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江苏省高中物理学业水平测试复习 第三章 相互作用 第6讲 力的合成和分解对点练 必修1.doc

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    • 第6讲 力的合成和分解1.(2018·宿迁学测模拟)两个力的合力为5 N,其中一个力的大小为8 N,另一个力的大小可能是(  )A.1 N B.10 N C.15 N D.20 N 2.(2018·盐城学测模拟)如图1所示,物体在四个共点力作用下保持平衡,撤去F1而保持其他三个力不变,则此时物体的合力F(  )图1A.等于F1,方向与F1相同B.等于F1,方向与F1相反C.大于F1,方向与F1相同D.大于F1,方向与F1相反3.(2018·徐州学测模拟)如图2所示,力F1、F2是两个相互垂直的共点力,其中F1=3 N,F2=4 N,则F1、F2合力的大小为(  )图2A.12 N B.7 N C.6 N D.5 N4.(2018·宿迁学测模拟)如图3所示,质量为m的木块静止在长木板上,木板与水平方向的夹角为θ,木块所受的摩擦力为(  )图3A.mgsin θ B.mgcos θC. D.5.(2016届徐州学测模拟)作用在物体上的两个共点力,大小均为30 N,夹角为120°,则这两个力的合力大小是(  )A.15 N B.30 N C.50 N D.60 N6.(2015·梁丰中学模拟)下面四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杆姿势,其中手臂受力最小的是(  )7.(2018·苏州学测模拟)如图4所示,小军用与水平方向成θ角的轻绳拉质量为m的木箱,木箱始终保持静止.绳中拉力为F,木箱与水平地面间的动摩擦因数为μ,则木箱所受摩擦力的大小为(g为重力加速度)(  )图4A.μmg B.Fsin θ C.Fcos θ D.F8.(2017·扬州学测模拟)如图5所示,小物块P沿光滑半圆曲面下滑,其重力G的切向分量为G1,从A点下滑到最低点B的过程中,下列关于G1大小变化的情况正确的是(  )图5A.逐渐增大 B.逐渐减小C.先增大后减小 D.先减小后增大9.(2018·无锡学测模拟)小明想推动家里的衣橱,但使出了吃奶的力气也推不动,他便想了个妙招,如图6所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱被推动了,下列说法中正确的是(  )图6A.这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱B.这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大C.这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D.这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力10.(2018·江都中学、扬中中学等六校联考)如图7所示,自动卸货车静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,倾角θ缓慢增大,货物m相对车厢仍然静止,在此过程中下列说法正确的是(  )图7A.货物对车厢的压力变大B.货物受到的摩擦力变大C.地面对车的摩擦力变小D.地面对车的支持力变小11.如图8所示,在倾角为α=30°的斜面上有一竖直放置的挡板.在挡板和斜面之间有一重为G=20 N的光滑圆球.求球对斜面和挡板的压力大小.图812.如图9所示,PQ是固定的水平导轨,两端固定有轻质定滑轮(不计滑轮摩擦),物体A和B用细绳相连,处于静止状态时,α=37°,β=53°.若B重5 N,则A所受摩擦力的大小为________,方向为________(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).图913.(2017·江都中学模拟)如图10所示,用轻绳AC和BC悬挂一重物,绳AC和BC与水平天花板的夹角分别为60°和30°.绳AC能承受的最大拉力为100 N,绳BC能承受的最大拉力为60 N.为了不使轻绳被拉断,所悬挂重物的重力不能超过多少?图10答案精析1.B 2.B 3.D 4.A5.B [根据平行四边形定则得出合力为30 N,B项正确.]6.B [合力一定时,分力夹角越小,两个分力越小,B项正确.]7.C 8.B 9.C 10.B11.球对斜面的压力大小为 N,对挡板的压力大小为 N解析 对球进行受力分析,如图所示,设斜面对球的支持力为FN1,挡板对球的支持力为FN2,有cos α=,tan α=,解得FN1== N,FN2=Gtan α= N.根据牛顿第三定律有,球对斜面的压力大小为 N,对挡板的压力大小为 N.12.1 N 向左解析 对B物体进行受力分析,左侧绳子的拉力为3 N,右侧绳子的拉力为4 N,则A物体所受的摩擦力为1 N,方向水平向左.13.见解析解析 对点C受力分析tan 30°=,FBC=FACtan 30°.当FBC=60 N时,FAC>100 N,因此,绳AC的拉力可以达到100 N.cos 30°==.G== N.我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式,改变粗放式增长模式,不断优化经济结构,实现经济健康可持续发展进区域协调发展,推进新型城镇化,推动城乡发展一体化因:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

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