x年第一小学语文组教师教学技能竞赛总结.doc

x年第一小学语文组教师教学技能竞赛总结x年第一小学语文组教师教学技能竞赛总结 总结之前，我首先向参加本次大赛的各位选手、工作人员以及支持和关心本次大赛的各级领导表示衷心的感谢! 为深入推进我组教师专业发展，促进教师专业素养提升，切实提高小学语文课堂教学质量，我们于x年9月23日下午组织了语文组教师技能大赛，共有3名选手进行竞赛，激烈角逐之后，评选出一等奖1名，二等奖2名回首整个赛程，我认为，本次大赛基本实现了预期目标，现在，我代表大赛的组织者就三方面的情况总结如下：一、大赛的几个特点： 宗旨明确：首先教师，充分关注自身教学技能和素质的提高，充分关注学生主体的鲜明个性，转变教学理念，提升队伍整体水平，促进教育教学质量的稳步上升以达到：“以赛促学，以赛促教，以赛促管，以赛促提高”的目的组织到位：为实现大赛的初衷，确保大赛井然有序，教研组长精心策划，语文教师积极参与确保赛程的圆满进行，并组织其他教师观摩比赛，充分发挥参赛选手的示范和引领作用，扩大了赛事的覆盖面和影响力在评审中，采取打分综合评定的方式选手、评委，都认真对待每一个环节，精心设计每一个步骤，真正做到倾心、耐心、专心，因此取得了较好的比赛成绩。

重点突出：围绕大赛宗旨，本次比赛突出了教育注重信息实践技能培养的重点，同时检验教师实践教学的设计、实施能力的高低通过比赛的方式，强化教师对语言、形体、表情、书写、组织等概念的关注，对教师基本功的关注，不断提升教师基本素质成绩显著：关注课堂教学和实践教学质量的意识深入人心更多的教师认识到自己所从事的职业要求是什么，要上好一堂课，不仅要求自己要有一桶水的功夫，还要有善于调动和沟通学生的参与的能力不仅要运用现代技术手段，还要掌握传统的基本功要求，二者的结合，才能相得益彰二、大赛的一些遗憾：当然，一次比赛远远不能解决教育教学质量中存在的全部问题，相反，通过组织比赛，我们还会找到过去已经或者还没有发现的问题比如：1、部分教师对教学技能方面的书籍接触太少2、教师的教学的基本技能还有待进一步提高以上存在的问题和情况，也正说明我们组织本次比赛地重要意义三、今后的设想：通过这次比赛，我们也看到，教学技能的提高要反复习练，提高教学技能是每一位教师专业发展的重要内容，是一项长期的工作，必须常抓不懈不管是教学管理部门，还是教师个体，都应该将教师的技能水平看成是提高教师从业素质的必修课程同时我们也要看到，比赛只是以点带面的作用，点就是示范，是表率，要让星星之火，形成燎原之势，带动全体教师行动起来，掀起教师人人都关心教学质量，人人注重自身技能提高的局面。