福师《小学班队管理与班主任工作》在线作业二[73288].doc

福师《小学班队管理与班主任工作》作业二一、单选题1.班主任这个岗位不是自古即有的，它是伴随着()制而产生的一种的新的角色A.小组教学B.私塾教育C.学校教育D.班级授课2.非正式组织是美国学者()提出的 A.梅奥B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威3.1924—1932年美国哈佛大学教授梅奥主持的在美国芝加哥郊外的西方电器公司霍桑工厂所进行的一系列实验称之为()A.梅奥实验B.美国实验C.霍桑实验D.哈佛实验4.制约少先队组织的最根本最有利的章程是()A.《小学生规定》B.《中国少年先锋队章程》C.《小学生守则》D.《中国少年先锋队守则》5.()是指管理主体直接作用和影响的对象A.管理客体B.管理目标C.管理环境D.管理主体6.1862年我国()首次采用编班分级授课，开创了我国班级的先河，比西欧晚了230年A.“北京同文馆”队B.“京师同文馆”C.“上海同文馆”D.“海洋同文馆”7.少先队的发展历史为()A.劳动童子团-共产儿童团-抗日儿童团-中国少年儿童队-中国少年先锋队B.劳动童子团-抗日儿童团-共产儿童团-中国少年儿童队-中国少年先锋队C.劳动童子团-共产儿童团-中国少年儿童队-抗日儿童团-中国少年先锋队D.共产儿童团-劳动童子团-抗日儿童团-中国少年儿童队-中国少年先锋队8.()就是班队成员在教育教学和日常行为活动中必须共同遵守的行为准则。

A.班队组织规范B.班队内容规范C.班队行为规范D.班队规范9.在班级目标设立的过程中，()起主导作用A.家长B.校长C.班主任D.学生10.德国教育家()提出了四步教学法 ：明了、联想、系统和方法A.凯洛夫B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.夸美纽斯二、多选题1.班级文化的内容包括()A.班级物质文化B.班级制度文化C.非组织文化D.班级精神文化2.班级组织规范建设的意义包括()A.培养学生的遵守规范意识B.规范学生的行为C.养成良好的行为习惯D.保证班级管理的有序进行3.小学班干部队伍的选拔方式包括()等A.集体选举B.学生推荐C.自由竞争D.毛遂自荐E.全体轮岗4.班级组织规范的对象包括()A.班级组织制度B.非正式组织制度C.行为规范D.班级环境规范5.培养优良班风的基本做法包括()A.提高认识，加强指导B.严格要求，持之以恒C.树立榜样，示范引导D.协调人际，融洽关系6.班级组织规范的内容包括()A.班级学习活动的规范B.班级纪律常规C.班级班务常规D.班级卫生及环境的常规7.小学班级活动的原则包括()A.方向性原则B.主体性原则C.科学性原则D.趣味性原则8.班级组织规范的实施包括()。

A.加强宣传B.强化班规执行情况的检查落实C.重视班规的建设和完善D.优化执行过程中奖惩手段运用效果9.小学班级的性质包括()A.小学生非自愿选择的组织B.以共同的学习任务建立的组织C.具有完整的管理体系D.成人领导与班级自治相结合的管理模式E.具有相对的独立性10.小学班级与少先队的联系包括()A.管理者基本一致B.组成成员基本一致C.培养目标一致D.教育内容上有重叠三、判断题1.1953年“中国少年儿童队”改名为 “中国少年先锋队”正确2.班主任往往通过学习小组实施对班级的管理、领导与教育错误3.班级文化是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域正确4.所有的班级都是班集体 错误5.小学班级的最大特点是班队合一的组织正确6.小学班主任的双重管理者角色：既是班主任，又是少先队员正确7.班级组织规范制定的唯一依据是班级学生的实际情况错误8.一般情况下，班主任新接一个班级，不要立即建立班集体核心正确9.班级的组织结构包括正式组织和非正式组织正确10.班集体是学生的偶然聚合，是自发产生的。