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2017年小学教师教学工作总结3篇2017年小学教师教学工作总结 本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力现总结三大点: 一.重视自身建设，努力提高业务水平:WWW.FW5U.范文无/忧网整理该文章版权归原作者 学高为师，身正为范 ，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持 学高 这一范畴 逆水行舟不进则退 再学习 终身教育 就成了它的注解 可以说,思想是主宰人类行动的将帅因此要让自己为人民服务,献身于教育事业首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言 有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术 绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打为了提到写作能力,我在199x年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。

为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能基本功等各类培训200x.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液 二.为教育事业，为培养人才做贡献：企业家报》.《诗刊》等为练笔场所为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能基本功等各类培训200x.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液 二.为教育事业，为培养人才做贡献》，通过自主、合作交流的形式循序渐进的进行训练完善教师们都能逐项自修、虚心交流掀起了以学习之风为荣的良好风气，通过自主研修教师的备课、上课、课堂、、评价、反思技能得到了完善和提高。

我校的张桂芬、王海兵、齐永利还参加了全县统一的教师岗位技能的培训活动并利用不同时机对其他教师进行了理念渗透和技能的作用此外我校每位教师还结合自身实际进行了自己的弱项完善提高，每位教师都完成了一本《文化学习笔记》、一本《钢笔字练习》一本《教学叙事》通过不断的完善和提高真正提高了我校教师的软实力 (二)、校本研修活动有序开展 1、因地制宜的开展教育科研工作 本学期期初组织教师结合自身教育教学的地位和教学过程中需要亟待解决完善的问题或是困惑确立了相应的小课题并制定出了相应的实施计划，在教育教学工作中进行逐步的探索实施并做好详细的纪实，学校对每位教师的实施过程都进行了每月一次的跟踪，对显现的突出案例进行重点的归结和延伸形成经验材料其中姜艳光老师的 卡片拼音教学 ，姜涛老师的 古诗板画教学 、王海兵的 后进生朗读技能的训练 、张桂芬老师的 数学图形教学初探 的优秀教学实验案例务实高效的促进了教学技能的提高和教学方法的初探提高，有很强的借鉴性 此外，本学期结合教学过程中凸显的实际症结进行了主题鲜明、务实高效的教学研讨活动，深化了落实了教学理念提高了集体智慧的凝结本学期有效地开展了如下教研活动：文化学习笔记》、一本《钢笔字练习》一本《教学叙事》。

通过不断的完善和提高真正提高了我校教师的软实力 (二)、校本研修活动有序开展 1、因地制宜的开展教育科研工作 本学期期初组织教师结合自身教育教学的地位和教学过程中需要亟待解决完善的问题或是困惑确立了相应的小课题并制定出了相应的实施计划，在教育教学工作中进行逐步的探索实施并做好详细的纪实，学校对每位教师的实施过程都进行了每月一次的跟踪，对显现的突出案例进行重点的归结和延伸形成经验材料其中姜艳光老师的 卡片拼音教学 ，姜涛老师的 古诗板画教学 、王海兵的 后进生朗读技能的训练 、张桂芬老师的 数学图形教学初探 的优秀教学实验案例务实高效的促进了教学技能的提高和教学方法的初探提高，有很强的借鉴性 此外，本学期结合教学过程中凸显的实际症结进行了主题鲜明、务实高效的教学研讨活动，深化了落实了教学理念提高了集体智慧的凝结本学期有效地开展了如下教研活动》还参加了全乡的教研活动展示，更加激发了我校课堂教学探索的热情 有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干 2、抓好教师的业务学习 本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合自学与讲座相结合同时注重自我学习，强化自身的综合素质 还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合 教师继续教育手册 进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高 结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵活的进行互相合作整体提高，具体：张桂芬 姜艳光;刘云凤 李艳双 姜涛---李艳波 王海兵 李成良邸文贤 齐永利 3、努力转变教师工作观念 本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热情，通过每周次的业务提高教师的岗位工作技能 4、强化教师的业务学习，完善自身素质 (1)、深化课程目标，感悟课改理念 本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。

同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示 2017年小学教师教学工作总结3篇。