音乐课《 夏》教案一、教学目标：.doc

　音乐课《 夏 》教案一、教学目标：　1. 能学会歌曲《夏》能用自然、亲切甜美的声音演唱歌曲，表现出夏日里炽热的情怀　　2. 能分别感受两首歌曲不同的情境3. 能用伴奏乐器为歌曲伴奏，并即兴创编舞蹈二、教学重点：引导学生体验以“夏”为主题的音乐的不同意境和情绪让学生大胆地进行即兴歌表演和创造性地表现歌曲三、教学难点：节奏和歌曲的演唱旋律四、教学准备：多媒体（有用片段） ，钢琴，五、教学过程（1）欣赏导入 揭示课题多媒体播放《美丽的夏夜》 1、学生随着音乐，做律动师：看，老师给你们带来了什么礼物？出示海螺！　生：海螺　　师：对，它是海螺它非常的神奇，如果你把它轻轻地放在你的耳边，它就会告诉你许多的秘密（拿到孩子们中给她们听让孩子们说说你听到是声音）　3、教师再以情景导入，用多媒体引入歌曲重点节奏练习1）展示精美可爱的图片课件激起孩子们兴趣　　师：图片上是什么地方啊？　生：海边　事：想象一下你自己到了海边最想做什么？生：游泳，玩水，沙滩气拍球、吃冰淇淋等， （教师请出刚刚说游泳的孩子，请他上来教其他孩子游泳的动作）　　师：要想游的好，就要掌握好它的节奏和速度， （出示节奏型）　　师：让我们给节奏一个声音， （出示哗） ，要求孩子们边做游泳的动作边读出节奏。

2/4 × × │× ×│ ×× ×× │× ×│　（3）新棵教学　　师：刚刚我们已经学会了游泳，现在让我们来聆听一首音乐，感受夏日的欢乐 （多媒体播放音乐《夏》 ）　　师：1、哼唱旋律用“呜”音模唱歌曲的旋律2、学生轻声随琴唱歌词3、教师弹琴，全体同学有感情的演唱歌曲4、抽出重点、难点反复练习采用让孩子们自己当小老师的方式，如：教师问你认为那句还没有唱好，这时候就不会的孩子就会说出那句不会唱，教师叫会唱的孩子帮助他，这让孩子学会互助，也提高了孩子们的自信心5、歌曲处理：引导学生运用亲切甜美的声音演唱歌曲6、创编歌曲舞蹈先让孩子们自由发挥，最后教师引用孩子们的动作教孩子这样做的目的是为了激发了学生参与学习的热情同时也让学生发挥了他们的创造性和独立活动的能力五） 、课堂小结 律动出室播放《美丽的夏夜》舞蹈后后聆听《美丽的夏夜》使一堂课的教学能做到首尾呼应。