《话题勤作文导写》PPT课件.ppt

以以“勤勤”为话为话题题 写一写一篇议论篇议论文文 怎样写好议论文呢？怎样写好议论文呢？•观点要正确观点要正确•叙事要简明叙事要简明•议论要以理服人议论要以理服人   对许多人都熟悉的，可以少说；对许多人都熟悉的，可以少说；对于一下子可以说清楚的，不多说；对于一下子可以说清楚的，不多说；可以十个字说的，不用二十个字说；可以十个字说的，不用二十个字说；可以一句话说清楚的，不用两句话说可以一句话说清楚的，不用两句话说   既体现事件的本质，又简洁明了，既体现事件的本质，又简洁明了，   不喧宾夺主，真正为议论服务不喧宾夺主，真正为议论服务 “概括叙述概括叙述”的原则：的原则：体现原意，言简意赅，有侧重点体现原意，言简意赅，有侧重点常见的一事一议的写作格式常见的一事一议的写作格式•引引——简要概括事件简要概括事件•议议——针对上文事件进行议论分析，提出针对上文事件进行议论分析，提出论点论点•联联——联系联系“古今中外古今中外”的事例再进行进的事例再进行进一步分析一步分析•结结——作出深刻的结论，照应论点或进行作出深刻的结论，照应论点或进行提升拟写议论文提纲的要求：拟写议论文提纲的要求：一、标题要求及作用：一、标题要求及作用：                        1、提出论点、、提出论点、                        2、提示论题、提示论题                        3、新颖、新颖二、引论部分二、引论部分(第一段第一段):1、本部分的中心任务：、本部分的中心任务：            鲜明、正面地提出中心论点。

鲜明、正面地提出中心论点2、、作文题目有材料的由分析材料，引作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；出中心论点；没有材料的可以列出现实没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出生活中的一些现象或从名人名言中引出三、本论部分（论证中心论点）三、本论部分（论证中心论点）  围绕围绕“是什么是什么——为什么为什么——怎么样怎么样” 分解分解论点，并为每个分论点选择一个以上的论据论点，并为每个分论点选择一个以上的论据         分论点一分论点一  选用的材料（例子选用的材料（例子/名言）名言）         论点二论点二  选用的材料（例子选用的材料（例子/名言）名言）          分论点三分论点三  选用的材料（例子选用的材料（例子/名言）名言）                分论点的要求：分论点的要求：         1、、要是一个明确的句子要是一个明确的句子    2、、三个分论点要三个分论点要扣得住、分得开、排得顺扣得住、分得开、排得顺四、结论部分四、结论部分  这一部分的作用：这一部分的作用： 1、进一步明确、深化中心论点进一步明确、深化中心论点2、对三个分论点的内容进行归纳总结。

对三个分论点的内容进行归纳总结3、联系当前现实，体现文章针对性联系当前现实，体现文章针对性   写法：写法：1、呼应开头，使文章成为一个有机整体呼应开头，使文章成为一个有机整体2、点明题意，使文章观点更加清晰点明题意，使文章观点更加清晰3、发出呼告，以求发人深省发出呼告，以求发人深省关于审题关于审题1审话题审话题         “勤勤”定立意定立意2  审体裁审体裁----议论文议论文n n议论文是议论文是以议论为主要表达方式以议论为主要表达方式，，通过作者阐述自己的见解和主张，通过作者阐述自己的见解和主张，达到以理服人的目的达到以理服人的目的用用观观点点做做标标题题   勤勤奋是成功唯一捷径奋是成功唯一捷径•成才有路成才有路勤勤为径为径•天才出于天才出于勤勤奋奋•成功的原因成功的原因•勤勤奋是成才的条件奋是成才的条件•勤勤琢方能成器琢方能成器•一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获标标题题标题就是文章的眼睛，一定要让它明亮标题就是文章的眼睛，一定要让它明亮一件事情可以从多角度去看，一件事情可以从多角度去看，但只有选准一个方但只有选准一个方面才能写得具体充实面才能写得具体充实勤奋是成才的必要条件勤奋是成才的必要条件•我们都羡慕伟人们奇异的发明，文学家出我们都羡慕伟人们奇异的发明，文学家出类拔萃的文笔，可是仔细想想，他们中哪类拔萃的文笔，可是仔细想想，他们中哪个不是勤奋好学的典范？俗话说，一份耕个不是勤奋好学的典范？俗话说，一份耕耘，一份收获。

一切成才的人，都是勤奋耘，一份收获一切成才的人，都是勤奋者可见，勤奋是成才的必要条件可见，勤奋是成才的必要条件开（开头）头）•由此可见，由此可见，勤奋是我们人生中最不能放弃勤奋是我们人生中最不能放弃的东西，它是打开成才大门的金钥匙的东西，它是打开成才大门的金钥匙我们有什么理由不去刻苦勤学，为自己的成们有什么理由不去刻苦勤学，为自己的成才打好基础呢？才打好基础呢？（结尾）（结尾）•业精于勤，非勤无以成才分论点业精于勤，非勤无以成才分论点1））•在人类成才史上，因勤而卓有建树者不胜枚举，王羲在人类成才史上，因勤而卓有建树者不胜枚举，王羲之便是其中之一之便是其中之一王羲之曾钦羡东汉书法家张芝，立王羲之曾钦羡东汉书法家张芝，立志学书，他终年累月临池挥毫练字，不停地写呀，练志学书，他终年累月临池挥毫练字，不停地写呀，练呀，在池中洗笔砚，竟把池水都染黑了王羲之经过呀，在池中洗笔砚，竟把池水都染黑了王羲之经过长期长期勤奋勤奋努力，终于使自己的书法达到了炉火纯青的努力，终于使自己的书法达到了炉火纯青的境地试想，试想，如果王羲之没有如果王羲之没有染黑池水之勤，他的字染黑池水之勤，他的字何以能何以能“飘若浮云，矫若惊龙飘若浮云，矫若惊龙”?如果王羲之没有如果王羲之没有终终年不辍的临帖之勤，他的传世之作年不辍的临帖之勤，他的传世之作《《兰亭集序兰亭集序》》中的中的二十多个二十多个“之之”字，何以能无一雷同字，何以能无一雷同?如果王羲之没如果王羲之没有有躺在床上都在揣摩字体之勤，他何以能走出前人的躺在床上都在揣摩字体之勤，他何以能走出前人的窠臼，成为独创一体的书圣窠臼，成为独创一体的书圣?我们如果把数十年如一我们如果把数十年如一日的临池学书看成是量的积累，把书圣看成是质的飞日的临池学书看成是量的积累，把书圣看成是质的飞跃，那么，跃，那么，“勤勤”便是由量变到质变的桥梁。

便是由量变到质变的桥梁由此，由此，勤奋乃是成才的必要条件勤奋乃是成才的必要条件•勤是通往成才的阶梯勤是通往成才的阶梯 （分论点（分论点2））•试想，试想，白居易如果没有白居易如果没有读书读得口舌成疮，他何读书读得口舌成疮，他何以能写出以能写出“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”这千古名这千古名句句?李白如果没有李白如果没有铁杵磨成针之勤，他又怎会斗酒铁杵磨成针之勤，他又怎会斗酒诗百篇诗百篇!杜甫如果没有杜甫如果没有“读书破万卷读书破万卷”之勤，他又之勤，他又怎会怎会“下笔如有神下笔如有神!” 陈景润如果没有陈景润如果没有斗室苦攻之斗室苦攻之勤，他也绝不会距皇冠上的明珠仅一步之遥勤，他也绝不会距皇冠上的明珠仅一步之遥!可见，可见，勤乃是通往成才的阶梯，只有那些不畏劳苦勇于勤乃是通往成才的阶梯，只有那些不畏劳苦勇于攀登的人，才有希望沿着它到达成功的顶峰攀登的人，才有希望沿着它到达成功的顶峰成功来自勤奋成功来自勤奋•站在成功的大门前，庸者悲叹命苦，生不站在成功的大门前，庸者悲叹命苦，生不逢时：逢时：“命运为何如此不公平，我为何没命运为何如此不公平，我为何没有机会，我为何不幸运有机会，我为何不幸运……”为何如此？你为何如此？你们怎么知道自己没有希望？怎么知道自己们怎么知道自己没有希望？怎么知道自己没有机会？没有机会？我要大声疾呼：成功来自勤奋！我要大声疾呼：成功来自勤奋！（开头）（开头）•是啊，成功来自勤奋，成功在与勤奋，智是啊，成功来自勤奋，成功在与勤奋，智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。

慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果只只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门结尾）的大门结尾）•　“勤奋补拙是良训，一分辛劳一分才勤奋补拙是良训，一分辛劳一分才因此，因此，每一个有志于造福人类的人，都必须勤奋学习，每一个有志于造福人类的人，都必须勤奋学习，勇于攀登勇于攀登眼下，改革的大潮正冲击着我们这个眼下，改革的大潮正冲击着我们这个文明古国的各个角落，摆在我们面前的是一条充文明古国的各个角落，摆在我们面前的是一条充满诱惑却又极富挑战性的路，在条路上，我们只满诱惑却又极富挑战性的路，在条路上，我们只有不懒惰，不胆怯，脚踏实地，勤奋刻苦，才能有不懒惰，不胆怯，脚踏实地，勤奋刻苦，才能取得辉煌的成果取得辉煌的成果 （倒（倒2段，联系实际）段，联系实际）　　 •　　是啊，成功来自勤奋，成功在与勤奋，智慧是啊，成功来自勤奋，成功在与勤奋，智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果不是自然的恩赐，而是勤奋的结果只有把握住只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门同学们，勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门同学们，让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登指挥的峰让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登指挥的峰巅，用知识的金砖敲开成功的大门吧！把自己火巅，用知识的金砖敲开成功的大门吧！把自己火红的青春，献给光辉灿烂的明天！红的青春，献给光辉灿烂的明天！ （结尾）（结尾）              成才有路勤为径成才有路勤为径一、一、引论引论部分部分    提出中心论点提出中心论点:成才有路勤为径。

成才有路勤为径二、二、本论本论部分部分（论证论点）（论证论点）1、只有勤奋，才能进步只有勤奋，才能进步勤能补拙是良训；勤能补拙是良训；梅花香自苦寒来；鲁迅：梅花香自苦寒来；鲁迅：“……” 2、只有勤奋，才能成才只有勤奋，才能成才一分辛劳一分才一分辛劳一分才”；；韩愈：韩愈：“……”车胤囊萤、孙康映雪等车胤囊萤、孙康映雪等3、只有勤奋，才能跟得上社会的发展只有勤奋，才能跟得上社会的发展悬梁刺股悬梁刺股 、闻鸡起舞、闻鸡起舞三、结论：三、结论：业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败要想在现代社会立于不败之地，使自己成为国家的栋梁之材，必须勤奋学习之地，使自己成为国家的栋梁之材，必须勤奋学习如下分论点供参考：•从从“为什么为什么”的角度拟分论点的角度拟分论点中心论点：中心论点：勤奋铸就成功勤奋铸就成功 •分论点一：分论点一：勤奋可以勤奋可以弥补自身的缺陷；弥补自身的缺陷； •分论点二：分论点二：勤奋可以勤奋可以克服人生中的磨难；克服人生中的磨难； •分论点三：分论点三：勤奋可以勤奋可以成就伟大事业成就伟大事业。

 从“怎么办”的角度拟分论点、•中心论点：勤奋是一条通向成功的路中心论点：勤奋是一条通向成功的路•分论点一：分论点一：勤能补拙，我们要勤能补拙，我们要学会笨鸟先飞；学会笨鸟先飞；•分论点二：分论点二：勤能遮丑勤能遮丑，，我们用我们用智慧装扮自己：智慧装扮自己：•分论点三：分论点三：勤能成事勤能成事，，我们要我们要用勤奋成就事业用勤奋成就事业[格言格言] n业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随n一勤天下无难一勤天下无难n天才在于积累，聪明在于勤奋天才在于积累，聪明在于勤奋n天才就是无止刻苦勤奋的能力天才就是无止刻苦勤奋的能力n天才是百分之一的灵感，加百分之天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗九十九的血汗n在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋选择勤奋n凡事勤则易，凡事惰则难凡事勤则易，凡事惰则难事例•1、、王羲之与王羲之与“墨池墨池”王羲之是东晋有名的王羲之是东晋有名的书法家他每天坚持练字，练完后就在家书法家他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔这样日复一日，竟边的一口池塘里洗笔这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。

将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般于是人们把这口池塘叫作于是人们把这口池塘叫作“墨池墨池”，也叫，也叫“洗砚池洗砚池”、、“洗笔池洗笔池” •2、、达达•芬奇画蛋芬奇画蛋（具体事件略）（具体事件略）……从此，从此，达达•芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画 •3、、司马迁司马迁从从42岁时开始写岁时开始写《史记》，到《史记》，到60岁完成，历时岁完成，历时18年如果把他年如果把他20岁后后收岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整《史记》花费了他整整40年时间 •4、天才来自于勤奋天才来自于勤奋爱迪生爱迪生一生有一千多一生有一千多项发明他为了发明电灯，阅读了大量资项发明他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页他试验过几千料，光笔记就有四万多页他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯种物质，做了几万次实验，才发明电灯 •5、、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。

的功夫，都用在了工作上的——鲁迅鲁迅 。