xx学校“双减”工作情况报告多篇.docx

学校“双减”工作情况报告1根据《**_*员、重***教育督导室关于开展“五项管理”督导暨“双减”专项督导的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：一、五项工作的情况1.切实减轻学生课业负担我校认真贯彻落实《市中小学生减负实施方案》文件建设将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担2.重视学生睡眠情况我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性并动员全校班级开展健康睡眠专题班会,教育学生养成良好的作息习惯3.规范学生管理20**年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生管理工作的通知》和《关于加强中小学生管理工作的通知》要求，我校特制定了学生管理规定，为加强学生管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生管理工作取得实效。

发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度4.加强学生读物管理工作我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围5.提高学生体质健康坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式,还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲,提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理二、存在问题1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新;2.在管理方面，家校合力还需进一步加强；3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足；4.系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便;5.学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。

三、下一步打算1.学校要把好执行关，加强管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全统一管理制度2.加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质;通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯学校“双减”工作情况报告2“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益,同时也是广大家长关注的热点问题学校积极贯彻党的教育方针,坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作方案,反复论证，采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”校本实施一、反复学习，充分调研**利用行政会反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案召开年级组长会和教研组长会,针对年级管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上,力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时,指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。

研讨中为保障课后服务工作具有时效性，学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享二、缜密部署，严格落实**利用全体教师会召开了“双减”工作部署会向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点并且从“五个优点”、“五点提升”对教师进行听课指导结合听课情况，**校长指出，**校教师研究教材深入，备课充足有效；课堂过程完整，注重探究引导；引导学生充分，注重“五有”“四动”“六导”；课堂互动多样，关注学生状态；注重思想政治教育，渗透传统文化结合听课反馈，**校长强调，广大教师要充分构建整体课堂逻辑，把握学科内涵；要踏实研究探索,掌握学生认知规律；要调动学生主动性，培养优秀学习习惯；要有效盘活课堂生成性资源，做好总结归纳反思;要依托教材高于教材，引导学生思维拓展随后**副校长详细解读了本校“双减”工作推进方案，并指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。

在遵循学生自愿选择的基础上，着力丰富课后服务供给，尤其是答疑工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育三、家校携手，更好服务**学校与1—6年级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议校长时时与家长互动，答疑解惑，进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷：*校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措引发社会关注今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供给同时，学校还拟定了“十大推进策略”，即整体架构与分布实施相结合，最大可能与全员覆盖相结合，课程多元与五育并举相结合，资源丰富与兴趣吸引相结合，特色打造与兴趣吸引相结合，分段走班与分层选课相结合，校级社团与年级社团相结合，骨干担当与全员分担相结合，多劳多得与优劳优酬相结合，主动作为与积极稳妥相结合座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言例如高年级家长更关心学校如何发挥九年一贯制特点，开展衔接课程;低年级家长则希望下午两节课后就接孩子回家休息，避免在校时间过长。

更多家长对于老师学生在学校完成作业表示感谢校长随时约家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的服务于学生四、加强课后服务供给为全面贯彻**市教委、**区教委关于开展中小学课后服务文件精神，**学校立足于促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，进一步增强教育服务能力、为全校学生提供课后服务通过开展课后服务，满足不同学生成长发展需求，通过开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践教育等各类活动，充分发挥学校育人功能，改进育人方式,培养学生在科技、体育、艺术素养等方面的兴趣和素养，提高学生体质健康水平、形成支撑终身发展、适应时代要求的关键能力我们将持续做好各项工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务学校“双减”工作落实情况汇报1为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作案，反复论证，采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”及五项管理的实施一、反复学习，充分调研8月31日，学校利用集体会议反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。

在服务内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障研讨中为保障课后服务工作具有时效性，学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%o.二、缜密部署，严格落实在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会会上，校长向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神校长从“双诚”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排,特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点崔某某主任详细解读了学校“双减”工作推进方案，她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长1.在遵循学生自愿选择的基础上着力丰富课后服务供给，尤其是答疑工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;保障体育一小时锻炼时间;统筹德育主题活动、劳动教育2、减轻作业：1-2年级不设置作业，3、4年级半小时内完成，五六年级1小时内完成，减掉“无效、重复性”作业。

3、课后延时服务举行丰富多彩的活动，如:图书阅读、观看影片、各种社团活动等，培养学生兴趣爱好，以促进学生全面健康成长课后延时第一时段我们安排了“每日一练”，学校针对每个年级的特点购买了“中华好字帖"，一、二年级主要是课后生字描摹、练某某，三四年级主要是成语积累模板，五六年级是好作文摹写，每天班主任根据自己的教学内容，合理、有选择的去打印相应模板内容,进行摹写、练某某既巩固了课堂知识，又提高了学生的写字能力坚持！一定会见成效！“每日图书阅读”，每班图书角图书必须满足每生一本，坚持每天阅读，并且填写“阅读记录卡”在教师安排的特定时间段可以读，也可以在完成课堂作业后自主选择读三、家校携手，更好服务9月8日下午，学校与年级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议校长时时与家长互动，答疑解惑,进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷:王校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措引发社会注重今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供给。

座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言例如高年级家长更关心学校如何发挥九年一贯制特点开展衔接课程;低年级家长则希望下午两节课后就接孩子回家休息，避免在校时间过长更多家长对于老师学生在学校完成作业表示感谢校长随时与家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的服务于学生双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题我校积极贯彻教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长学校“双减”工作落实情况汇报2为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省、市、县相关文件精神，切实提升学校育人水平，有效减轻学生过重的作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求我校高度重视，有效组织，认真落实现将“双减”工作落实情况总结如下：一、成立“双减”工作领导小组为使“双减”工。