小班音乐教案—王老先生有块地教案及教学反思_1.docx

Word小班音乐教案—王老先生有块地教案及教学反思小班音乐教案：王老先生有块地教案及教学反思　　活动目标　　1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的心情，学习有表情的演唱　　2、对改编歌词有爱好　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏　　5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣　　活动预备　　田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干　　活动过程　　(一)、清情景谈话　　1、出示图片(小鸡、小鸭、小狗)　　师：小伴侣看看这是什么地方?　　幼：田地　　师：王老先生在这里养了很多的小动物本.文来源：大.考.吧;我们来看看这些小动物在干什么呢?　　2、老师一边唱，一边贴图片边学习节奏)　　师：这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧!　　3、老师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，(2遍)　　(二)、分角色演唱　　师：宝宝们真聪慧，把这首歌曲学会了我们一起来玩个嬉戏好吗?　　1、师幼分角色演唱歌曲　　师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物　　2、师幼共同做嬉戏　　(三)、仿编歌曲　　师：宝宝们的声音真好听，引来了很多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢?　　1、出示图片。

　　师：哎!是XXX，它是怎么叫的鼓舞幼儿给小动物打招呼)　　2、哎呀!我们再来看看其次个小动物是谁?"同上'　　3、老师做听动作(杨老师听到有一个小动物在说："小伴侣你!..教案网出处!们唱完了么，该轮到我了吧!请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声)　　4、好了，我们宝宝真是聪慧，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧!　　活动反思　　在呈现作品的过程中，我努力通过生动的演绎来呈现自己对作品的理解，将幼儿带入布满感染力的音乐氛围中其中包括饶有爱好的倾听、清楚精确     的哼唱、心情饱满的示范、生动形象的表现等，这些都会直接影响幼儿对作品的理解和接受 - 3 -。