《苗家儿童庆丰收》教学设范永梅2.doc

《苗家儿童庆丰收》教学设计巴彦淖尔市实验小学 范永梅教学内容：义务教育小学音乐（人教版）二年级下册歌曲《苗家儿童庆丰收》教学目标一、情感目标：通过欣赏、演唱、游戏、律动等形式的教学，让学生感受苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣，产生团结少数民族朋友就是爱我中华的真切感情二、知识目标：掌握歌曲的节奏，认识苗族乐器芦笙、铜鼓，感受乐器音色特点三、能力目标：通过参与歌舞活动，调动学生参与艺术实践的积极性，培养其审美能力和创造美的能力，并促进其良好合作意识的形成和在群体中协调能力的发展教学重点：通过《苗家儿童庆丰收》歌曲的教学，实现学生音乐素养的提高和育德效果的统一教学难点：用自己的歌声表达出欢快、热烈、喜庆的情绪教具准备：多媒体课件、板书、琴、鼓教学过程：一、课前准备：（1） 、师生问好2）发声练习 3）评价优秀小组标准的说明二、课题导入：1、创设情境，感受少数民族音乐的魅力，指导学生和少数民族小朋友好相处，激发儿童学习兴趣2、同学们老师最近听到一首很好听的儿童歌曲想带给大家听一听，你们想听吗？（听蒙古族儿童歌曲《草原蒙古人家》 ）猜一猜是那个民族的歌曲，伴奏乐器是什么乐器？（学生熟悉的音乐素材激发儿童兴趣，鼓励学生友爱和少数民族小朋友相处。

）3、让孩子们知道我们的祖国是 56 个民族的大家庭，亲如弟兄的一家人！4、通过 图片、音效感受苗族歌曲、乐器、舞蹈的特点：（讲老师云南旅游的小故事，引导学生从歌曲，乐器舞蹈来感受民族音乐的魅力 ，让学生了解苗族的歌曲、乐器（芦笙、铜鼓）并引出主题苗族鼓舞曲《苗家儿童庆丰收》的学4） 、小朋友们，听：大山里传来了苗家姑娘动听的歌声（放音乐，课件出示苗家风景图）通过歌声，你知道我们三、学习歌舞曲《苗家儿童庆丰收》（一） 、用反复听歌曲的方式熟悉乐曲：1、听歌曲特点 （由芦笙曲调填词而成，不仅有歌词，还有鼓点）2、听速度3、听情绪4、听歌词和鼓点是怎样配合的 （讲鼓点节奏并练习)出示节奏： 42× × ×× × ××、× × × × × × （二） 、按照节奏读歌词：1、跟老师读（两遍） 2、生读教师打鼓点3、女生读歌词，男生用冬冬生读鼓点4、男生读歌词，女生用拍鼓点5、那女生接龙读一遍三）学唱歌曲：1、跟老师一句一句学唱歌词 （两遍）2、老师打鼓唱一遍3、学生唱老师打鼓点4、男生唱女生打鼓点5、女生唱男生打鼓点6、男生女生歌曲接龙7、全班完整唱一遍四 、学习简单的苗族舞手上动作，歌舞表演完美表现，体验丰收的喜悦。

跟老师慢学动作看谁的动作记得最清楚边唱边舞分组表演比赛选小演员表演，给组加分比赛五、课堂小结：小结课堂内容，激发学生表现音乐的主动性，并主动和少数名族有好相处就是爱我中华的情感体验1、总结从乐器，歌曲、舞蹈了解少数民族音乐的收获2、欣赏歌曲《爱我中华》建立“五十六个民族五十六朵花，团结一心爱我中华”的意识！（教师总结） 2013 年 4 月 22日。