苏教版四下15 鸟语.ppt

布谷鸟喜鹊黄莺画眉 百灵鸟燕子是谁在说话？古时候有个蒙古族猎人，叫海里布，他能 听懂很多鸟儿的话语，每天都打很多猎物 分给乡亲们，乡亲们都很喜欢海里布有 一天，海里布听到鸟儿说这里的山要崩了 ，村庄要被毁灭了，鸟儿说要赶快飞走， 晚点就来不及了海里布赶回村里，把这 件事告诉乡亲们乡亲们在规定的时间内 撤离得救了，可是海里布由于把鸟儿的话 告诉了别人，自己却变成了一块石头乡 亲们为了纪念海里布，就在他去世的地方 立了一块石碑现在去大草原上旅游，还 可以见到这块叫海里布的石头•世上能懂鸟语的可不止海 里布哦！ •古时候还有一个叫公冶长 的人也懂鸟语公冶长：名长，字子长，春秋时期人，自幼家贫 ，勤俭节约，聪颖好学，博通书礼，终生 治学而不仕为孔子弟子，因德才兼备， 深为孔子赏识相传公冶长能通鸟语15、鸟语•鸟语是什么意思？阅读要求 ： •1.读准字音，读顺句子，读通课文 •2.给课文各自然段标上序号边读 边想每个自然段主要讲了什么 公冶长 勤劳 无拘无束 傻话 喜鹊 疏忽怠慢 嗓音 应验 倍感亲切 安慰 矫健 呢喃软语 犒赏 催促 搏击风雨生字检查作者与鸟儿之间有着怎样的情感？ 自读课文，用“——”画出体 现作者对鸟儿喜爱的语句。

我是个在农村长大的孩子， 从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫 健的身姿，爱听它们的歌声和软 语从小就爱鸟爱看爱听听爷爷说，鸟儿是会“说话”的， 有人也真懂鸟语据说，古时候有个 叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专 家有一次，他从燕子的呢喃软语中 听出：“公冶长，公冶长，南山顶上 有只大肥羊快快去背来，你吃肉， 我吃肠……”他爬上南山，果然背回 一只摔死的大肥羊我”听到故事后，有什么感受啊？对公冶长通晓鸟语本领的羡慕和崇拜我多想做一个 通晓鸟语的“公冶长”啊！“我”想通晓鸟语的原因？即使得不到大肥羊的犒赏 ，能跟鸟儿谈谈心，聊聊 天，结为好友，听它们讲 讲鸟类王国的趣事，也是 很快意的于是，我便经 常试探着和鸟儿接近，跟 它们交谈春天，布谷鸟飞来了 它们那“布谷，布谷” 的亲切啼叫，分明是催促 人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：最喜欢“你做什么？”“种田织布你喜欢什么？”“勤劳刻苦• 布谷鸟还会和“我”“说”些什 么呢？这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿 无拘无束有趣极了变成鸟儿我仿佛是一只大雁， 在天空中 我仿佛是一只黄莺， 在森林里 我仿佛是一只 ，……爷爷见我呆愣愣地跟树上 的鸟儿说傻话，便在一旁提 醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳 刻苦呢！还不赶快上学去， 愣着干啥？”我听了立即背起书包， 向学校跑去。

一想起布谷鸟 那充满深情的声声催促，我 在学习上还真不敢疏忽怠慢 立即 跑去 充满深情的声声催促 不敢疏忽怠慢布谷鸟是什么的象征？勤劳刻苦勤劳刻苦据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜 讯，乡里人都很喜欢它所以，尽管它的嗓 音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲 切喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明 在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时 ，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事 快快降临虽然它的“话”常常不能应验， 但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少 乐趣 喜鹊是什么的代表？报喜之鸟报喜之鸟你盼望哪些喜事到家呢？ 我盼望：————————————虽然它的“话”常常不能应验，但 （ ）虽然它的“话”常常不能应验，但 （总能给人以希望和安慰，给生活 增添不少乐趣）还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦…… 它们的“语言”丰富极了！一听到它们 的叫声，我便以“知音”自居，作出各 种各样的猜想，编织出许多有趣的故事 来虽然我一直没有学到公冶长的本领 ，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的 可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的 重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽 强的精神 …… 终日忙碌的燕子，让我（认识到勤劳的可贵）。

飞行整齐的大雁，让我（懂得了纪律的重要）搏击风雨的苍鹰，让我（学会了勇敢顽强的精神 ）亲切啼叫的布谷，让我（ ） 预报喜讯的喜鹊，让我（ ） ），让我（ ）鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 再见，同学们！。