福建师范大学21春《小学语文教学论》离线作业1辅导答案24.docx

福建师范大学21春《小学语文教学论》离线作业1答案1. “从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近小学生作文训练应当体现出这个过程 )A.正确B.错误参考答案：A2. 小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养 )A.正确B.错误参考答案：B3. 综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一 )A.错误B.正确参考答案：B4. 五四之前，“国语”改为“语文” )A.错误B.正确参考答案：A5. 小学语文教学必须以辩证唯物主义为指导 )A.正确B.错误参考答案：A6. 通过对教学的有效评价，会对教学起到积极的促进作用，以便朝着更好的方向发展 )A.正确B.错误参考答案：A7. 识字教学改革的方向是( )A.识字教学要树立长远观念，即要以实施素质教育为目标，要与阅读教学、作文教学和听说教学相结合，促进语文教学的整体改革，单方面追求速度和数量的方法是不可取的B.识字教学要建立在科学的基础之上，要研究学生认知汉字的规律和汉字自身发展的规律，把二者结合起来形成汉字教学的科学规律C.识字教学要在继承优秀传统的基础上勇于创新，要研究信息化时代的特点，从观念、方法、手段等方面锐意改革，不断提高识字教学的科学性和艺术性D.识字教学要综合运用各种方法，各种识字教学法都有独特的优势，也都有一定的局限性，要经常交流，互相借鉴参考答案：ABCD8. 课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。

和学生实际拥有的学习经验 )A.正确B.错误参考答案：A9. 语文教材具有的价值是：语文教材对学生的价值﹔语文教材对教师的价值﹔语文教材对国家的价值﹔语文教材的其它价值 )A.正确B.错误参考答案：A10. 语文教材由( )构成A.范文B.语文知识C.助读材料D.训练系统参考答案：ABCD11. 在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文 )A.正确B.错误参考答案：A12. “语文是最重要的交通工具，是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受而在二者的主次关系上大家认识不同，因而也呈现在教材中有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的﹔也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的这两种不同的编法呈现出不同的风格 )A.正确B.错误参考答案：B13. 优秀散文“形散而神聚”的特点，体现在结构上是有一条贯串全文的线索，这条线索把一幅幅迥然不同的画面、一个个纵跨时代的历史事件和天南海北的风土人情有机地联系在一起 )A.正确B.错误参考答案：A14. 分散识字的主要缺点是每篇课文只能识三五个汉字，速度太慢，并因而影响了读写能力的发展 )A.错误B.正确参考答案：B15. 扎实的口语交际应该兼容并蓄，打通课内课外的壁垒，把学生各种时间、空间获得的经验唤起、激活。

)A.错误B.正确参考答案：B16. 教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注 )A.正确B.错误参考答案：A17. 由于美育具有形象性、情感性、自由性等特点，因此能为人们所接受 )A.正确B.错误参考答案：A18. 常见的说明方法应有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方等 )A.正确B.错误参考答案：A19. 字(词)义教学的方法有( )：A.直观法B.注释法C.对比法D.利用形旁参考答案：ABCD20. 分析散文线索的方法是：一要弄清材料与材料之间的关系这种关系有时可以在过渡段或过渡句中找到﹔二要善于辨识体现线索的语言标志，如间隔反复的句子等 )A.正确B.错误参考答案：A21. 1949年颁布《奏定学堂章程》，从此开始正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制” )A.错误B.正确参考答案：A22. 依教育观念区分的教材有：文化本位的教材﹔社会本位的教材﹔个人本位的教材 )A.正确B.错误参考答案：A23. 审定制即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等。

)A.正确B.错误参考答案：A24. 班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家( )(1592-1670)提出A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.福禄贝尔参考答案：B25. 中心论点的表现形式有两种：指导型和隐含型 )A.正确B.错误参考答案：B26. 阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素 )A.正确B.错误参考答案：A27. 语文教学方法的选择不必考虑教师的特长与风格特征 )A.错误B.正确参考答案：A28. 在口语交际的过程中，必须具有专一的注意力，瞬间的记忆力，丰富的想象力和联想力，以及准确、敏捷的辨别能力，随机应变的能力和高度的概括能力 )A.正确B.错误参考答案：A29. ( )清政府颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C30. 讲读法是教师依据教学目的要求，指导学生运用所学知识、技能等，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的方法 )A.错误B.正确参考答案：A31. 语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。

)A.正确B.错误参考答案：A32. 语感是对语言的感觉，是认识主体对言语的一种感性和理性相统一的悟性，是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程 )A.正确B.错误参考答案：A33. 教科书呈现的口语交际知识分别为：( )学习复述A.养成良好的听话态度和习惯B.说话要有中心C.说话要连贯D.说话要简洁E.说话要讲究方式F.说话要看对象参考答案：ABCDEF34. 朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议 )A.正确B.错误参考答案：A35. 教科书深入领会课程标准的精神，口语交际内容的设计也完全体现了三个维度的要求 )A.正确B.错误参考答案：A36. 斯霞通过实验提出的分散识字法遵循灵活多样的方法和“字不离词，词不离句”的原则，并且取得了理想的效果 )A.错误B.正确参考答案：B37. 对社会美的审美评价，以“善”为主要标准 )A.正确B.错误参考答案：A38. 语文教材依语体区分有：白话文教材﹔文言文教材 )A.正确B.错误参考答案：A39. 现状调查法就是研究者通过问卷、谈话、座谈等方式和手段，对小学语文教学的实际情况进行有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。

)A.错误B.正确参考答案：B40. 作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练 )A.正确B.错误参考答案：A41. 语文教材依语体区分为：( )﹔文言文教材A.原版交际教材B.培训类教材C.白话文教材D.指定交际教材参考答案：C42. 教科书在承载传统美德时呈现的特点：( )A.散落性与系统性相结合，以散落性为主B.显性与隐性相结合，以隐性为主C.生动性与议论说理性相结合，以生动性为主D.正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主参考答案：ABCD43. 小学语文基本功训练的特点是( )A.综合性B.多元性C.阶段性D.实践性参考答案：ACD44. 语文知识能否转化为语文能力，目前众说纷纭而语文知识是语文能力提高的必要条件，却是人们达成的共识 )A.正确B.错误参考答案：A45. 课内是流，课外是源，要以教材为本，鼓励学生大量课外阅读，在课外阅读中提高审美能力 )A.正确B.错误参考答案：A46. 依教材的体系区分的语文教材：( )A.统编式语文教材B.合编式语文教材C.分编式语文教材D.总编式语文教材参考答案：BC47. 口语交际是一种双向互动活动，任何单向行为都不可能构成真正意义上的交际。

)A.正确B.错误参考答案：A48. ( )颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C49. ( )是课改后小学语文课程的基本特点A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性参考答案：B50. 教学方法向多样化和综合化方向发展 )A.错误B.正确参考答案：B。