2022精选托班安全教案三篇.doc

2022精选托班安全教案三篇托班安全教案篇1幼儿园托班社会优质课教案--我爱我的幼儿园(优质课)目标：1、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护2、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情准备：1、事先准备好参观幼儿园的路线2、玩具天线宝宝一个活动过程：1、谈话，引出课题教师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园2、带领幼儿参观幼儿园1）参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了！”（2）带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩3）游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸____就回来4）带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友3.说说自己的幼儿园（1）幼儿园里有什么？你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？4.画一画自己的幼儿园1）通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园可以让幼儿与家长共同构图设想2）展出绘画作品活动反思：教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。

在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平托班安全教案篇2活动目标1、知道爱护小手，不玩尖利的东西2、知道手划破后简单的处理和保护方法3、知道哪些东西尖利不能玩活动准备1、手受伤的小熊玩具2、挂图活动过程1、出示小熊玩具，通过故事导入：师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”2、教师组织幼儿讨论：师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等因为这些东西很尖，很锋利3、启发幼儿回忆：师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活5、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等活动结束总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务活动反思幼儿刚入园时生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣我的小手会洗脸……孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好安全领域，引导孩子保护自己的手幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手托班安全教案篇3幼儿园托班语言活动教案――雪地上的小鸟名称一：雪地上的小鸟目标：听懂故事所表达的意思材料：教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》，纸折的鸟一只过程：1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：――“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞今天我要讲―个故事给你们听2.教师随着故事录音的情节发展，逐一出示图片。

――“还记得故事的名称叫什么?”3.教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书4.教师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌?小鸟，你冷不冷等短句提示：1.教师在区域活动中进行此内容时，参与活动的.幼儿可以轮流进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流2.活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读3.故事的录音内容可经常让幼儿倾听4.教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书[[]附：故事]雪地上的小鸟（方圆）听，是谁在唱歌呀?看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢你好!飞飞，你冷吗?”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飞飞，我给你吃苹果好吗?”“谢谢，我喜欢吃小虫子不好了，大风把红红的气球吹走了别着急，我来帮助你谢谢飞飞，你真好名称二：我给小鸟穿花衣目标：学习使用棉签材料：我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等过程：1.教师告诉幼儿：――“冬天来了，小鸟身上还没有穿上衣服，你愿意为小鸟穿衣服吗?”2.教师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程3.幼儿动手操作，教师观察指导4.陈列幼儿的作品，大家一起欣赏提示：1.提供的颜料可有3-4种，让幼儿自选2.颜料中的水分要适中3.提醒幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上。