2023年幼儿园教科研工作计划范本（三篇）.doc

2023年幼儿园教科研工作计划范本一、情况分析：教育教研工作是教学工作的核心，为此，我园课题组立足本园实际，将科研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体教师在实际反思中进行探讨、研究、前进，在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上，扎扎实实地开展了一些富有成效的工作，有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展不过，在幼儿园科研工作的过程中，虽然已经建立了科研工作制度和科研管理机制，但我们也发现，在课题实施过程中，教师还缺乏投入课题研究积极开展实践研讨的主动性部分教师有厌烦情绪，尤其是一些新老师，根本不清楚课题是什么，该做什么，虽然跟着有经验的老师一起做，但过程中缺乏思考，研究的深度与质量有所欠缺本学期希望能借助规范课题资料为动力，以幼儿园课程建设为契机，作进一步的探索二、工作目标：1、进一步加强科研工作中的组织和管理，构建合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平2、认真实施课题组活动计划，定期组织开展研讨、成果展示等活动，推进教师积极参与的热情，有效提高教师科研水平3、为教师参与科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难，调动其参与教育科研的主动性和积极性，逐步形成幼儿园浓厚的科研氛围。

三、主要工作及措施：1、加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性2、认真定制本学期各课题组活动的计划，要求有操作性，并及时做好资料的阶段收集、整理、汇总工作3、建立健全学习和交流制度;组织教师学习有关理论，掌握科学的研究方法等4、积极鼓励教师总结实践经验，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推广价值的科研成果2023年幼儿园教科研工作计划范本（二）一、指导思想：根据市教育局学前教育科____年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务>培训和教学>经验交流活动，提高教师的教育技能加强课题研究，凸现我园的特色教育二、现状分析：本学期我园共有____个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题部分教师对'纲要'和'指南'的理解还是比较缺乏教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣三、工作要点及措施：（一）加强>师德教育，提高教师队伍素质1、加强教师的>思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。

组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台二）、继续深入学习'纲要'、'指南'的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善'教'与'学'的方式1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材2、利用多渠道的学习'纲要'的精神，结合'优质课'评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识三）、加强专题研究提升教科研水平领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。

四）、抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础（1）平时运用>故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课排队做到静、齐、快诚实、不说谎话同伴之间团结友爱集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话爱护书本、学习用品等五）、重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查加强考核力度，注重活动效益2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习六）、加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展四、每月重点工作安排表：____月1、完成幼儿开学报名工作2023年幼儿园教科研工作计划范本（三）一、指导思想继续深入学习、____《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《____岁儿童学习与发展指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研工作》精神，以教师发展中心教育科研计划、双凤镇幼教中心教科研计划为指导，立足新湖幼儿园现状，关注前沿，优化理念，创新方法，扎实过程，规范有序，求真务实，展示开展新湖幼儿园各项教科研工作。

二、工作目标与措施㈠提高教师科研能力⒈加强理论学习，提高教师专业素养本学期在幼教中心引领下，继续开展岗位练兵、学习培训、骨干教师培训等中心层面的队伍建设本学期我们继续以《给幼儿园教师的101条建议-美术教育》、《____岁儿童学习环境创设》为主要的阅读材料，通过每周三的教科研活动时间集体学习，帮助教师了解幼儿园美术的特点及目标以及如何创设适宜幼儿活动的室内外游戏环境本学期以《____加强太仓市中小学（幼儿园）教研活动的指导意见》以及中心教科研制度为指导，认真制定教科研计划，开展形式多样的教研活动2.积极开展园本教研活动从幼儿园实际出发，认真制定并按计划开展个性化、形式多样化的园本教研活动，以开放的心态学习先进的经验和做法，并做好校园网的图文上传工作3.加强教研组建设有效的教研活动可以提升教师队伍的专业素质，推动教育质量的提高教研组要根据教学实际，确定教研主题，认真制订教研活动计划、方案，精心组织开展教研活动，努力提高教学实效本学期三位行政分别参与两个教研组活动，学期末继续开展中心内教研组活动交流展示，教研组积极申报参加4.加强课题研究上学期末李晓菲、冯岑岑两位老师申报的课题成功立项，该课题是在原来课题《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动的研究》的基础上提出来的，所以本学期两个课题将合并在一起进行研究。

本学期还是要进一步丰富“圈圈农场”环境，让农场环境能够真正为幼儿的活动服务，让课题研究能够正常开展本学期的课题活动，不单单是让教师回忆活动内容，而是把日常开展的生长式美术活动案例、幼儿活动表现带到研讨现场，从材料选择、幼儿的活动，教师的指导等多方面去探讨，帮助教师提高课程实施能力，丰富幼儿生长式美术活动内容本学期还要加强课题资料的收集整理，为课题中期汇报做好准备㈡优化审议模式，提高课程审议的时效性本学期继续根据市教育局《____加强学校备课组建设的指导意见（试行）》文件精神，在《双凤镇幼教中心备课组建设工作实施方案》（讨论稿）的基础上，结合我园课程审议的现状优化了备课实施方案在制定方案过程中园内行政、组长、部分教师对方案进行了讨论，细化方案内容本学期尝试改变审议模式，利用主题脉络图帮助教师了解主题实施计划，更加细化主题内容在日常课程审议活动中，按方案要求规范备课组活动，充分发挥备课组长带头作用，推进幼儿园备课组团队建设，提高备课组活动的时效性课程审议的内容来源于与幼儿当下发展水品，课程内容选择以建构式活动内容为主，利用幼儿园《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动研究》中的农场资源，结合各班幼儿的兴趣生成自己的班本课程。

㈢创设良好环境，支持幼儿发展经过一个暑假，新湖幼儿园户外环境有了新的面貌原来的塑胶跑道变成了草坪和紫藤架，户外“饲养区”也扩大了一倍，玩沙、玩水池改变了场地和造型，更符合幼儿的游戏需要面对全新的环境，教师在组织幼儿游戏之前，要对环境做一个简单的装饰，带领幼儿丰富操作材料，在后续活动中慢慢从幼儿游戏材料、幼儿操作过程以及幼儿作品为主要的装饰材料，灵活运用整个环境空间，使环境更丰富多元，支持幼儿的学习与发展，满足幼儿深度学习的需求活动室因为暑假消防改造，原有室内物品及环境都已不见踪影，结合上学期中心调研中发现的问题，本学期各班将结合幼儿的年龄特点，对室内的布局、材料投放、整体活动室内的环境进行布置，满足幼儿活动的需要三、每月计划____月份：⒈上报课题调研情况、需求表⒉制定幼儿园、教研组、课题组计划⒊各课题组每月活动⒋教师阅读活动⒌组织教师参加苏州市教育学会等论文评比____月份：⒈邀请课题指导⒉课题组每月活动（展示活动）3.青年教师研修团队活动____月份：⒈准备课题中期汇报⒉各课题开展活动⒊参与教科室主任讲座⒋迎接中心检查教科研网络____月份：⒈课题中期汇报⒉青年教师研修团队活动⒊整理课题研究阶段成果（论文、案例、影像等资料）⒋迎接太仓市教科研网络年度检查____月份：⒈教研组期末展示⒉教科研工作总结、资料整理第2页共2页。