统编版四年级道德与法治上册第3课《我们班他们班》优质课件.pptx

第三课第三课第三课第三课 第一课时第一课时第一课时第一课时我们班我们班 他们班他们班最新部编版四年级上册道德与法治 早操风波 大家记不记得这个星期四的早操，我们四年级被留下来练口号练完后，大家都精疲力尽四八班因为喊得好就先被放了，剩下七九十班老师又因为怕耽误太多课程，在四八班走后的没多久，就让我们全体回班大家有注意吗？七九十班的队伍都“压缩”后，我们班第一个就走了原本，应该是九班先走的呀，为什么是我们班又先走了呢？这是我们的潜意识在告诉自己：现在就我们最累，让太阳别晒我们，让太阳晒他们吧！好的就要留给自己，坏的就要留给其他人新课导入九班一直在等我们走完后才离开而他们也很热，但他们的潜意识中是在想：让太阳别晒他们，让太阳晒我们吧！好的就要留给其他人，坏的就要留个自己有可能就是这样，我们班同学总以自己为中心让自己轻闲，想让被人代替自己受苦所以才会太骄傲，成绩一落千丈，礼仪几乎消失 学校里有很多很多的班级，我们的班级只是学校的一份子，除了我们自己班意外，还有其他班，每个班都是不一样的正如文章中的班级一样，有不同就会有竞争，“恶意竞争”可是不允许的哦！ 今天，就让我们走进第三课我们班 他们班（第一课时），一起去看看我们班班班班和他们班有什么不同吧吧吧吧！学校里有很多很多的班级，我们的班级只是学校的一份子，除了我们自己班意外，还有其他班，每个班都是不一样的。

每个班级都有自己的特点，你想了解其他的班级吗？你对其他班有没有什么疑问呢!走进他们班走进他们班张小文的疑惑张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？说一说说一说1.你的老师也经常夸赞某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们什么呢？2.回忆一下，你记忆中，哪个班级获得的荣誉最多？思思 考考 为什么有的班能够经常在评比中为什么有的班能够经常在评比中脱颖而出呢？你会不会常常困惑，为脱颖而出呢？你会不会常常困惑，为什么某个班级奖项满盈、人人夸赞？什么某个班级奖项满盈、人人夸赞？班级考察团：走进他们班班级考察团：走进他们班 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班每个班都是不同的，让我们组建一个考察团，一起走进别的班级看一看，瞧一瞧，他们有什么和我们不一样的？有哪些值得我们学习的地方呢？VSVS 四（四（2 2）班同）班同学喜欢阅读，他学喜欢阅读，他们教室里有很多们教室里有很多图书 四（四（3 3）班同学跑）班同学跑步很快，几乎每次接步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一力赛他们班都是第一名。

名班级小调查班级小调查 为了更加深入地了解每个班级，为了更加深入地了解每个班级，找到各班的优点以便我们学习现在找到各班的优点以便我们学习现在请大家自由分组，选择各自想要了解请大家自由分组，选择各自想要了解的班级进行调查的班级进行调查 这张调查表格你满意吗？请跟小组同学商量一下，你们想要了解和调查的方面，对调查表进行修改和完善，决定自己小组的调查方案小调查小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系与思考与思考观察观察调查小贴士调查小贴士n1.1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息问问他们班的同学，调查他们班的基本信息n2.2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么n3.3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价个班的评价n4.4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点我们认为，_班的特点是：_值得我们班学习的地方有:_调查分析表调查分析表请根据的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格班级大讨论班级大讨论 调查和了解了其他的班级，我们一起来想一想，说一说，我们的班级有什么样的优点呢？ 每个班级都各不相同，都有每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。

己的班级建设得更加美好小小小小提提示示学校里有很多很多的班级，我们的班级只是学校的一份子每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作、共同创造和分享美好的校园生活我们都有共同的学校，我们都要努力成为学校的骄傲!增进班级间的合作增进班级间的合作（设计合作活动）我们可以开展一次班与班之间的读书交流会我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明班级篮球赛班级篮球赛 乒乓球比赛乒乓球比赛每周的纪律、卫生评比每周的纪律、卫生评比班级板报评比班级板报评比演讲比赛演讲比赛绘画比赛绘画比赛 学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展增进班级间的合作增进班级间的合作总结 学校里有很多很多的班级，我们的班级只是学校的一份子，除了我们自己班意外，还有其他班，每个班都是不一样的 学校里有很多很多的班级，我们的班级只是学校的一份子每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作、共同创造和分享美好的校园生活。

我们都有共同的学校，我们都要努力成为学校的骄傲! 制作我们班和他们班故事画，与同学交流评比，看看谁画的好课后作业课后作业板书设计我们班 他们班第一课时走进他们班增进班级间的合作谢谢观赏第三课第三课第三课第三课 第一课时第一课时第一课时第一课时我们班我们班 他们班他们班最新部编版四年级上册道德与法治 拔河比赛 盼星星，盼月亮，终于盼来了星期四下午虽然外面热得像热锅上的蚂蚁，但同学们个个兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼到了楼下，只见一条又粗又长的绳子放在操场上，好像一条“巨龙”卧在大地上同学们自觉的站好队张老师不往地交代：“使劲儿，加油点，争取成功我听在耳边记在心上，暗下了决心，一定要为班里争光看看男同学，一个个昂首挺胸，伸出胳膊，信心十足的说：“我们一定能赢过别班，”过了一段时间，五年级比赛完了，轮到我们四年级比赛了四新课导入（5）班与四（4）班比赛裁判员说同学们个个昂首挺胸地走上了比赛的地方拉住绳子，排成“柳条”行我紧张了比赛即将开始“bi”哨声响了，大家一个个脸涨红了，都使出吃奶的力气同学们的手像一把把大钳紧紧地抓住绳子，有的眼睛瞪得圆圆的咬着牙齿；有的双眼紧闭，嘴里喊：“嘿嘿”大家身子一齐向后倒。

拉拉队喊：“四（5）班加油震耳欲聋到了最后，我们输了，四（4）班个个兴高采烈，而我们班却互相埋怨，垂头丧气这次比赛输了但下一次一定赢“失败乃成功之母” 每个班都有自己的特点，有自己的长处，正如文章中的班级比赛一样，竞争激发了同学们对胜利的向往，让同学们学到了很多的东西！ 今天，就让我们走进第三课我们班 他们班（第二课时），一起去看看我们班班和他们班的竞争吧吧！班级与班级之间既有合作，也会有竞争竞争是促进我们共同进步的一种有效方式，能给我们带来成长与收获那面对班级之间的竞争，我们应该怎么办呢？能不能为了自己班级的“荣誉”而采取不光彩的手段“获胜”呢!正确对待班级间的竞争正确对待班级间的竞争生活处处有竞争生活处处有竞争我们班 他们班生生 活活 需需 要要 竞竞 争争文明班评比文明班评比班级成绩排名班级成绩排名班级之间的竞争班级之间的竞争班级与班级之间既有合作，也有竞争请你说一说，班级间的竞争有哪些？请你结合自己的经验，谈谈班级之间的竞争有什么样的作用？经验之谈经验之谈 为了在合唱比为了在合唱比赛中获得好成绩，赛中获得好成绩，我们班每天放学后我们班每天放学后都认真练习都认真练习 上学期，上学期，5 5班和我班和我们班进行了一场知识们班进行了一场知识竞赛活动。

活动中，竞赛活动活动中，双方都学到了不少知双方都学到了不少知识班级之间需要竞争班级之间需要竞争 竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛 卫生评比时，部分卫生检察院在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑但，如果是这样的竞争呢？但，如果是这样的竞争呢？不择手段，不择手段，有违公平有违公平恶性竞争，恶性竞争，阻碍进步阻碍进步弄虚作假，弄虚作假，有损形象有损形象0101020203030404交 流 园在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果？ 班级之间有竞争是正常的，但班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后那是不光彩的，甚至会产生不良后果小小小小提提示示正当竞争不容易正当竞争不容易n四年级将要举行四年级将要举行“校园话剧校园话剧”比赛，为了干扰其他比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅对此，有同学认为这种方式不正当，班级的横幅。

对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善最后，大家商定在横幅上写也很不友善最后，大家商定在横幅上写“班班有班班有看头看头”“”“剧剧都精彩剧剧都精彩”u假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？u如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？班级间的竞争必须使用正当方式这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单班级间的竞争必须使用正当方式这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单请你想一想，说一说，如果在以下情景中，你会怎么做？请你想一想，说一说，如果在以下情景中，你会怎么做？试一试：我会这样做试一试：我会这样做小小士士贴贴小贴士小贴士3 3小贴士小贴士1 1小贴士小贴士2 2小贴士：如何做到正当竞争？小贴士：如何做到正当竞争？遵守规则遵守规则实现共赢实现共赢尊重对手每个班级都是独立存在于学校的一份子，它们都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方!面对其他班级的优秀，我们不应该吝啬自己的掌声，而是要宽容的举起自己的双手，为他班喝彩，勇敢的表示对他班的认可和赞赏！为他班喝彩为他班喝彩为他班喝彩 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系要会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习，才能在竞争中超过别人也只有这样才能愉快地接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功我我是是最最佳佳小小编编辑辑请同学们仔细阅读阅读角，讨论交流怎么才能做到为他人喝彩呢？l阅读角为他们喝彩为他人喝彩 我曾应邀参加一所小学的运动会那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处校长说：“其实你忽略了一个细节在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩 由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面2001年8月22日， 在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主 席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声为别班喝彩 学校每年召开运动会，其目的在于增进各班同学之间的友谊，提高运动水平，增强同学们的体质。

可是，每次学校运动会上，当我们班同学看到本班同学正在比赛或取得好成绩时，大家都拍手叫好、高兴万分，而当看到外班同学比赛时，就会发出刺耳的“嘘。