
六年级总复习计算题专项练习.docx
13页六年级总复习计算题专项练习1姓名: 一、直接写出得数 -=×1= += ×0== = =÷= 10÷10%= 12÷=1.8×= = ×60=二、看谁算得又对又快 ×4÷×4 ÷ ÷ ÷ × [-(+)]÷ ( + )÷ ×+× 14×÷14×36×( + - ) ÷5+÷2五、化简下面各比并求出比值65:13 123:3 1.1:114.9:0.7 : 15:0.12六年级总复习计算题专项练习2姓名: 一、用递等式计算 [2-( +)]×36÷[(-)×3] ×(+)÷ ×+÷二、解方程 =308-= 6+5×4.4=40+= (+3.2)= -= 1 2-3.25=0.75 三、列式计算1.4个的和除以,商是多少?2. 减去乘的积,差是多少?3.一个数的 比它的 多 4,求这个数。
六年级总复习计算题专项练习3姓名: 一、直接写出得数÷ = ÷6= (3+)×5=×1= 1÷7+= ×2.7÷=9 -÷= ×=+÷ = ÷= ÷1=二、看谁算得又对又快 2-÷÷ 三、解方程 6+5×4.4=40 六年级总复习计算题专项练习4姓名: 一、直接写出得数×= ÷22= 34×= 25÷= ×= 8÷=×1.2= ×1= ÷ =÷26 = = == = == = =()2 = +-200%= 7.5÷0.25×3=二、看谁算得又对又快÷6÷21 ÷××× ×÷÷× ×14××+÷+25% +(-)÷50%×25%÷×25% 12×+12÷+÷+ (-×9)÷(+)÷(1-) ×÷36×() [1-()]÷五、列式计算1、的减去除以的商,差是多少? 2、一个数的比它的多60,求这个数。
用方程解)六年级总复习计算题专项练习5姓名 1、直接写出得数×= 1÷= ÷8= 7×= ×12= ×= -= + ÷= 9.5+0.5= 1÷1%= 0÷×2=1-= ×= ÷= -= ××9= 14÷= 12÷= ÷=2、 用递等式计算3-- ×+××+÷ 18×(+)×7+×5 (-)×(24-)(×+)÷ ÷[(+)×]3、 解方程χ= χ×(+)=χ-χ= 6×-χ=4、 列式计算1) 一个数的是30,这个数是多少? (2)比一个数多12%的数是112, 这个数是多少?(3) 加上的和,等于一个数的, 这个数是多少( (4)一个数的比它的2倍少28,这个数是多少? 2六年级总复习计算题专项练习6 姓名 一、用递等式计算 二、解方程-= 12= =× ÷=151-2=1 (1-25%) =3.6三、化简比24:48 3.6 :9 : 2.8:0.7 1:0.25四、 求比值25:40 0.7:9.8 0.3:0.12: 4: :五、列式计算1.加上除以的商,所得的和乘,积是多少?2. 45的20%减去除6的商,差是多少?3.18比一个数的12.5%少6,求这个数。
4.45个的和减去0.4,再除以0.4,商是多少?六年级总复习计算题专项练习7姓名: 一、直接写出得数×= 8÷= ÷=1÷= ÷= +1.5=28×= 5÷= ×8÷(+)÷= ÷= += ÷= ×= 二、看谁算得又对又快1-÷- +÷+ ÷7+× ×+× ÷0.8÷ 三、解方程-=14 +=7-=2 -= 5+= 5 -x=×45六年级总复习计算题专项练习8姓名: 一、口算:66+4.4= 4.5÷9= 12.5÷0.5= 0×0.72= 4-2.4=0.125×8= 3.6×25%= 0.92= 0.23÷0.1= 3 .5+4.2= 1÷20%= 32×25= 0.5: 852-98= 4.8-1.23-2.77= 1.25×3.2×25=1.29+(1.71-1.5)= ( )2-23=1 二、下面各题怎样算简便就怎样算:5.48+8.73+4.52+0.27 6.38×37%+0.37×3.62 (6.3-6.3×0.9)÷6.39.25×9.9+92.5% (4.8-1.6+)×75%18×25%+ (15-14×)× ÷[(+ )×] ×+×三、解下列方程:① ②0.2-2.6×5=8③ ④ 六年级总复习计算题专项练习9 姓名 一、列式计算:1、200连续减去8个24后,再除64,商是多少?2、一个数是20的,这个数减去10的,差是多少?3、数A是60,数B的与数A的25%相等,数B是多少?4、一个数的是48,这个数比48的多多少?5、与 的和乘一个数,所得的积是 ,这个数是多少?6、 与 的积比25的 少多少?7、一个数的40%加上0.16与25的积,和是10,这个数是多少?8、一个数的是24 ,这个数的5%是多少 ?9、一个数的30%比4的倒数少,这个数是多少?10.一个数的加上得1,这个数是多少?11.用1.4除以2.8的商,加上2.8乘0.5的积,和是多少?12.一个数的比16少7,这个数是多少?13.14。
