中班语言《云彩和风儿》.doc

中班语言《云彩和风儿》活动目标：1、理解散文内容，学说散文中有趣的语句2、大胆想象，创造性的表现云彩的变化懂得风儿能把云彩千变万化活动准备：歌曲：《小树叶》、云彩饰若干、（小白船、大狮子、小娃娃、小白兔、金鱼等）云彩图各一副、散文诗录音活动过程：1、听音乐《小树叶》一起拍手入座2、导入：今天老师给大家带来了一个谜语给你们猜：身体轻又轻，空中来旅行有时像棉絮，有时像鱼鳞云彩）3、教师出示准备好的云彩图片1）师：“老师这里有很多云彩，有谁能告诉老师这朵云彩像什么？这朵呢？还有这朵云彩像什么呢？”（幼儿回答）（2）天上的云彩真有趣有的像金鱼有的像小船请小朋友想一想是谁让云彩变成一会儿像这个一会儿向那个的呢？（风儿）风儿还可以把云变成什么？（幼儿回答）风儿还有什么本领？（幼儿回答）4、听录音欣赏散文诗后提出问题师：“老师这里有一首关于云彩和风儿的散文诗，请小朋友听一听散文诗中的风儿把云彩变成了什么？（教师边说边表演）提问：（1）散文诗中的云彩变成了什么？（小白船、大狮子、小娃娃幼儿回答一个教师粘贴一幅）（2）云彩变成的“小白船”在干什么？（幼儿回答完教师边说边表演“小白船”一段）（3）云彩变成了“大狮子”是怎样的？学一学大狮子。

幼儿回答完教师边说边表演“大狮子”一段）（4）云彩变成的“小娃娃”是什么样子的？娃娃带的什么帽子？（金帽子）穿的什么褂子？（白围兜）在干什么？（跑来跑去跟太阳公公闹着玩）（幼儿回答完教师边说边表演“小娃娃”一段）5、听音乐一起表演散文诗小朋友们表演的真好！快看！一片小白云也被我们吸引来了瞧！他变成了什么？（小白兔）小白兔是什么样子的？（幼儿回答）师：我们一起来做一下云彩变成小兔子的样子天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干吹呀吹，云彩变成小兔子，竖起耳朵蹦蹦跳跳真可爱6、风儿把云彩变得多有趣呀！你想不想变成云彩呀？（想）教师发给幼儿每人一幅云彩头饰师：“现在老师把每一位小朋友都变成了一朵云，风儿轻轻一吹我们这些小云彩们变成了什么？”7、听音乐幼儿自由模仿风儿一吹云彩变得样子8、今天小朋友们表现的真棒！猜出了老师的谜语，知道了风儿一吹云彩就会变成各种各样的东西，小朋友们还把自己作为云彩被风儿一吹变成的样子老师真高兴！9、结束活动师：“小云彩们，我们一起到外面看一看天上的云彩变成了什么把看到的东西回家后告诉爸爸妈妈好吗？”。