁（ ）的花香吸引着安静 3、在春天的深处，安静细细地感受（ ）着春光 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（ ），安静的脸上充满了惊讶（ ） 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（ ）的弧线 五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅 （ ）2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史 （ ）载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来 （ ）4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性 ( ) 六、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动1、你别（ ）人家去干坏事2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ） 居然 竟然4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！七、照样子，写句子例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界谁都……谁都…… 八、修改病句，用上修改符号1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点 《触摸春天》练习题一、看拼音，写词语。
liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì hú xiàn ( 流 畅 ( 小 径 ) ( 瞬 间 ) ( 权 利 ) ( 弧 线 )fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn ( 飞 翔 ) ( 缤 纷 ) ( 磕 绊 ) 二、比一比，再组词径（石径） 畅（流畅） 绊（磕绊） 弧（弧度）经（经常） 汤（鸡汤） 伴（伙伴） 孤（孤独） 三、在括号里填上合适的词语浓郁 ）的花香 （笔直 ）的小径 （美丽 ）的地方（纯净 ）的心灵 （神奇 ）的灵性 （全新 ）的经历（优美 ）的曲线 （缤纷 ）的世界 一（ 道 ）曲线 一（ 次 ）经历 一（ 种 ）香味一（ 只 ）蝴蝶 一（ 夺 ）月季花 一（ 个 ）奇迹 四、在括号中写出带点词的近义词 1、我仿佛（ 好像 ）看见了她多姿多彩（丰富多彩）的内心世界，一瞬间（ 刹那 ），我深深地感动着 2、浓郁（ 浓烈 ）的花香吸引着安静。
3、在春天的深处，安静细细地感受（ 感觉 ）着春光 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（ 折腾 ），安静的脸上充满了惊讶（ 惊奇 ） 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（ 漂亮 ）的弧线 五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然八、1、为了革命，多少先烈献出自己宝贵的生命2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率3、妈妈今天买了水果和糕点 1.“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”,试想一下,这是安静的心里在想什么?想着多彩的世界,想着春天的美丽2.你从“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.”中的“张望”体会到了什么?对光明的渴望4.安静是个盲童,但为什么能够抓住蝴蝶? 因为黑暗带不走童心对世界的好奇 1.短文除在开头点明安静是个盲童之外,还有哪些描写反映出她是双目失明的?请举出两个例子并略加分析..蝴蝶在她的手指间扑腾.安静的脸上充满了惊讶.表明他不能用眼睛去看这个世界,只能用心去感受这个世界.2.“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来,在用心灵张望.”如何理解句中的“用心灵张望”?因为他看不见,只有用心灵张望3.按照下面的提示,用简洁的话说说安静是一个怎样的女孩?对春天：——————热爱生活对蝴蝶：——————热爱生命,善待生命对人生：——————乐观,有多姿多彩的内心世界 。
