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高中化学必修一 3.1《金属的化学性质》教案(苏教版).doc

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    • 111情感态度与价值观: 激发学生学习化学的兴趣教学重点:钠与水的反应教学难点:铁与水的反应教学方法:实验探究法教学手段:多媒体教学过程:教师活动学生活动教学意图投影展示学习目标和重点、难点:二、金属与水反应[复习引入]列举活泼金属与酸的反应,反应的本质,反应类型等活泼金属能与酸反应,那么活泼金属能否与水反应呢?1.钠与水反应学生实验探究:Na和烧杯里的水作用Na和滴有酚酞的水作用Na和水作用放出的气体是什么? 课堂思考:钠易和空气、水反应,实验室中应如何保存钠?将一小块金属钠投入CuSO4溶液中,可观察到什么现象?写出发生的化学方程式 [过渡]家用的刀具、炊具多是铁制品,铁能否与水反应?2.铁与水反应学生实验探究: [演示实验]铁粉与水蒸气的反应3Fe+4H2O(g)=====Fe3O4+4H2↑[小结]根据金属活动顺序表,金属与水反应有何规律? 布置作业:练习册确定学习目标掌握学习重点学生观察、并描述现象反应剧烈,钠浮在水面上,熔成小球,迅速游动,嘶嘶作响分析产生现象的原因,并完成表格收集 验证交流讨论、回答实验探究,观察到现象完成当堂检测题设计铁与水蒸气反应的实验装置,并互相对比,评出最优方案。

      观察实验现象,分析反应产物明确学习方向 培养学生自学能力培养学生分析问题的能力 培养学生的实验设计能力 学会总结归纳 板书设计:第一节 金属的化学性质 一、 钠与水的反应1、 反应现象:浮、熔、游、响、红2、 反应方程式:2Na+2H2O==NaOH+H2↑二、 铁与水的反应l 反应现象:铁粉失去光泽,变成黑色粉末,产生气体可燃2、反应方程式:3Fe+4H2O(g)=====Fe3O4+4H2↑ 111。

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