备考2023广西壮族自治区教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案.docx

备考2023广西壮族自治区教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案一单选题(共100题)1、中学化学教学内容的精髓是（ ）A.化学事实性知识B.化学情谊类知识C.化学理论性知识D.化学技能性知识【答案】 C2、下列有关物质性质与用途具有对应关系的是（ ）A.CCI4的密度比H2O的大，可用于萃取Br2和 l2B.Si 能与强碱反应，可用于制造半导体材料C.CIO2具有强氧化性，可用于生活用水的杀菌消毒D.Al2O3是两性氧化物，可用作耐高温材料【答案】 C3、化学教学目标陈述的基本成分是（ ）A.主体B.行为C.条件D.程度【答案】 B4、正电子、负质子等都是反粒子它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质──反物质，物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观请你推测，反氢原子的结构可能是A.由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成B.由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成C.由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成D.由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成【答案】 B5、下列说法正确的是（ ）。

A.吸热反应在一定条件下可以自发进行，放热反应在任何条件下都可以自发进行B.有气体参加的化学反应，若增大压强（即缩小反应容器的体积），可增加活化分子的百分数，从而使反应速率增大C.升温能使化学反应速率增大的主要原因是增加了反应物分子中活化分子的百分数D.升高温度或加入催化剂，可以改变化学反应的反应热【答案】 C6、常温、常压下,将1 mol蔗糖溶解在水中制成1 L溶液此溶解过程中体系的ΔH-TΔS和熵的变化情况是(　　)A.ΔH-TΔS>0，ΔS<0B.ΔH-TΔS<0，ΔS>0C.ΔH-TΔS>0，ΔS>0D.ΔH-TΔS<0，ΔS<0【答案】 D7、实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚：A.cbadefB.dacfbeC.badcfeD.cbadfe【答案】 D8、下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）A.知识的启蒙性B.学生的主体性C.模块的选择性D.知识的多样性【答案】 A9、下列有关金属的说法错误的是（ ） A.铜能导电B.银能与稀盐酸反应C.镁的活动性比铁强D.铝具有良好的抗腐蚀性【答案】 B10、对CH，Br进行亲核取代时，以下离子亲核性最强的是（ ）。

A.CH3COO-B.CH3CH2O-C.C6H5O-D.OH-【答案】 B11、关于化学教学方法，下列说法不正确的是（ ）A.讲授法可分为讲述、讲解、讲演和讲读等B.引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程C.演示法除了教师的演示外，还包括学生的演示D.讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参与【答案】 D12、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（　　）A.情境素材要真实B.教学中用到的情境素材越多越好C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】 B13、化学实验设计的首要原则是（　　）A.可行性原则B.简约性原则C.科学性原则D.安全性原则【答案】 C14、STS思想的实质是（ ）A.人文精神和社会精神的统一B.科学精神和社会精神的统一C.科学精神和人文精神的统一D.人文精神和社会精神的统一【答案】 C15、下列词语属于描述认知性学习目标的是（ ）A.应用B.学会C.掌握D.讨论【答案】 A16、本学期王老师接手了某班的化学课开学第一天，他就让学生做了一份自编试题，以判断学生化学知识基础与能力的发展水平。

这种测试属于（ ）A.活动表现评价B.过程性评价C.档案袋评价D.诊断性评价【答案】 D17、用括号内试剂及操作方法除去下列各物质中的少量杂质，不正确的是（ ）A.苯中的苯酚（溴水、过滤）B.乙酸乙酯中的乙酸（饱和碳酸钠溶液、分液）C.溴乙烷中的乙醇（水、分液）D.溴苯中的溴（NaOH溶液、分液）【答案】 A18、板书是教师口头表达的一种辅助手段，它给学生带来的视觉效果与教师口头表达所带来的听觉效果互为补充，因此，化学教师的板书应该科学规范下面是某教师的板书，没有错别字的是（ ）A.酸碱指示计B.酚肽试液C.化石燃料天燃汽D.焦炭【答案】 D19、初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解加深，从而促进了解平衡的理解，这种迁移现象是（ ）A.垂直迁移B.逆向迁移C.顺向迁移D.水平迁移【答案】 B20、作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（　　）A.选题、论证、假设、计划、实施B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论【答案】 B21、属于化学教学综合方法的是（）。

A.讲授—听记B.指导—实习C.组织—参观D.实验—讨论【答案】 D22、下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（　　）A.以实验为基础、以化学用语为工具B.教师讲、学生听C.培养学生科学素养D.理性思维和动手操作相结合【答案】 A23、下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )A.经历B.讨论C.认同D.形成【答案】 D24、芯片是一种在半导体材料上集合多种电子元器件的电路模块下列可用作半导体材料的是（ ）A.铝合金B.单晶硅C.二氧化硅D.硅酸盐【答案】 B25、STS思想的实质是（ ）A.人文精神和社会精神的统一B.科学精神和社会精神的统一C.科学精神和人文精神的统一D.人文精神和社会精神的统一【答案】 C26、下列有关实验操作的说法正确的是（ ）A.可用25mL碱式滴定管量取20?mLKMnO4溶液B.B用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸C.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3液体也不能蒸干D.将金属钠在研钵中研成粉末.使钠与水反应的实验更安全【答案】 C27、短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序数依次增大，甲和丁的原子核外均有两个未成对电子，乙、丙、丁最高价氧化物对应的水化物两两之间能相互反应。

下列说法不正确的是（ ）A.元素丙的单质可用于冶炼金属B.甲与丁形成的分子中有非极性分子C.简单离子半径：丁>乙>丙D.甲与乙形成的化合物均有氧化性【答案】 D28、下列有关化学教学情境的创设的说法中，正确的是（ ）A.①②③B.①②④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤【答案】 C29、以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系 A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系B.化学基础知识和拓展知识之间的关系C.要反应科学、技术与社会的相互关系D.化学原理知识与化学应用型内容之间的关系【答案】 C30、教学评价的依据是( )A.成绩测验B.量化指标C.教学目标D.常模参照【答案】 C31、纸笔测验操作方便，是最常用的学业评价方法在化学教学过程中运用纸笔测验，重点不宜放在（ ）A.对元素化合物知识的认识B.对化学基本原理的理解C.对化学用语的识别能力D.对实验操作技能的考查【答案】 D32、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（　　）A.设计教学目标B.设计教学媒体C.设计教学策略D.设计教学模式【答案】 D33、茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向航标灯的电源必须长效、稳定。

我国科技工作者研制出铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池在这种电池中（ ）A.②③B.②④C.①③D.①④【答案】 A34、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是( )A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究【答案】 A35、要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的，有四位同学分别做出如下回答，其中正确的是（ ）A.甲学生：将硝酸铵晶体溶于水，若水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的B.乙学生：在盐酸中加入相同温度的氨水，若实验过程中混合液的温度下降，说明盐类水解是吸热的C.丙学生：在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体，若溶液温度下降，说明盐类水解是吸热的D.丁学生：在醋酸钠溶液中加入酚酞溶液，加热后若红色加深，说明盐类水解是吸热的【答案】 D36、新课程倡导的学习方式是（ ）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.以上均是【答案】 D37、 现代化学课程的理念是（） A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】 A38、下列可证明甲烷分子是正四面体结构的是A.一氯甲烷没有同分异构体B.二氯甲烷没有同分异构体C.三氯甲烷没有同分异构体D.四氯甲烷没有同分异构体【答案】 B39、高中化学课程中．侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（　　）。

A.有机化学基础B.化学与生活C.化学反应原理D.物质结构与性质【答案】 B40、小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是　A.见表格选项AB.见表格选项BC.见表格选项CD.见表格选项D【答案】 B41、雨水的PH值小于（ ）时就成为了酸雨A.5.6B.5.7C.5.9D.5.8【答案】 A42、下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（ ）A.解决B.迁移C.测量D.参观【答案】 D43、下列关于烷烃和环烷烃的化学性质的说法错误的是（ ）A.烷烃和环烷烃分子中的氢原子均可被卤原子取代B.烷烃。