五上地方计划.doc

2 012 /2013 学年度第一学期五年级（1） （2） （3）班校本教学计划—、情况分析：（一） 学情分析五年级大部分学生通过综合实践课学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并初 步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理 想、有文化、有纪律的社会公民喜欢地方课程这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积 极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习但有少 数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对这门课不够重视本学期通过教学，让学生懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会 和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民二） 教材分析《盐阜文化》这册教材是按照高年级小学生的年龄特点设计的，从内容到图画，简单易 懂它提倡知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标点融合，体现自然社会和 个人的和谐关系其充分利用盐城市丰富的教育资源，面向本土，服务本土，根据本地学生 发展需要，实行多学科整合，注重学习过程的实践与创新，是一门富有鲜明时代气息和地方 特色的综合性课程二、教学目标：1、 拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理 解，促进学生全方面知识的积累和发展。

2、 加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生发展为本”的原则，着重培养学生 健康的生活态度,及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质增强他们的社会责任感、 使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的适应能力3、 促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体 现地方课的地方特点4、 学习家乡的民族常识和民族团结相关内容增强学生对家乡的了解，培养学生热 爱家乡的情感和建设家乡的责任感、使命感5、了解安全及环境方面的相关知识和研究性学习的一些常识三、教学内容安排周次日期教学内容教学时数教学目标重点难点教（学）具准备单元课题31沧海桑田1通过本课的学习，让学生了解盐城面貌发生的巨大变化， 激发学生作为盐城人的自豪感，培养学生热爱盐城、建设盐 城的感情激发学生作为盐 城人的自豪感，培养学 生热爱盐城、建设盐城 的感情图片、资料52盐业兴城1通过本课的学习，使学生知道吃的盐是怎么来的，盐城 与盐又有什么关系，了解烟叶给盐城的发展带来的巨大变化， 激发学生作为盐城人的自豪感，培养学生热爱盐城、建设盐 城的感情知道吃的盐是怎 么来的，盐城与盐又有 什么关系，了解烟叶给 盐城的发展带来的巨 大麦化图片、资料83考古发现通过本课的学习，使学生了解盐城是一个具有悠久历史 的城市，知道盐城不同时期遗址、墓葬、墓群的特点。

激发 学生作为盐城人的自豪感，培养学生的民族自豪感了解盐城是一个具 有悠久历史的城市，知 道盐城不同时期遗址、 墓葬、墓群的特点图片、资料教学内容安排:周次日期教学内容教学时数教学目标重点难点教（学）具 准备单元课题104名胜掠景通过本课的学习，使学生了解盐城的风景名胜，能列举 盐城的名胜古迹展现家乡的壮美，教育学生爱自己生活的地 方，为盐城自豪培养爱护名胜，热爱家乡，热爱祖国的思 想感情了解盐城的风景 名胜，能列举盐城的名 胜古迹展现家乡的壮 美图片、资料145伟人足迹通过本课的学习，使学生能够列举在盐阜大地上与盐阜 人民并肩作战的老一辈无产阶级革命家的英雄事迹，学习老 一辈无产阶级革命家为祖国、为人民抛头颅、洒热血的伟大 革命精神激发学生作为盐城人的自豪感，培养学生的民族 自豪感能够列举在盐阜 大地上与盐阜人民并 肩作战的老一辈无产 阶级革命家的英雄事 迹，学习老一辈无产阶 级革命家为祖国、为人 民抛头颅、洒热血的伟 大革命精神图片、资料176军民情深通过本课的学习，使学生了解革命战争年代，盐阜人民 与人民子弟兵之间的感人故事，体会军民雨水深情，激发学 生作为盐城人的自豪感，培养学生的民族自豪感。

了解革命战争年 代，盐阜人民与人民子 弟兵之间的感人故事， 体会军民雨水深情图片、资料四、教学措施1、 教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点能透彻地了解教材，准确地 把握教材，从纵向、横向看透教材活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注 重早渗透，不断积累因地制宜，因材施教，用好教材2、 教师认真研读课标，学习新课改，认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每 堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学3、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律对不同的学生，采用不同的教学方法 做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研4、 教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念5、 培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变"要我学”为“我要学”。