边疆孩子成长的乐园-记崇左市宁明县爱店镇中心小学.docx

    边疆孩子成长的乐园记崇左市宁明县爱店镇中心小学    本刊记者 韦 力 通讯员 陆铁山 潘德锋“我们学校的一个显著特征，就是离越南很近崇左市宁明县爱店镇中心小学（以下简称爱店中心小学）校长黄昌福简洁直白地点明了学校的地理位置爱店中心小学位于宁明县爱店镇，坐落在公母山脚下，与越南相距只有150米这样一所偏远的边疆学校，教育教学质量并不差近年来，该校狠抓学校常规管理，积极开展少年军校、乡村学校少年宫建设，努力将学校打造成边疆孩子学习与成长的乐园学校常规管理结硕果近年来，爱店中心小学狠抓学校常规管理，努力提高教育教学质量该校以科学规范为目标，建立了一套完整、适用的教学常规管理制度，对教学、科研、德育、安全、后勤等各方面都作了具体要求，把日常规、周常规、月常规、期常规等各项工作任务落实到每一个校领导、老师身上，为规范学校管理、提升教育教学质量提供了强有力的保障2015年11月20日上午，爱店中心小学开展语文组集体教研活动第一节课，全校所有语文老师集中观摩四（2）班语文老师谢萍萍上公开课；第二节课，大家进行集中评课，共同分析、评价该示范课的优点和不足，并提出改进意见和建议；第三节课，老师们进行集体备课，一起预定下周公开课的篇目内容，共同研究授课方案，为活动开展做好准备……像这样的教研活动，该校每周都会开展。

通过开展常规教研活动，教师的教学水平不断提升，尤其是年轻教师，在全校性的教研活动中，在备课、驾驭课堂、课堂语言表达等方面得到了明显提高该校的黄志勤老师告诉记者，他是去年来到该校任教的特岗教师，刚开始上课时，总是显得有点手忙脚乱，如果后面还有领导与同事听课，更是紧张得直冒汗不过，这一状况很快就得到了改变，因为学校每周都开展集体教研活动，有时他还要执教公开课公开课上多了，再加上校领导和同事的帮助，我现在驾驭起课堂来感觉轻松多了”2015年11月24日，他被学校选送参加宁明县小学教师课堂教学评比大赛该校每月集体检查教案，倡导集体备课、提前备课，始终要求教师做到“十要”，即备课要透、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、要细、负担要轻、质量要高，扎实把握好教育教学每一个环节该校的常规管理取得了突出成绩，曾荣获“自治区‘两基’巩固提高复查评估验收先进单位”“创建自治区义务教育学校常规管理达标县评估验收先进单位”“宁明县学校常规管理良好奖”“宁明县教育教学质量目标管理先进学校”等多项荣誉少年军校助力学生成长“学校对我影响最大的，要属各项军训活动了爱店中心小学学生刘思琴十分认真地对记者说。

曾有一段时间，刘思琴的成绩下滑很快，用她自己的话说，就是“觉得学习很没劲，提不起精神来”后来成为少年军校的学员后，她接受了严格的军事训练，意志得到了锻炼，整个人变得精神起来，学习成绩也逐渐提升了她说：“是军训改变了我爱店中心小学充分借助边疆驻军的力量，于1996年创办了少年军校，由戍边部队的官兵担任教官，对学生开展各项基本军事训练据介绍，每年新学期伊始，该校都要组织学生进行军训操场上，学生们统一着装，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，进行立正、稍息、四面转法、敬礼、齐步、正步、跑步等队列训练，有时一个动作要反复训练几十次军事训练有效增强了学生的体质，让孩子们的娇气变少了据统计，自创办少年军校以来，该校学生的体育达标率一直保持在98%以上除了在学校进行军训，该校的少年军校还组织学生走向社会爱店起义革命烈士纪念碑、抗战遗址白马坟、敬老院、孤寡老人家庭等，都留下了少年军校“小战士”们瞻仰缅怀、热心奉献的身影丰富多彩的活动让学生们的心灵受到熏陶，爱国主义情感得到了升华上文提到的学生刘思琴说：“教官不仅组织我们进行军训，还给我们讲部队的故事解放军叔叔不怕严寒酷暑、不怕风吹雨打、吃苦耐劳的精神深深感动了我。

我觉得我们也应该像他们一样，不怕困难和失败，更加刻苦认真地学习该校少年军校的学员们在校内外各种活动中担任重要角色走进校园，可以看见一些佩戴肩章、腰扎皮带、身穿军装的学生站在监督岗上，对学校的纪律、卫生等进行监督和检查，促使学生们的纪律性和责任感都得到了加强黄昌福校长说，少年军校不但增强了孩子们的体质，还磨练了他们的意志，提升了他们的爱国情感和国防意识，培养了他们不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏的进取精神如今，少年军校已经成为爱店中心小学的教育特色之一2011年，该校被评为“自治区少年军校示范校”少年宫让农村娃乐起来每天下午放学后，爱店中心小学的学生们并不急于离校回家，而是三三两两走进学校的少年宫，开始了他们的“琴、棋、书、画、舞”之旅我喜欢学跳舞该校六年级学生卢小玉告诉记者自从学校建起了少年宫，她的课外活动又多了一个去处在少年宫里，练习跳舞的地方很宽敞，教跳舞的老师很专业”2012年12月，爱店中心小学获得中央专项彩票公益金20万元资助，挂牌成立了宁明县首家乡村学校少年宫该校充分利用少年宫的各项资源，积极开展丰富多彩的活动，不断丰富农村学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。

该校充分利用本校的场地设备、师资力量等资源，因地制宜加强乡村学校少年宫建设，目前已建成体育室、音乐室、快乐科学营、阳光小书吧、舞蹈室、多功能活动室等，学生可以参与篮球、排球、乒乓球、舞蹈、棋艺、书法、手工等多项活动，学校还为此组建了20多个兴趣小组，并为每一个兴趣小组都配备了指导老师，规定每周一至周五下午第三节为少年宫活动时间该校乡村学校少年宫实行学校管理体制，一是让教师根据专业特长申报少年宫员，二是聘请有专业特长的社会人士到学校任教并对本校教师进行培训，三是聘请民间艺人到校担任志愿员，形成了专兼结合、素质较高的工作队伍，为少年宫活动的开展提供了强有力的师资保障现在，该校少年宫有专职员2名，兼职员19名，教学内容涵盖德育、科技、美术、音乐、体育等方面乡村学校少年宫为学生搭建了挖掘潜能、施展才华的舞台，拓展了农村孩子的知识面，提高了他们的综合实践能力2014年，该校有6名学生参加宁明县小学生经典诗文朗诵比赛荣获一、二等奖，另有多名学生在全县小学生绘画、作文等比赛中获奖乡村学校少年宫为学生提供了更为丰富的课外活动，对学生的健康成长和全面发展具有重要意义，很受家长们的欢迎和支持黄昌福校长说下一步，该校的少年宫将进一步优化各项资源配置，开展更加切合当地特色的民俗文化活动，让孩子们在乐中玩，在玩中学，不断提升综合素质，为日后的人生道路奠定坚实的基础。

责编 欧金昌）  -全文完-。